Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira é essa?

Transcrição

1 1. Leia a tira a seguir: Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira é essa? 2. Nos dois primeiros quadrinhos, Meg está contando o tempo que eles devem esperar para iniciar a corrida. a) Que palavras usadas por Meg indicam quantidade? b) Como você indicaria essas mesmas quantidades usando algarismos (símbolos da matemática)? 3. No 4º quadrinho, o amigo de Meg comemora a vitória. a) O que expressa a palavra UHUU!!? b) Que palavra ele usou para indicar o vencedor da competição, pela ordem de chegada? c) Observe o último quadrinho e responda: O garoto foi, na verdade, o vencedor da corrida? Justifique sua resposta. 4. Escreva por extenso os numerais indicados pelos algarismos, fazendo a concordância com o substantivo a que se referem. a) Já foram contratados homens para iniciar as obras. (500) b) Em minutos estaremos aí. (60). c) Havia ou pessoas na fila. (17, 18) d) Abram o livro na página. (12 ) e) ou pessoas apenas estavam na torcida. (2,3) 5. Leia a piadinha abaixo. Observe os pronomes destacados e complete com o que é solicitado, conforme o exemplo: No parque, o garoto pede dinheiro a sua mãe para dar a um velhinho. Sensibilizada, ela dá o dinheiro, mas lhe pergunta: - Para qual velhinho você vai dar o dinheiro, meu querido? - Para aquele que está gritando Olha a pipoca quentinha!.

2 A. Escreva a quem ou a que os pronomes se referem. B. A que pessoa do discurso os pronomes se referem. C. Qual é a classificação dos pronomes. a) Sua - Mãe do garoto - 3ª pessoa singular pronome possessivo. b) ela c) lhe d) você e) meu f) aquele 6. Abaixo, temos algumas frases de para-choques de caminhão, escritas para serem lidas por passageiros e motoristas de outros veículos. Diga se os pronomes são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. a) Se a minha vitória te incomoda, faça como eu, trabalhe. minha te eu b) Muitos me seguem, mas só um me acompanha. c) Sua pressa pode apagar um sorriso. d) A vida tem a cor que você pinta. 7. Complete as anedotas e charadas com pronomes interrogativos. a) O professor pergunta ao Joãozinho: - Joãozinho, em partes se divide o crânio? - Depende da pancada, professora! b) é um pontinho amarelo na janela de um casarão? - Um milionário. c) é o cúmulo do egoísmo? - Não querer dividir nem os prejuízos. 8. Leia o poema:

3 a) O pronome pessoal ele, no penúltimo verso, substitui que palavras? b) Ele é, portanto, um pronome substantivo ou pronome adjetivo? c) Retire um pronome pessoal do caso oblíquo do poema. d) Retire dois pronomes adjetivos. e) Como ficaria a oração Cortaram a árvore e pisaram o ninho, se substituíssemos as palavras árvore e ninho por um pronome pessoal do caso oblíquo? 9. Reescreva as frases substituindo as palavras ou expressões destacadas pelos pronomes pessoais do caso oblíquo o, a, os, as, lembrando que eles podem assumir as formas lo, la, los e las ou no, na, nos e nas. a) Irei comprar muitas figurinhas para o álbum. b) Devolvam o livro ao colega. c) Cortei a revista para fazer a atividade da aula. 10. Leia este anúncio: SEU PAI NÃO TE ENTENDE. SUA MÃE NÃO TE ENTENDE. SUA PROFESSORA NÃO TE ENTENDE. MELHOR COMEÇAR A CAPRICHAR NA LETRA. a) Identifique os pronomes possessivos presentes no texto principal do anúncio. b) Esses pronomes estão em qual pessoa? c) Qual é a classificação do pronome te? Ele representa a 1ª, 2ª ou 3ª pessoa do discurso? 11. A tirinha a seguir questiona o problema das crianças abandonadas. Leia-a com atenção: a) Qual é a palavra que informa o entendimento geral da criança com relação à fala do menino maluquinho? b) Como essa palavra é classificada? c) Embora não cite no texto, o pronome pessoal Eles, empregado no primeiro quadrinho, provavelmente, se refere a que pessoas? d) Há ainda, no primeiro quadrinho, dois pronomes, quais são eles e como são classificados? e) A palavra menor foi empregada inicialmente como substantivo e depois como adjetivo. O que essa palavra revela quando aos sentimentos do menino no terceiro quadrinho?

4 12. Marque a alternativa correta com relação ao sentido dos pronomes nas orações. A. O pronome indefinido nada significa nenhuma coisa. Contudo, em qual das frases a seguir o pronome ganha o sentido de alguma coisa? a) ( ) Não compreendi nada do que a professora falava. b) ( ) O senhor não quer comer nada antes de viajar? c) ( ) Nada do que aconteceu importa. B. Marque a oração em que o pronome demonstrativo foi empregado de maneira incorreta. a) ( ) Pegue esta carteira que está aqui na minha bolsa. b) ( ) Aquele homem que está perto de você não me é estranho. c) ( ) Esse seu relógio está é lindo. C. Uma pessoa diz: Vossa Alteza gostaria de comer um bife no jantar?. Ao utilizar essa forma de tratamento, a quem a pessoa estaria se referindo? a) ( ) A um rei. b) ( ) A um papa. c) ( ) A um príncipe. D. O emprego de todo(a) ou todo(a) o(a) está errado em qual alternativa. Responda prestando atenção ao sentido das orações: a) ( ) Toda casa ficou cheia de pulgas, depois que ganharam um gato. b) ( ) Toda casa do bairro será revistada pela polícia. c) ( ) Toda a minha casa foi revistada pela polícia. 13. Leia a tira: a) Lembre-se de que o dia 1º de abril é considerado o dia da mentira e explique, então, o pensamento de Hagar no último quadrinho. b) Indique e classifique os numerais da tira: c) Indique a locução verbal presente na tira e substitua-a por uma forma verbal simples, sem alterar o sentido da oração. d) Indique o tempo, o modo, a pessoa e o número do verbo do segundo quadrinho da tira. 14. Observe o texto abaixo:

5 a) Qual o modo verbal dos verbos do texto? b) Em sua opinião, por que é importante a utilização desse modo para o contexto do texto? c) O pronome essa, empregado na segunda linha, é um pronome substantivo ou um pronome adjetivo? 15. Leia o texto, o qual fala sobre o trabalho do Projeto Tamar: a) Indique o tempo e o modo das formas verbais protege e abrange. b) Indique a pessoa e número desses verbos. c) Retire do texto um verbo que está no pretérito imperfeito do indicativo. d) Em que modo verbal está a forma verbal Contribua, empregada na última linha? e) Retire do texto um verbo que indica estado. f) Observe a frase: Você pode ajudar o Projeto Tamar adotando e dando nome a uma tartaruguinha. Se retirarmos a locução verbal pode ajudar e empregarmos no lugar a forma verbal ajudará, mudaríamos o sentido da oração. Explique a diferença percebida. 16. Complete as frases, empregando no futuro do presente os verbos indicados: a) Quando eles chegarem, nós imediatamente seu convite. (entregar) b) Quando ela vir você tão bem, não. (acreditar) c) Enquanto eu não obtiver todos os dados, não a pesquisa. (terminar) d) Quando vocês lhes derem essa boa notícia, eles se melhores. (sentir) 17. Complete com o pronome pessoal oblíquo adequado. Veja o exemplo. Eu me chamo Gabriela. Tu te chamas Rafael. Ele se chama Carlos. Nós nos chamamos Gabriela, Rafael e Carlos. Eu canso com facilidade. Tu cansas com facilidade. Ele cansa com facilidade. Nós cansamos com facilidade. Eu esqueci da prova. Tu esqueceste da prova. Ele esqueceu da prova. Nós esquecemos da prova.

6 18. Leia os quadrinhos e complete com os pronomes demonstrativos adequados. a) primeiro quadrinho b) segundo quadrinho c) terceiro quadrinho 19. Leia. O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta. A. Continue completando. Eu cultivo alfaces e cuido da minha horta. Tu cultivas alfaces e cuidas da tua horta. Ele (ela) alfaces e da horta. Nós alfaces e da horta. Vós alfaces e da horta. Eles (elas) alfaces e das hortas. B. Os verbos cultivar e cuidar estão conjugados no tempo: ( ) presente. ( ) passado (pretérito) ( ) futuro 20. Reescreva a frase O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta. Passando os verbos para os tempos pedidos. a) pretérito perfeito b) futuro do presente 21. Complete as frases com os verbos dos parênteses nos tempos solicitados. A. pretérito imperfeito do indicativo a) Ele o barulho da sirene no momento em que soube do acidente. (escutar) b) Nós a carta a Paulo quando ele bateu à porta. (escrever) c) Saulo para a namorada quando a campainha tocou. (telefonar) d) No momento em que chutou a bola, o jogador já se com o gol. (emocionar)

7 B. pretérito perfeito do indicativo a) O técnico não o computador por falta de peças. (consertar) b) O ônibus longe do ponto por causa da manifestação dos estudantes. (parar) c) Eu o meu carro ontem para conseguir dinheiro, já que entrar na faculdade. (vender resolver) d) Na corrida de São Silvestre, Carlos e Marcos só percorrer a metade do trajeto. (conseguir) C. pretérito mais-que-perfeito do indicativo a) Ele mentiu novamente ao dizer que tudo à sua mãe. (falar) b) Nós já o trabalho antes de você nos chamar. (acabar) c) O dia não ainda e eu já o ônibus para ir à escola. (amanhecer pegar) 8. a) O passarinho. b) Pronome substantivo. c) Mim d) Minha, meu. e) Cortaram-na e pisaram-no. 1. Apostar corrida até um determinado ponto: o ponto do ônibus escolar. 2.a) um, dois, três b) 1, 2, 3 3.a) Alegria, entusiasmo. b) Primeiro c) Não, quem venceu a corrida foi Meg, que brincou com o garoto, aproveitando-se do fato de ele ter esquecido que era sábado, dia em que não havia aula. 4. a) quinhentos b) sessenta c) dezessete, dezoito d) décima segunda e) Duas ou três 5. b) ela Mãe do garoto 3ª pessoa singular pronome pessoal reto. c) lhe - garoto 3º pessoa singular pronome pessoal oblíquo. d) Você garoto 3º pessoa singular pronome de tratamento. e) meu garoto 1º pessoa singular pronome possessivo. f) aquele velhinho 3º pessoal singular pronome demonstrativo. 6. a) minha adjetivo; te substantivo; eu substantivo. b) me substantivo; me - substantivo. c) sua adjetivo. d) você substantivo. 7. a) quantas. b) O que. c) Qual. 9. a) Irei comprá-las para o álbum. b) Devolvam no ao colega. c) Cortei a para fazer a atividade da aula. 10. a) Seu, sua. b) 3ª pessoa. c) Pronome pessoal oblíquo. Ele representa a 2ª pessoa do discurso. 11. a) A palavra tudo. b) Pronome indefinido. c) Refere-se aos adultos ou às autoridades. d) Me pronome pessoal oblíquo; você pronome de tratamento. e) Revela que o menino se sente inferior, menosprezado, sem importância alguma. 12. A. b B. b C. c D. a 13. a) Hagar tinha a intenção de mentir para as demais personagens. b) 50% - cardinal; 1º - ordinal. c) A locução verbal é Vou dar e ela pode ser substituída por Darei. d) Primeira pessoa do singular do presente do indicativo. 14. a) Imperativo. b) Para poder ensinar como fazer o exercício físico. É como se fosse um pedido. c) Pronome adjetivo. 15. a) Presente do indicativo. b) 3ª pessoa do singular. c) Destruíam. d) Imperativo. e) É, são.

8 f) O sentido seria alterado, pois, na frase original, temos uma possibilidade de ajuda, já na outra frase, a ajuda com certeza será fornecida. 16. a) entregaremos b) acreditará c) terminarei d) sentirão 17. Eu me canso com facilidade. Tu te cansas com facilidade. Ele se cansa com facilidade. Nós nos cansamos com facilidade. Eu me esqueci da prova. Tu te esqueceste da prova. Ele se esqueceu da prova. Nós nos esquecemos da prova. 18. a) Esta b) Essa c) Aquela 19. a) Ele (ela) cultiva alfaces e cuida da sua horta. Nós cultivamos alfaces e cuidamos da nossa horta. Vós cultivais alfaces e cuidais da vossa horta. Eles (elas) cultivam alfaces e cuidam das suas hortas. b) presente 20. a) O adolescente cultivou alfaces e cuidou da horta. b) O adolescente cultivará alfaces e cuidará da horta. 21. A. a) escutava b) escrevíamos c) telefonava d) emocionava B. a) consertou b) parou c) vendi resolvi d) conseguiram C. a) falara b) acabáramos c) amanhecera - pegara Anotações