CURSO: Medicina. INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular TEM: Bases Psicossociais da Prática Médica V. Carga Horária. Prática

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1 Turno: Integral Currículo 2009 Período 5º Tipo Obrigatória CURSO: Medicina INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular TEM: Bases Psicossociais da Prática Médica V Teórica 78 Carga Horária Prática Habilitação / Modalidade Bacharelado 6 Total 84 Pré-requisito BPPMI, BPPMII, BPPMIII Departamento CCO Código CONTAC MD088 Co-requisito BPPMIV EMENTA Aspectos psicossociais da mulher na gravidez, parto, puerpério e lactação. Política de saúde mental no Brasil: reforma psiquiátrica. Vivência psíquica do adoecimento e transtornos somatoformes. Vigilância em Saúde: doenças crônicas não transmissíveis. Saúde do trabalhador. Saúde do adolescente: violência e criminalidade. Doenças do Aparelho Respiratório e Aparelho Cardiovascular (discussão psicossocial de casos). OBJETIVOS 1. Propiciar conhecimentos sobre os aspectos psíquicos, culturais e sociais da gravidez parto e puerpério. 2. Propiciar ao estudante conhecimentos e reflexões sobre a saúde mental no Brasil e a rede de cuidados. 3. Propiciar ao aluno reflexão e conhecimentos básicos de ciências sociais e humanas em saúde de forma a compreender as relações entre a organização social e o processo de saúde e adoecimento humano, neste período, relacionados à violência e criminalidade; à adolescência; ao processo de gravidez e parto, e às doenças crônicas não transmissíveis. 4. Introduzir o conhecimento e habilidades de planejamento em saúde e teorias administrativas que subsidiam a gestão em saúde. 5. Propiciar ao aluno conhecimentos epidemiológicos relativos às doenças crônicas não transmissíveis e sobre os agravos decorrentes da violência e criminalidade. 6. Aprofundar o conhecimento, compreensão e reflexão sobre os aspectos psicossociais da adolescência. 7. Propiciar conhecimento, prática e reflexão sobre a interação psíquica, social, ecológica e biológica no processo de saúde e de doença individual e coletivo. 8. Introduzir o aluno na abordagem psicossocial em nível da consulta médica do paciente e família. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO C/H I- Gravidez e parto 16 T Aspectos psicossociais da mulher no parto, puerpério e lactação. Aspectos psíquicos, históricos e culturais da amamentação. Depressão pós-parto. O impacto do nascimento de crianças com mal formações e doenças congênitas ou genéticas na família Comunicação à família Acompanhamento da puérpera e do recém-nascido pelo serviço de saúde referência e contrareferência Indicadores epidemiológicos de mortalidade materna. II- Organização, Administração e Gestão do serviço 4 Política de saúde mental no Brasil: reforma psiquiátrica 1/6

2 Desinstitucionalização psiquiátrica: rede substitutiva de saúde mental Reabilitação psicossocial III- A anamnese médica 8 A vivência psíquica do adoecimento Aspectos psíquicos da relação médico paciente distúrbios do processo clínico A eficácia simbólica do médico o simbolismo na cura Ballint IV- Vigilância em Saúde: doenças crônicas não transmissíveis 16 Epidemiologia das doenças crônicas não transmissíveis Determinantes e conseqüências psíquicas das doenças crônicas não transmissíveis: relação corpomente. Programas governamentais de vigilância e acompanhamento de doenças crônicas não transmissíveis: princípios e ações (Diabetes, Hipertensão). Saúde do trabalhador: processo saúde-trabalho, mapa de risco, vigilância, saúde mental e trabalho. V- Saúde do Adolescente 8 Conceitos de adolescência - características sociais e psíquicas do adolescente A comunicação com o adolescente Drogadição, violência e criminalidade na adolescência A adequação da organização social ao desenvolvimento e necessidades do adolescente ritos de passagem, projetos de vida e projetos profissionais Políticas públicas voltadas para o adolescente VI- Vigilância social - violência e criminalidade 4 Criminalidade e violência: tipos, aspectos epidemiológicos e conceituais Biologia e criminalidade - a Sociobiologia Aspectos da Violência: domicílio, escola e espaço público Criminalidade e uso de drogas Prova Teórica 4 VII- Aparelho Respiratório 4 T 2 P Discussão psicossocial de um caso de paciente com problema respiratório. Programa nacional de controle da TBC e outras doenças respiratórias DPOC e asma custo social e individual VIII- Aparelho Cardiovascular 4 T 4 P Discussão psicossocial de casos de pacientes com problema cardiovascular (cardiopatia congênita, paciente infartado e hipertensão arterial) Programas governamentais de controle das doenças cardiovasculares HIPERDIA, TELE MINAS SAÚDE. Avaliação 4 Fechamento de semestre 6 Carga horária total 84 METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES - Atividades teóricas expositivo-dialogadas; - Estudos dirigidos; - Recursos áudio-visuais (exibição de filmes, documentários, vinhetas etc.); - Estudos de caso (caso-problema, caso-análise); - Estudos situacionais (instituições, populações, grupos sociais); - Estudo de textos em grupo; - Seminários, simpósios, fóruns, painéis de aprendizagem, laboratórios; - Visitas técnicas; - Dramatização. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO dia 14 de maio, sexta-feira. 09 de julho, sexta-feira. Totalização dos pontos de avaliação da unidade curricular 2/6

3 A totalização dos pontos atribuídos na avaliação da unidade curricular (nota final, NF) ocorrerá da seguinte forma: A Prova Teórica 1 (PT1) terá um valor de até 30 pontos, com data prevista para realização dia 14 de maio, sexta-feira; A Prova Teórica 2 (PT2) também terá um valor de até 30 pontos e tem data prevista para aplicação em 09 de julho, sexta-feira; A nota dos Trabalhos (T), que acontecerão no decorrer do semestre, valerá até 40 pontos. Assim, NF = (PT1 + PT2 + T) Composição das provas teóricas Situação-Problema: narrativa com a descrição de um caso abordando uma situação ocorrida em cenários que envolvem ações e serviços de saúde (real ou fictícia), envolvendo profissionais, famílias, comunidades, pacientes etc.; Questões fechadas: decorrentes direta ou indiretamente desta Situação-Problema e relacionadas com o conteúdo ministrado no período avaliado. O número de questões e o valor de cada uma delas será definido pela UC e totaliza 30 pontos. Material para estudo: toda a bibliografia referente ao período que precedeu a prova indicada ao final de cada aula dada pelos professores que ministraram as aulas. Composição dos trabalhos Exercícios em sala de aula: devem ser feitos e entregues na mesma aula (lista de exercícios, relatório de grupo de estudo, relatório de discussão de caso, resposta a questionário para reflexão sobre tema mobilizado pela aula etc.); Seminários: exigem preparação prévia e serão propostos com tempo hábil para sua preparação e apresentação; Outros trabalhos: resumos e resenhas de artigos e outros textos, redação de ensaios, resposta a questionários etc., para serem entregues em data a ser estipulada pelo professor. Aplicação dos trabalhos Exercícios em sala de aula sem agendamento prévio terão o valor máximo de 2 pontos. O estudante não tem o direito de exigir uma nova aplicação de exercício aplicado em sala de aula, a não ser que sua ausência tenha ocorrido por força maior (doença e morte de familiar próxima). O estudante deverá procurar diretamente o professor, com as devidas comprovações. Provas Teóricas e Trabalhos substitutivos Serão aplicados somente no caso de ausência devidamente justificada do estudante (doença e morte de familiar próxima) com documentação comprobatória que abone as ausências. PRAZOS: Trabalhos e provas substitutivos deverão ser entregues pelos estudantes respeitando-se o prazo máximo de 07 dias da realização do mesmo. Encaminhamentos: Provas Teóricas: deverão ser solicitadas na Coordenadoria Trabalhos: deverão ser solicitados diretamente ao professor Prova Especial Como regra geral definida pelo Colegiado do Curso de Medicina não são realizados exames especiais. Acompanhamento da freqüência do estudante Cada professor realizará a conferência da freqüência dos estudantes ( chamada ) do modo como 3/6

4 melhor lhe convier, podendo ser oral ou pela solicitação de uma lista de freqüência; no início, durante ou ao final da aula; uma ou duas vezes no decorrer do período, etc.; Cabe ao estudante acompanhar sua própria freqüência e as notas de Provas e Trabalhos que for obtendo no decorrer do semestre para fins de avaliação de seu próprio desempenho. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BALINT, M. A experiência Balint: história e atualidade. São Paulo: Casa do Psicólogo, BALINT, M. O médico, seu paciente e a doença. Rio de Janeiro: Atheneu, BECKER, D. O que é adolescência. São Paulo: Brasiliense, BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Atenção à Saúde. Área de Saúde do Adolescente e do Jovem. Marco legal: saúde, um direito de adolescentes / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Área de Saúde do Adolescente e do Jovem. Brasília : Editora do Ministério da Saúde, p.: il. (Série A. Normas e Manuais Técnicos) Programáticas Estratégicas. Área Técnica de Saúde da Mulher. Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos: uma prioridade do governo/ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas Brasília: Ministério da Saúde, p. color. (Série A.). Normas e Manuais. Programáticas Estratégicas. Área Técnica de Saúde da Mulher. Pré-natal e Puerpério: atenção qualificada e humanizada - manual técnico/ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas Brasília: Ministério da Saúde, p. color. (Série A. Normas e Manuais Técnicos) (Série Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos - Caderno nº. 5). Programáticas Estratégicas. Política nacional de atenção integral à saúde da mulher: princípios e diretrizes / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, p.: il. (Série C. Projetos, Programas e Relatórios). CALLIGARIS, C. A adolescência. São Paulo: Publifolha, CODO, W.; SAMPAIO, J.J.C.; HITOMI, A.H. Indivíduo, trabalho e sofrimento: uma abordagem interdisciplinar. Petrópolis: Vozes, GALVÃO, L.; DÍAZ, J. (Orgs.) Saúde sexual e reprodutiva no Brasil. São Paulo: Hucitec, JACQUES, M.G.; CODO, W. (Orgs.) Saúde mental & trabalho: leituras. Petrópolis: Vozes: MALDONADO, M.T. Psicologia da gravidez: parto e puerpério. São Paulo: Saraiva, MELEIRO, A.M.A.S. O médico como paciente. São Paulo: Lemos Editorial, /6

5 MELLO FILHO, J. Psicossomática hoje. Porto Alegre: Artes Médicas, MELLO FILHO, J.; BURD, M. Doença e Família, São Paulo: Casa do Psicólogo, MINAYO, M.C.S. Violência e saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz, MISSENARD, A. A experiência Balint: história e atualidade. São Paulo, Casa do Psicólogo SALIM, C.A.; CARVALHO, L.F. Saúde e segurança no ambiente de trabalho: contextos e vertentes. Belo Horizonte: Fundacentro/UFSJ, SOUZA, E.R.; MINAYO, M.C.S. Violência sob o olhar da saúde: a infrapolítica da contemporaneidade brasileira. Rio de Janeiro: Fiocruz, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABERASTURY, A. Adolescência. 6a ed. porto Alegre : Artes Médicas BALINT, M. O médico, seu paciente e a doença. Rio de Janeiro: Atheneu, BARROS, N.V. Violência: múltiplas abordagens. Niterói: UFF, Programáticas Estratégicas. Caminhos para uma política de saúde mental infantojuvenil / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. 2. ed. rev. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, p. (Série B. Textos Básicos em Saúde). BRITO, J. Saúde, trabalho e modos sexuados de viver. Rio de Janeiro: Fiocruz, CAIXETA, M. Psicologia médica. Rio de Janeiro: Guanabara, CAMPOS, J. A. et al. Segurança da criança e do adolescente. Belo Horizonte: Sociedade brasileira de Pediatria CATTANI, A.D. Trabalho e tecnologia: dicionário crítico. Petrópolis: Vozes, COATES, V., FRANÇOSO L.A., BEZNOS G.W.. Medicina do adolescente. São Paulo: Sarvier COSTA, J.F. Ordem Médica e Norma Familiar. Rio de Janeiro: Graal, COSTA, J.F. Violência e Psicanálise. 2. ed. Rio de Janeiro: Graal, DEJOURS, C.; ABDOUCHELLI, E.; JAYET, C. Psicodinâmica do trabalho: contribuições da escola dejouriana à análise da relação prazer, sofrimento e trabalho. São Paulo: Atlas, FOUCAULT, M. Vigiar e punir: história da violência nas prisões. Rio de Janeiro: Vozes, /6

6 FURTADO, O.; BOCK, A.M.B; TEIXEIRA, M.L. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, ILLICH, I. A expropriação da saúde: gênese da Medicina. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, JEAMMET, P; REYNAUD, M.; CONSOLI, S. Psicologia médica. Rio de Janeiro: Medsi, LAKS, J., WERNER, J. e MIRANDA-SÁ JR., L. S. Psiquiatria forense e direitos humanos nos pólos da vida: crianças, adolescentes e idosos. Rev. Bras. Psiquiatr., Out. 2006, vol.28, suppl.2, p. 80-s85. LE GOFF, J. (org) - As doenças têm história. Lisboa: Terramar, 1985 LIMA, M.E.A. Escritos de Louis Le Guillant. Petrópolis: Vozes, MELEIRO, A.M.A.S. O médico como paciente. São Paulo: Lemos Editorial, MIRANDA, C F. Atendendo o paciente: perguntas e respostas para o profissional de saúde - Belo Horizonte: Crescer, MOREIRA, C. C. Um tapinha dói demais. Pediatria Moderna, v. 38, n. 5, p. 207, maio OSORIO,L.C. Adolescente hoje.3a ed. Porto Alegre : Artes Médicas p. PHEBO, L. e MOURA, A. T. M. S. DE Violência urbana: um desafio para o pediatra. J. Pediatr. (Rio de J.), Nov 2005, vol.81, no.5, p.189-s196. PIRES, A. L. D; MIYAZAKI, M.C.O. S. Maus-tratos contra crianças e adolescentes: revisão da literatura para profissionais da saúde. Arq. Ciênc. Saúde, 12(1):42-49, jan.-mar PIRES, J. M. et al. Barreiras, para a notificação pelo pediatra, de maus-tratos infantis. Rev. Bras. Saude Mater. Infant., Mar 2005, vol.5, no.1, p PITTA, A. Hospital, dor e morte como ofício. São Paulo: Hucitec, RIZZINI, I. (Org.) A Arte de Governar Crianças. A história das Políticas Sociais, da Legislação e da Assistência a Infância no Brasil. Rio de Janeiro, Instituto Interamericano Del Nino: Santa Úrsula/AMAIS, SCHRAIBER, L.B. O médico e seu trabalho. São Paulo: Hucitec, SILVA, M.G.R. Prática médica: dominação e submissão. Rio de Janeiro: Zahar, TAHKA, V. O relacionamento médico-paciente. Porto Alegre: Artes Médicas, VELHO, G.; ALVITO, M. (Org.) Cidadania e violência. Rio de Janeiro: UFRJ/FGV, /6