Exercício de Reforço de Língua Portuguesa 4º Ano

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1 Exercício de Reforço de Língua Portuguesa 4º Ano 1- Marque a alternativa que classifica corretamente os pronomes destacados, na ordem em que se encontram na frase a seguir: Eu saí com a minha mãe e depois nós nos divertimos muito em um parque. a) Pronome pessoal do caso reto pronome possessivo pronome pessoal do caso oblíquo pronome pessoal do caso reto. b) Pronome pessoal do caso oblíquo pronome possessivo pronome pessoal do caso oblíquo pronome pessoal do caso reto. c) Pronome possessivo pronome pessoal do caso oblíquo pronome pessoal do caso oblíquo pronome de tratamento. d) Pronome pessoal do caso reto pronome possessivo pronome pessoal do caso reto pronome pessoal do caso oblíquo. 2- Leia as frases e, após, analise as palavras circuladas. I Eu adoro viajar. II Meu pai é muito honesto. III A nossa sala é aconchegante. Agora, classifique as palavras gramaticalmente, marcando a sentença verdadeira. a) Pronome verbo artigo substantivo adjetivo artigo artigo b) Artigo verbo pronome substantivo adjetivo pronome pronome c) Artigo substantivo pronome substantivo verbo artigo pronome d) Pronome verbo pronome substantivo adjetivo artigo pronome 3- Marque a opção que apresenta a sequência de pronomes que completa as frases, corretamente. I Para tirar boas notas, preciso estudar bastante. II Pegue aquele caderno para. III Não jogue a borracha para pegar. Entregue-me na mão. IV Passe o carimbo para. a ) eu mim eu mim b) mim eu mim eu c) mim eu eu mim m d) eu eu mim mim

2 4- Leia as frases observando as palavras mal, mau. I- Eu passei mal de tanto rir. II- O homem mau destrói seu mundo. III- A natureza não faz mau ao homem. IV- Eu não fui mal nos testes, pois estudei bastante. Agora, marque a sentença verdadeira em relação ao emprego das palavras. a) Todas as alternativas estão corretas. b) As alternativas I, II e IV estão corretas.. c) Só a alternativa III está correta.. d) Todas as alternativas estão incorretas. 5- Marque a opção em que o emprego de mal / mau está incorreto. a) Eu estou passando mal. b) O professor não é mau. c) Mau o menino chegou, começou a chover. d) O meu pai não é mau. 6- Leia as frases e observe os sinais de pontuação. I A criança estudou muito! II João, você estudou? III Eu me preparei para o teste. Marque a alternativa que contém a resposta correta em relação aos nomes dos sinais de pontuação. a ) Ponto de exclamação vírgula ponto de exclamação ponto final b) Ponto de interrogação ponto de interrogação vírgula ponto final c) Ponto de exclamação vírgula ponto de interrogação ponto de exclamação d) Ponto de exclamação vírgula ponto de interrogação ponto final 7- Observe os verbos destacados nas frases e, a seguir, marque a alternativa que está de acordo com o seu tempo verbal. I O menino estudava bastante para a avaliação. II As meninas estudaram na biblioteca. III João tira suas dúvidas com a professora. IV Os meninos estudarão mais para as próximas avaliações. V Nós estudaríamos mais se tivéssemos tempo. a) Presente Pretérito Imperfeito Futuro do Presente Futuro do Pretérito Presente. b) Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito Pretérito-mais-que-Perfeito Presente Futuro do Pretérito. c) Pretérito Perfeito Pretérito Imperfeito Presente Futuro do Pretérito Futuro do Presente. d) Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito Presente Futuro do Presente Futuro do Pretérito.

3 8- Marque a alternativa em que a expressão grifada foi substituída pelo pronome pessoal do caso reto adequado. Eu e meus alunos passearemos no Museu. a) Nós passearemos no Museu. b) Eles passearão no Museu. c) Eu passearei no Museu. d) Vós passeareis no Museu. 9- Pontue o diálogo corretamente e, após, escolha a alternativa que contém os sinais adequados. A turma e seus professores foram ao Museu ( ) Uma aluna pergunta ( ) ( ) Tia, o que vamos fazer lá ( ) ( ) Vamos conhecer um pouco da nossa história ( ) a ) Ponto final ponto final travessão ponto de exclamação travessão ponto final. b) Ponto final dois pontos travessão ponto de interrogação travessão ponto final. c) Ponto de interrogação dois pontos travessão ponto final travessão ponto final. d) Ponto de exclamação ponto final travessão ponto final travessão ponto de interrogação. 10- Observe a frase e após marque a alternativa que contém a classe gramatical das palavras grifadas. Os alunos espertos estudarão para as suas avaliações. a ) Artigo definido substantivo comum verbo substantivo comum pronome oblíquo adjetivo. b) Artigo indefinido substantivo comum adjetivo verbo pronome possessivo adjetivo. c) Artigo definido substantivo comum adjetivo verbo pronome possessivo substantivo comum. d) Pronome oblíquo substantivo comum substantivo comum pronome de tratamento substantivo comum adjetivo. 11- Marque a alternativa que contém o sinônimo das palavras destacadas na frase. Os alunos miúdos são espertos. a ) grandes / astutos b) enormes / inteligentes c) pequenos / inteligentes d) pequenos / espevitados

4 12- Observe o emprego dos pronomes oblíquos nas frases e marque a alternativa correta. I- Papai viu um carro e correu para comprá-lo. II- Eu vi uma bola e a comprei, pois estava com o preço ótimo. III- A menina gostou do vestido e comprou-lo. Agora, marque a sentença verdadeira em relação ao emprego das palavras. a) Todas estão corretas. b) A alternativa III está incorreta. c) As alternativas I e II estão incorretas. d) Todas estão incorretas. 13- Complete a frase com os pronomes pedidos. Em seguida, marque a alternativa correta. irmão chamou para brincar no quarto. (Pronome possessivo) (Pronome pessoal do caso oblíquo) (Pronome possessivo) a ) Nosso me ele b) Meu nos teu c) Seu se meu. d) Meu me nosso 14- Marque a opção que apresenta a sequência dos pronomes que completa as frases, corretamente. I Vou amá- para sempre. II sairemos com o papai e a mamãe. III vou ao cinema com os pais. a ) lo nós Eu meus b) o nos Ele nossos c) lo nós Ela meus d) lhe nós Eu meus 15- Marque a alternativa que apresenta a conjugação correspondente de cada verbo grifado nas frases. I Eu corri muito hoje. II Nós trabalhamos na Feira. III Eles sairão da escola para comemorar o aniversário do amigo. a ) 3ª conjugação 2ª conjugação 1ª conjugação. b) 2ª conjugação 1ª conjugação 3ª conjugação c) 2ª conjugação 3ª conjugação 1ª conjugação. d) 1ª conjugação 3ª conjugação 2ª conjugação

5 16- Marque a opção em que o verbo destacado da frase está no Pretérito Imperfeito. a) Eu vendo doces na festa. b) Eu partia o bolo na cozinha quando levei um susto. c) Eu cantaria no Sarau se não estivesse rouca. d) Eu amei muito o show. 17- Marque a alternativa em que os verbos estão no Futuro do Pretérito. a) Buscaram venderam partirão brincam. b) cantava amava comeria dançaste. c) comeu saiu partiria sairei. d) cantaria venderíamos sairíeis dançariam. 18- Preencha as lacunas com os pronomes possessivos pedidos nos parênteses. I- alunos dançaram muito bem. (referente ao pronome eu ) II- tia ficou boa do pé? (referente ao pronome ela ) III- sala está linda! (referente ao pronome nós ) a) meu/nossa/nossas. b) seu/minha/nossos. c) meus/sua/nossa d) sua/suas/nosso. 19- Observe as frases e após, marque a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito-maisque-perfeito. I- Eu partira o bolo muito bem. II- Nós vendêramos a casa que mudamos. III- Eles cantariam na festa. IV- Nós dançáramos muito bem na festa de sábado. V- Eles amavam as pessoas. a) As alternativas I, II e IV estão corretas. b) Todas as alternativas estão corretas. c) As alternativas I, II e IV estão erradas. d) Todas as alternativas estão erradas.

6 20- Complete as frases com os pronomes eu e mim. I- Pega a mochila para? II- Quero uma fruta para comer agora. III- Ele comprou um doce pra. IV- Apague a luz para dormir! a) eu/mim/mim/eu. b) mim/mim/eu/eu. c) eu/eu/mim/mim. d) mim/eu/mim/eu. Gabarito: 1-d, 2-d, 3-a, 4-b, 5-c, 6-d, 7-d, 8-a, 9-b, 10-c, 11-c, 12-b, 13-d, 14-a, 15-b, 16- b, 17-d, 18-c, 19-a, 20-d

7 Exercício de Reforço de Matemática 4º Ano 1- Paulo é atleta e está treinando para a Meia Maratona do Rio. Ele corre 9 km e meio por dia. Quantos metros ele corre por dia? E por semana? a) m e m b) 900 m e 630 m c) m e m d) m e m 2- Descubra o minuendo dessa operação. Após, marque a alternativa correta = a) b) c) d) Uma floricultura vendeu muitas rosas no Dia dos Namorados. Complete a tabela, conforme as informações. Vendas Total 2ª feira 6 dúzias 72 rosas 3ª feira 24 dúzias 4ª feira 150 dúzias 5ª feira 236 dúzias a) 3ª feira 28 ; 4ª feira 1.500; 5ª feira b) 3ª feira 288 ; 4ª feira 1.800; 5ª feira c) 3ª feira 48 ; 4ª feira 1.200; 5ª feira d) 3ª feira 60 ; 4ª feira 240; 5ª feira 772

8 4- Descubra o valor do dividendo a) b) c) d) Calcule o valor das expressões numéricas: a) (48 8) = b) 15 x 5 + (36 x 2) = c) (8 x 3) (15 5) = Os resultados são, respectivamente. a) a 0 ; b 140 ; c 67 b) a 56 ; b 127 ; c 70 c) a 0 ; b 100 ; c 25 d) a 36 ; b 147 ; c João é um motorista de uma empresa e todos os dias ele sai com seu ônibus buscando os funcionários. No 1º ponto, ele pega 242 pessoas e no 2º, 347. Sabendo que na empresa tem 1078 funcionários, quantos vão por conta própria trabalhar? a) Vão trabalhar por conta própria 589 funcionários. b) Vão trabalhar por conta própria funcionários. c) Vão trabalhar por conta própria 489 funcionários. d) Vão trabalhar por conta própria 731 funcionários.

9 7- Um tampo de mesa tem forma retangular e mede 2m por 1m. Qual é o perímetro do tampo desta mesa? a) 3 m b) 6 m c) 5 m d) 4 m 8- Tia Márcia solicitou aos alunos que escrevessem os 6 primeiros múltiplos de 4, 6 e 8. Qual resposta é a correta? a) m (4) = 4, 8, 12, 16, 20, 23. m (6) = 6, 12, 18, 24, 30, 36. m (8) = 8, 15, 24, 30, 36, 40. b) m (4) = 0, 4, 12, 16, 20, 24. m (6) = 0,6, 18, 24, 30, 36. m (8) = 0, 8, 24, 32, 40, 48. c) m (4) = 0, 4, 8, 12, 15, 20. m (6) = 0, 6, 12, 18, 24, 30. m (8) = 0, 8, 16, 24, 36, 40. d) m (4) = 0, 4, 8, 12, 16, 20. m (6) = 0, 6, 12, 18, 24, 30. m (8) = 0, 8, 16, 24, 32, Dona Ana quer organizar os docinhos que produz em embalagens. Ajude a calcular quantos docinhos colocará em cada pacotinho. Complete a tabela. Docinhos Quantidade de embalagens Total em cada embalagem beijinhos brigadeiros dois-amores 4 a) b) c) d)

10 10- O perímetro de um quadrado é igual a 36 cm. Quanto mede cada lado? a) 12 cm b) 9 cm c) 3 cm d) 8 cm 11- Qual das imagens a seguir apresenta SIMETRIA? 1) 2) 3) 4) a) A imagem 2. b) A imagem 1. c) A imagem 3. d) A imagem Um ônibus de viagem percorreu 890 km no 1º dia e o dobro dessa distância no 2º dia. Qual o total de quilômetros percorridos pelo ônibus nesta viagem? Marque a opção correta com a representação do problema através de uma expressão numérica e o resultado do problema. a) km b) km c) km d) km 13- Cristina tem 18 bandejas de doces para decorar uma festa. Cada bandeja comporta 21 docinhos. Quantos docinhos Cristina deverá fazer para decorar a festa? a) Ela deverá fazer 54 docinhos. b) Ela deverá fazer 278 docinhos. c) Ela deverá fazer 378 docinhos. d) Ela deverá fazer 234 docinhos.

11 14- Um hotel possui quartos distribuídos em 9 andares. Quantos quartos têm em cada andar? a) Em cada andar tem 39 quartos. b) Em cada andar tem 319 quartos. c) Em cada andar tem 311 quartos. d) Em cada andar tem 309 quartos. 15- Desafio! Cada triângulo representa um mesmo número. Observe: + + = 450 Qual deve ser o valor de para que a igualdade esteja correta? a) 50 b) 100 c) 150 d) Uma piscina tem a forma retangular e mede 15m de comprimento por 6m de largura. Qual o perímetro dessa piscina? a) 42m. b) 21m. c) 41m. d) 22m. 17- Descubra o valor das letras! C A B C 2 9 B A C a) A = 2 ; B = 5 ; C = 14 b) A = 2 ; B = 6 ; C = 4 c) A = 3 ; B = 5 ; C = 4 d) A = 3 ; B = 6 ; C = 14

12 18- Observe os conjuntos dos divisores que seguem e marque aquele que está correto. a) D (21) = {1, 3, 7, 21} b) D (7) = {1, 3, 7} c) D (8) = {1, 4, 8} d) D (30) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 30} 19- Observe as opções que seguem e marque a que possui o MMC (10 e 30). a) MMC = {0} b) MMC = {15} c) MMC = {10} d) MMC = {30} 20- Os conjuntos que seguem são dos divisores. Após, analisá-los, marque a opção que os classifique em primos e compostos. I- D (13) = {1, 13} II- D (4) = {1, 2, 4} III- D (5) = {1, 5} IV- D (10) = {1, 2, 5, 10} a) Todos são primos. b) Todos são compostos. c) O s conjuntos I e III são primos. d) Os conjuntos I e III são compostos. 21- Marque a opção que possui os números primos menores que 15. (a) 2, 3, 5, 7, 11, 13. (b) 0, 1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13. (c) 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. (d) 1, 3, 5, 7, 9, 11, Observe as fatorações que seguem e marque a opção correta: a) 24 2 b) 15 2 c) 18 3 d) = 2 x 2 x 2 x 3 15= 2 x 7 18= 3 x 3 x 3 24= 2 x 2 x 2 x 3 Gabarito: 1-c, 2-d, 3-b, 4-a, 5-d, 6-c, 7-b, 8-d, 9-c, 10-b, 11-d, 12-d, 13-c, 14-d, 15-c, 16-a, 17-c, 18-a, 19-d, 20-c, 21-a, 22-a

13 Exercício de Reforço de Ciências 4º ano 1- Sobre as características de todos os animais invertebrados, podemos afirmar que: a) São aqueles que possuem coluna vertebral. b) São aqueles que não possuem coluna vertebral e crânio. c) São aqueles que possuem exoesqueleto. d) São aqueles que não voam e possuem concha calcária. e) São aqueles que possuem coluna vertebral e crânio. 2- Sobre exemplos de animais anelídeos, podemos citar: a) Lesma e minhoca b) Caramujo e sanguessuga c) Minhoca e sanguessuga d) Lesma e piolho de cobra e) Sanguessuga e lesma 3- Como exemplos de animais dos grupos dos insetos, todos estão corretos, exceto: a) Barata e mosca b) Borboleta e vaga-lume c) Besouro rinoceronte e abelha d) Formiga e lacraia e) Joaninha e libélula 4- Sobre os animais dos grupos dos moluscos, podemos afirmar: a) São animais de corpo mole, e, em sua maioria, apresentam concha. b) Possuem o corpo dividido em anéis. c) Nesse grupo, encontramos animais peçonhentos como aranha e escorpião. d) Todos os animais desse grupo vivem em ambientes aquáticos. e) Todos os animais desse grupo possuem concha. 5- Marque a sequência em que todos os animais são considerados invertebrados: a) formiga, peixe, pato e lagarto b) caranguejo, tartaruga, tatu e polvo c) Minhoca, cobra, lagarto e tatu d) Camarão, lagosta, escorpião e tatuzinho- de jardim e) Minhoca, cobra, ostra e lula 6- Sobre os animais, podemos classificar como vertebrados os grupos: a) Mamíferos, peixes, aves, répteis e anfíbios b) Mamíferos, peixes, moluscos, répteis e anfíbios c) Mamíferos, peixes, aves, cnidários e anfíbios d) Mamíferos, espongiários, aves, répteis e anfíbios e) Mamíferos, peixes, aves, répteis e aracnídeos

14 7- Não são características do grupo dos mamíferos as informações abaixo, exceto: a) São ovíparos, pois botam ovos. b) Vivem em ambientes aquáticos, têm o corpo coberto de penas e alguns voam. c) Têm o corpo coberto de penas e alguns voam. d) Mamam quando filhotes e têm o corpo revestido de pelos. e) O corpo desses animais é revestido de placas duras. 8- Como exemplos de répteis, temos: a) Tatu, cobra e lagarto. b) Cobra, jacaré e tartaruga. c) Tartaruga, jacaré e ornitorrinco. d) Lagartixa, rato e jabuti. e) Minhoca, cobra e crocodilo. 9- Como as principais características das aves, temos: a) São animais vivíparos. b) Todos os animais desse grupo voam. c) São animais que mamam quando filhotes. d) Têm o corpo revestido de penas e alguns voam. e) São animais ovíparos, ou seja, nascem do corpo da mãe. 10- São exemplos de mamíferos, aves, peixes, anfíbios e répteis, respectivamente: a) Ornitorrinco, pato, cavalo-marinho, sapo e canguru. b) Coruja, beija-flor, piranha, rã e cobra. c) Vaca, pingüim, dourado, perereca e tatu. d) Tatu, águia, pacu, lagarto e cágado. e) Gambá, pinguim, carpa, sapo e cobra. Gabarito: 1-b,2-c,3- d,4-a,5-d,6-a,7-d, 8-b, 9-d,10-e

15 1- Em relação aos navios tumbeiros que transportavam os escravos, assinale a única alternativa incorreta. a) É derivado da palavra tumba. b) Significa jardim, campo, prado. c) Os navios eram super lotados, muitos africanos morriam. d) A causa das mortes eram as péssimas condições de alimentação e higiene, além de maus tratos em geral. e) Significa sepultura, túmulo. Exercício de Reforço de História 4º ano 2- Ao chegarem em terras brasileiras, o que acontecia com os escravos? a) Eram tratados como mercadorias, não descansavam nenhum dia para se recompor da difícil viagem e, logo, eram vendidos em leilões. b) Eram tratados com muita consideração e respeito e trabalhavam onde se sentiam mais à vontade. c) Eram tratados como mercadorias, descansavam por alguns dias para se recompor da viagem e, depois, eram vendidos em leilões. d) Eram tratados com respeito, descansavam o tempo que fosse necessário e depois eram vendidos em leilões. e) Eram recebidos de maneira cordial e só seriam leiloados quando escolhessem o tipo de trabalho que gostavam mais. 3- Os escravos desenvolviam várias atividades em nossa sociedade. Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo: 1- ( )Eles só trabalhavam nas minas de ouro brasileiras. 2- ( )Todos eram escravos domésticos e trabalhavam nas cozinhas das casas. 3- ( ) Eles trabalhavam em quase todas as atividades nas terras brasileiras. 4- ( ) Eles só trabalhavam nas lavouras brasileiras. 5- ( )Eles trabalhavam nos canaviais, engenhos, cozinhas das casas, minas de ouro etc. a) V- V- V-V-V b) F F- V-V-F c) V- F- V-V-V d) V- V- V-F-F e) F- F- V-F-V

16 4- Observe as afirmativas abaixo: 1- Eram carregadores de pessoas e mercadorias. 2- Eram vendedores ambulantes. 3- Exerciam a profissão de médicos e dentistas. 4- Eram barqueiros. 5- Eram pescadores. As afirmativas que estão corretas a respeito do trabalho que os escravos de ganho exerciam são: a) 1, 2, 4 e 5. b) Nenhuma das afirmativas. c) Todas as afirmativas. d) 1, 2, 3 e 4. e) 2, 3, 4 e Sobre o fim da escravidão no Brasil no que se refere as leis que fizeram parte desse processo, relacione as colunas às alternativas corretas. a) Lei Áurea. b) Lei dos sexagenários. c) Lei do ventre Livre. ( ) Deu liberdade aos escravos com mais de 60 anos. ( ) Deu liberdade aos nascidos de escravas após a sua promulgação. ( ) Deu liberdade aos escravos, abolindo a escravidão no Brasil, sendo decretada pela Princesa Isabel. a) C-B-A b) B-C-A c) A-B-C d) A-A-C e) C-A-A Gabarito: 1 b- 2 c - 3 e-4 a -5 b

17 Exercício de Reforço de Geografia 4º ano 1 O termo mobiliário urbano é usado para identificar objetos e pequenas construções que ocupam um espaço sobre as calçadas e demais espaços públicos da cidade, podendo ser classificados para orientação, higiene, conforto, acessibilidade, segurança, comunicação e serviços. Acerca desse assunto, assinale a opção correta. a) Consideram-se mobiliário urbano público lixeiras, telefones públicos, postos policiais, delegacias, pontos de ônibus e pontos de táxi. b) No mobiliário urbano de conforto está incluído os postos policiais e bancas de jornal. c) Incluem-se no mobiliário urbano de orientação as placas de orientação das ruas. d) As farmácias e as bancas de flores integram o mobiliário urbano de acessibilidade. e) O banheiro público e os bicicletários não são considerados mobiliários urbanos. 2- Transitar pelas áreas urbanas é necessidade de todos os moradores, mas isso tem se tornado um desafio graças às informações descritas abaixo, exceto: a) Circulação de muitos veículos todos os dias. b) Opções de transporte público precárias. c) As ruas não são suficientes para tantos carros, tornando o trânsito congestionado. d) O uso excessivo de bicicletas e a construção de bicicletários. e) A falta de opções de transportes públicos de qualidade. 3-Nos dias atuais, muitos veículos circulam pelas cidades. O número de veículos em grande quantidade, faz com que, se locomover pelos centros urbanos leve muito tempo, trazendo graves consequências, dentre elas: a) Congestionamento e poluição hídrica b) Poluição do ar e melhoria no trânsito c) Trânsito livre. d) Poluição do ar e poluição hídrica. e) Congestionamentos e poluição do ar.

18 4- Conforme nossos estudos, existem nos dias atuais alternativas para melhorar os problemas causados pelo excesso de veículos nas ruas. Marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as Falsas. 1- ( ) Bicicleta. 2- ( ) Metrô. 3- ( ) Carros. 4- ( ) Ônibus ecológico. 5- ( ) Caminhões. a) V- V- V- V-V b) V- V-F-V-F c) V- V-V-V-F d) F- F-F-F-F e) V-V-V- F-F 5-. Observe as afirmativas abaixo: 1- O esgoto doméstico e industrial sendo jogado nos rios diariamente. 2- O setor público deve investir em tratamento de esgoto. 3- Os governos não devem permitir a ocupação irregular próxima às margens dos rios. 4- Pessoas e empresas não devem jogar o lixo nos rios. 5- As autoridades não devem punir rigorosamente pessoas e empresas que poluem os rios. Nas frases acima, quais se referem a ações para a conservação dos rios: a) Todas se referem. b) Apenas a alternativa 1. c) Apenas as alternativas 2 e 3. d) As afirmativas 2,3 e 4. e) Nenhuma delas se referem. Gabarito: 1 c-2 d-3 e- 4 b -5 d