E S C O L A S U P E R I O R A G R Á R I A

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1 Licenciatura em Engenharia Agro-pecuária Ref.ª : Ano lectivo: DESCRITOR DA UNIDADE CURRICULAR GEOLOGIA E CLIMATOLOGIA GEOLOGY AND CLIMATOLOGY 1. Unidade Curricular: 1.1 Área científica: 44 Ciências Físicas 1.2 Tipo (Duração): Semestral 1.3 Ano/Semestre: 1º A / 1º S 1.4 Tempo de trabalho (horas) (1): Horas de Contacto (2) T TP PL TC S E OT O Projectos Trabalhos no terreno Estudo Avaliação Total 51,0 8,5 39,5 8,0 107,0 (1) O número total de horas do estudante, incluindo todas as formas de trabalho previstas, designadamente as horas de contacto e as horas dedicadas a estágios, projectos, trabalhos no terreno, estudo e avaliação (2) Indicar para cada actividade [usando a codificação constante na alínea e) do nº 3.4 das normas) o número de horas totais; o número de horas de contacto totais distribuídas segundo o tipo de actividade adoptada [ensino teórico (T), teórico-prático (TP) prático e laboratorial (PL), trabalho de campo (TC), seminário (S), estágio (E), orientação tutorial (OT), outra (O)] 1.5 Créditos ECTS: 4,0 2. Requisitos e Precedências É aconselhável que o aluno frequente as unidades curriculares de Química e Bioquímica e de Física. 3. Contexto A natureza rege-se por ciclos geológicos e climáticos com expressão sobre o meio ambiente e as actividades humanas à superfície da Terra. O conhecimento destes ciclos e dos fenómenos que lhes estão ligados permitirá uma melhor avaliação das potencialidades e riscos, associados aos recursos naturais e ao ambiente. Neste âmbito, pretende-se fornecer ao aluno os conhecimentos necessários para poder identificar as potencialidades e minimizar os riscos permitindo uma intervenção futura mais criteriosa e fundamentada. 4. Competências Competência 1 1. Conhecer a estrutura interna da Terra, os fenómenos que lhe estão associados e as implicações na tectónica de placas, nos sismos e no tipo de vulcões. Bencanta COIMBRA - Telef Fax [ Geologia e Climatologia ] Pág.1 de 5

2 2. Conhecer os grandes tipos de rochas, a sua génese, composição e aspectos relacionados com a meteorização. 3. Identificar os diferentes tipos de relevo e a orogénese. 4. Identificar os riscos geológicos e os fenómenos que lhe estão associados. Competência 2 1. Perceber a variação da incidência de radiação solar ao longo do ano e de acordo com a latitude, o balanço de radiação e o balanço energético da superfície. 2. Conhecer as formas de medição dos elementos climáticos, a relação dos valores de elementos climáticos médios e extremos com os factores do clima que lhe deram origem e os diversos climas à escala mundial. 3. Elaborar o balanço hídrico do solo segundo metodologia de Thornthwaite e Matter. 4. Skills Skill 1 1. To know the internal structure of the Earth, the phenomena associated and the implications on plate tectonics, earthquakes and types of vulcanoes. 2. To know the major types of rocks, their genesis, composition and aspects of weathering. 3. To identify the different types of relief and is orogeny. Skill 2 1. To understand the variation of incidence of solar radiation throughout the year and according to the latitude, the radiation balance and energy balance of the surface. 2. To know ways of measuring from the climatic elements, the ratio of the values of climatic elements with average and extreme climate factors that gave rise to the various climates and several climates around the globe. 3. To elaborate a soil water balance according to the methodology of Thornthwaite and Matter. 5. Conteúdos e Metodologias de Ensino Conteúdos Bencanta COIMBRA - Telef Fax [ Geologia e Climatologia ] Pág.2 de 5

3 I. Processos Geológicos: geodinâmica interna, teoria da deriva dos Continentes, tectónica das placas; vulcanismo; sismologia. Processos Geológicos: geodinâmica externa. Geomorfologia. Tipos de rochas, génese e composição. II. Variação da incidência de radiação solar ao longo do ano e de acordo com a latitude; Balanço de radiação e balanço energético da superfície; Medição dos elementos climáticos; Interacção dos elementos climáticos médios e extremos com os factores do clima que lhe deram origem; Balanço hídrico do solo segundo metodologia de Thornthwaite e Matter. Climas à escala mundial. Metodologias de Ensino Para a concretização dos objectivos de cada um dos aspectos focados na unidade curricular e a conferência das competências previstas aos alunos, o processo de ensino aprendizagem assenta: No estudo de casos concretos, acompanhado de um conjunto de instruções que levam o aluno a analisálos, a tirar conclusões e a tomar decisões ou sugerir acções; Na execução de trabalhos práticos de aplicação dos conceitos teóricos, que tanto podem ser de natureza numérica, como laboratorial ou de campo; na pesquisa bibliográfica necessária para complementar a informação obtida nas aulas e para a execução dos relatórios. 6. Resultados de Aprendizagem Explicitam-se abaixo, por cada uma das competências consideradas, os resultados de aprendizagem sobre os quais incidirá a avaliação do seu domínio. Competência 1: 1. Compreende a dinâmica interna da Terra e os fenómenos que lhe estão associados; 2. Sabe os grandes tipos de rochas, a sua génese e composição; 3. Compreende os tipos de deformações que podem ocorrer nas rochas e os processos de meteorização; 4. Identifica os diferentes tipos de relevo como resultado da interacção da litologia, tectónica, clima e vegetação; 5. Conhece a distribuição das grandes unidades geológicas e geomorfológicas em Portugal; 6. Identifica o riscos geológicos. Competência 2 1. Percebe a variação da incidência de radiação solar ao longo do ano e de acordo com a latitude; 2. Calcula o balanço de radiação e aplicá-lo no balanço energético da superfície; Bencanta COIMBRA - Telef Fax [ Geologia e Climatologia ] Pág.3 de 5

4 3. Conhece as formas de medição dos elementos climáticos; 4. Relaciona os valores de elementos climáticos médios e extremos com os factores do clima que lhe deram origem; 5. Elabora o balanço hídrico do solo segundo metodologia de Thornthwaite e Matter; 6. Distingue os diversos climas à escala mundial. 7. Organização Modular de Avaliação Módulo 1: Geologia Objectivos: Este módulo avalia os resultados de aprendizagem referentes à competência 1. Peso: 50% Avaliação: Componentes a classificar e instrumentos de avaliação: 1. teste escrito (70 %). 2. relatórios dos trabalhos efectuados (30 %). Módulo 2: Climatologia Objectivos: Este módulo avalia os resultados de aprendizagem referentes à competência 2. Peso: 50% Avaliação: Componentes a classificar e instrumentos de avaliação: 1. teste escrito (80 %), 2. trabalho elaborado pelo aluno (20%). 8. Avaliação em Exame: Prova escrita, complementada com a elaboração, apresentação e discussão de um trabalho sobre um tema relacionado com a competência 1. da unidade curricular. 9. Condições para aproveitamento na UC: Um aluno fica aprovado quando tenha cumprido o valor mínimo de presenças nas aulas (75% para cada tipo de aula), obtido uma média ponderada das classificações dos módulos igual ou superior a 9,5 valores e uma classificação em cada um dos módulos igual ou superior a 7,5 valores. Em cada ano lectivo, um aluno que não obtenha aprovação durante o período de leccionação pode ter acesso a uma reavaliação, por módulo, havendo duas chamadas, em época prevista no calendário académico. Um aluno tem acesso a reavaliação quando tenha obtido uma classificação superior ou igual a 7,5 valores num qualquer dos módulos e tenha cumprido o valor mínimo de presenças nas aulas. A avaliação em exame, em época normal ou de recurso, contempla os alunos a quem, por força de lei, não possa ser exigida a presença nas aulas e a melhoria de classificação. 10. Bibliografia: Bibliografia de base: Carvalho, A. M. G. - Morfogénese e Sedimentogénese, Universidade Aberta, Lisboa Bencanta COIMBRA - Telef Fax [ Geologia e Climatologia ] Pág.4 de 5

5 Carvalho, A. M. G. - Petrogénese e Orogénese, Universidade Aberta, Lisboa Carvalho, A. M. G. - Geologia Sedimentar. Editora Âncora, 2ª Edição Carvalho, A. M. G. - Introdução ao Estudo dos Minerais. Editora Âncora, 2ª Edição Costa, J. B. - Estudo e Classificação das Rochas por Exame Macroscópico, Fundação Calouste Gulbenkian, (6ªed.), Lisboa Cunha, L. V. - As secas. Comisão Nacional do Ambiente, Lisboa Feio, M. - Clima e Agricultura. Ministério da Agricultura, Pescas e Alimentação. Lisboa Montgomery, C. W. - Environmental Geology, McGraw Hill Nunes, M. E.; Ferreira, A. - Elementos de Apoio à Disciplina de Climatologia. ESAC Peixoto, J. P. - A Radiação Solar e o Ambiente. Comisão Nacional do Ambiente, Lisboa Retallack, J. B. - Meteorologia. Instituto Nacional de Meteorologia e Geofísica, Lisboa Bibliografia complementar: Dencourt, J.; Paquet, J. - Geologia: Objectos e Métodos. Livraria Almedina, Coimbra Money, D. C. - Climate and Environmental Systems. London O Regente: Maria Cristina Cameira, Prof. Adj. O Director de Curso (Isabel Viana Andrade, Prof. Adj.) Bencanta COIMBRA - Telef Fax [ Geologia e Climatologia ] Pág.5 de 5