Legenda: De preto estão as ordens dos exercícios.
|
|
- Cecília Castro Macedo
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ANÁLISE DO ERRO 1ª AVALIAÇÃO PORTUGUÊS VALOR: 9,0 Gênero trabalhado: conto fantástico (Além de termos trabalhado o conto A caçada, do livro didático, trabalhamos o texto Travesseiro de penas - lista. Todas as questões de interpretação da prova foram trabalhadas na análise desses dois textos, corrigidos em sala.) Legenda: De preto estão as ordens dos exercícios. De verde estão respostas dadas por alunos do 8º ano. Apresentam padrão de acordo com o que foi trabalhado em sala. De vermelho também são respostas de alunos, no entanto, ao contrário das de verde, apresentam sérios problemas.
2 QUESTÃO 1 (1 ponto) O fato extraordinário que é apresentado em uma narrativa fantástica poderia comprometer a verossimilhança da história. Porém, como sempre há espaço para a dúvida, a verossimilhança pode ser mantida, sendo opção do leitor acreditar ou não no extraordinário. Identifique, no conto lido, o fato extraordinário e a situação que serve para manter a verossimilhança. - O fato extraordinário que aparece no conto é a voz que supostamente seria do defunto que estava na sepultura de onde a flor foi tirada. Porém, essa situação é disfarçada para manter a verossimilhança da história quando o autor dá a opção ao leitor de acreditar que a voz, na verdade, era apenas de uma pessoa qualquer passando trote. - No conto, o fato extraordinário é a ligação de uma pessoa já morta e a situação que serve para manter a verossimilhança é que poderia ser apenas um trote. - O fato extraordinário do texto foi quando a moça começou a receber ligações de um suposto morto pedindo a flor que esta havia retirado do túmulo de alguém do cemitério, e a situação que serve para manter a verossimilhança é o leitor imaginar que as ligações não passaram de brincadeira de um trote para a moça. - O fato extraordinário do conto lido é que alguém que já estava morto estava ligando para a mulher e a situação que serve para manter a verossimilhança é que havia a possibilidade de tudo ser um trote desde o começo.
3 QUESTÃO 2 (1 ponto) Comente de que maneira o cenário em que se inicia a história contada por Carlos contribuiu para ajudar no clima de mistério do conto. O importante aqui era não só descrever o cemitério, mas mostrar como ele afeta a narrativa, dando mais mistério pela possibilidade de algo estranho ocorrer. - O cenário onde se passa a história é um cemitério, um lugar deserto, sombrio, angustiante, a "presença" de almas pode assustar, no entanto, a personagem gosta de passear por lá, o que já causa estranhamento. O lugar é propício para que algo do sobrenatural aconteça, uma vez que há pessoas mortas. - O cenário que se inicia a história contribuiu para o clima de mistério pois a casa da personagem é ao lado do cemitério, que é ligado às fatos ruins, negativos, como a morte, o que gera medo nos leitores. Porém, a moca frequentemente vai ao cemitério, o que já mostra que há algo errado e misterioso. - A história se passa em um cemitério, um lugar sombrio e misterioso, porque lá ficam enterradas pessoas mortas e nós não sabemos o que acontece após a morte. O ambiente é propício para acontecerem casos com espíritos, dando mais mistério ao conto. - O cenário pode ajudar dando detalhes ao cemitério, deixando-o mais aterrorizante, e a moça, deixando-a com mais medo. (ela não tinha medo, tanto que frequentava o lugar) - Quando Carlos fala que a moca esta no cemitério da medo. (erro de conteúdo, coerência e ortografia)
4 QUESTÃO 3 (1 ponto) Sobre o narrador da trama, só NÃO podemos afirmar: a) Carlos sente necessidade em se explicar, mostrando que apenas está relatando o que ouviu, já que acha que a responsabilidade em contar uma história é apenas do narrador. b) O que o narrador ouve e o que ouvira da amiga será recontado com prováveis falhas de sua memória, o que contribui para que a ambiguidade entre real e fictício permaneça. c) A atitude do narrador é contraditória, uma vez que quer que acreditemos em sua história quando sua própria atenção ao ouvir a história dos outros é vacilante. d) Carlos é apenas a pessoa que contará uma história ouvida de uma amiga certa vez e, sendo assim, não poderá ser acusado de fingido, inventor ou dissimulado por quem o ouve. Justificativas: - Sou apenas um sujeito que escuta algumas vezes, que outras não escuta... - Tudo depende da pessoa que conta, como do jeito de contar. Há dias em que não depende nem disso: estamos possuídos de universal credulidade, acreditamos em tudo. E daí, argumento máximo, a amiga assegurou que a história era verdadeira.
5 QUESTÃO 4 (1 ponto) a) Assim como a "amiga", a "moça" também não é nomeada no conto, não há uma marca de identidade. Explique a intenção do autor ao escolher esse recurso. (0,5 pontos) Além de ajudar na ideia do vazio, as informações vagas ajudam no estranhamento, criando mais mistério. Além disso, o importante é a história, e não quem a vivenciou, o fantástico pode acontecer com qualquer um.
6 b) Podemos afirmar que a "amiga" vacila em vários momentos ao narrar a história, usa informações vagas, imprecisões, contribuindo fortemente para a hesitação em vários momentos. Transcreva do texto dois fragmentos que comprovem a afirmativa anterior. (0,25 cada) E deve ter sido lá que, uma tarde, ela apanhou a folr... "Olhava uma inscrição, ou não olhava," "pela curiosidade dos enterros, sei lá por quê" "Você não vai me pedir certidão de idade da moça, nem sua descrição física. Para o caso que estou contando, isso não interessa." "Talvez mesmo subisse ao morro, onde está a parte nova do cemitério,"
7 QUESTÃO 5 (1 ponto) A princípio, a mãe e o pai da moça tentam ajudá-la de maneiras distintas. De que forma a ajuda dos mesmos contribui para reforçar o duplo entendimento que os leitores podem ter da história? - O pai começa a investigar pelo próprio bairro, ver os telefones públicos, saber quem poderia estar passando o trote, ou seja. A mãe compra flores para o espírito e leva ao cemitério. Um reforça o real e o outro o fictício, respectivamente. - A ajuda dos familiares da moça reforça o duplo entendimento dos leitores sobre a história, pois se quem ligava era algum vizinho, o pai e o irmão teriam descoberto, enquanto, caso fosse um espírito, o médium contratado teria resolvido, mas também não funcionou. Sendo assim, o leitor permanece no escuro sem saber quem ligava. - A ajuda dos mesmos contribui para o duplo entendimento que os leitores podem ter da história. (mas qual era o duplo entendimento?) - A ajuda dos pais pode contribuir para reforçar o duplo entendimento do leitor, pois cada um tenta formas distintas de entender o que está acontecendo. (quais as formas?)
8 Pois a ajuda dos pais da moça poderiam estar ajudando a superar uma paranóia de achar uma certa flor, quando também pode ser a ajuda a achar a flor para dar de volta. Correto:... A ajuda dos pais da moça poderia... A ajuda de ambos contribuem para reforçar o duplo entendimento... Correto: a ajuda de ambos contribui... A ajuda do pai e da mãe criam duplo sentido pois... Correto: a ajuda do pai e da mãe cria... A ajuda do pai e da mãe reforçam o duplo sentido reforça... Verbo concorda com o núcleo do sujeito.
9 QUESTÃO 7 (1 ponto) Leia as frases abaixo, e em seguida, assinale a alternativa que classifica os sujeitos dos verbos em destaque corretamente: "Às vezes ela chegava (1) a entrar no cemitério e a acompanhar (2) o préstimo até o lugar do sepultamento. Deve ter sido assim que adquiriu (3) o costume de passear lá por dentro." "Tão distante, a voz fazia-se (4) entender, mas não se identificava." "Naquele dia não houve (5) mais nada. Mas no outro dia houve. a) indeterminado, oculto, oculto, indeterminado, oração sem sujeito. b) simples, simples, indeterminado, indeterminado, simples. c) indeterminado, oculto, oculto, simples, indeterminado. d) simples, oculto, oculto, simples, oração sem sujeito. "Às vezes ela chegava (1) a entrar no cemitério e (ela) chegava a acompanhar (2) o préstimo até o lugar do sepultamento. Deve ter sido assim que (ela) adquiriu (3) o costume de passear lá por dentro." "Tão distante, a voz fazia-se (4) entender, mas não se identificava." "Naquele dia não houve (5) mais nada. Mas no outro dia houve.
10 QUESTÃO 8 (2 pontos) Identifique a função sintática dos termos em destaque nas orações abaixo: a) I - Certamente se tratava de voz disfarçada, mas tão bem que não se podia saber ao certo se de homem ou de mulher. (0,4) Tratava-se de voz disfarçada... Voz disfarçada = voz substantivo Disfarçada acompanha substantivo Disfarçada = adjunto adnominal b) II - A voz era longínqua, pausada, surda. (0,4) Verbo: era = verbo de ligação Quem era? A voz = sujeito O que falei sobre o sujeito? Que era longínqua, pausada, surda Tem verbo de ligação separando sujeito da característica Portanto: predicativo do sujeito
11 Leia o trecho: "A mãe não disse coisa alguma, desceu, entrou numa casa de flores da vizinhança, comprou cinco ramalhetes colossais, atravessou a rua como um jardim vivo e foi derramálos prontamente sobre os cinco canteiros." b) Sobre os termos sublinhados, classifique-os quanto à função sintática na ordem em que aparecem: I - casa de flores (acompanha substantivo = adjunto adnominal) II - ramalhetes colossais (acompanha substantivo = adjunto adnominal) III prontamente (é o modo como ela derramou as flores = adjunto adverbial de modo) c) Sobre os verbos em negrito, classifique-os quanto à transitividade na ordem que aparecem: I transitivo direto II - intransitivo III - intransitivo
Legenda: De preto estão as ordens dos exercícios.
ANÁLISE DO ERRO 1ª AVALIAÇÃO PORTUGUÊS VALOR: 9,0 Gênero trabalhado: conto fantástico (além de termos trabalhado o conto A caçada, do livro didático, trabalhamos o texto Travesseiro de penas. Todas as
Leia maisPara responder às questões abaixo, leia o conto "O chapéu de guizos" no livro Sete ossos e uma maldição de Rosa Amanda Strausz.
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Para responder
Leia maisPORTUGUÊS CIDA BISPO
TIPO 2 PORTUGUÊS CIDA BISPO 7º UNIDADE IV Orientações: Não será aceita a utilização de corretivo; não será permitido o empréstimo de material durante a avaliação; use somente caneta esferográfica azul
Leia maisRecuperação. Nome: Nº 8º ano / Ensino Fundamental Turma: Disciplina(s): Português
TIPO DE AVALIAÇÃO: Lista de Exercícios Recuperação Nome: Nº 8º ano / Ensino Fundamental Turma: Disciplina(s): Português Data: Professor(a): Érica Beatriz Nota: Leia o texto de Clarice Lispector e veja
Leia maisExercícios de múltipla escolha
Exercícios de múltipla escolha 1-A classe gramatical da palavra alegria é: a-substantivo b-adjetivo c-advérbio d-pronome e-sujeito 2-A função sintática da palavra alegria é: a-predicado b-predicativo do
Leia maisPORTUGUÊS EXERCÍCIO DE REVISÃO FICHA 1. Canção da América
PROFESSOR(A): FERNANDA MACHADO ALUNO(A): Nº SÉRIE: 7º ANO TURMA: TURNO: MANHÃ / /2018 EXERCÍCIO DE REVISÃO FICHA 1 Canção da América PORTUGUÊS Amigo é coisa pra se guardar debaixo de sete chaves, dentro
Leia maisPREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. Indica estado; VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Liga uma característica do sujeito (predicativo
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO PORTUGUÊS
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2014 PORTUGUÊS 1. A classificação sintática da expressão de criança que acompanha o substantivo olhos na capa do livro é (A) adjunto adnominal.
Leia maisEXERCÍCIOS DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
EXERCÍCIOS DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL 1. (INAZ do Pará / CORE-PE Assistente Jurídico 2019) Na oração Vídeos e jogos permitem interações com as palavras de forma divertida o verbo é: A) Transitivo direto.
Leia maisI. Sujeito e predicado: termos essenciais?
Nome Nº Ano Turma Ensino Gabarito 8º Fund. II Disciplina Professora Natureza Código / Tipo Data Português Claudia Material de Apoio 5 MA5 2º / 2012 24/04/2012 Tema Estudos linguísticos: termos essenciais
Leia maisData de entrega : Entregar no dia da avaliação
Disciplina: P. TEXTO Professor: Valdeci Lopes TRABALHO 2016 Ano: 8 ano Ensino: F. II Data de entrega : Entregar no dia da avaliação O trabalho será composto por duas partes: Exercícios de gramática (2.0
Leia mais2ºtrimestre AT-PORTUGUÊS DATA: 13/08/2018 Ensino Fundamental 7º ano classe: Profª. Marta Nome: nº
. 2ºtrimestre AT-PORTUGUÊS DATA: 13/08/2018 Ensino Fundamental 7º ano classe: Profª. Marta Nome: nº 1 - Leia a tira: Em relação à oração do último balão, qual é o sujeito? E o predicado? Sujeito: Predicado:
Leia maisAno: 8 Turmas: 8.1 e 8.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 2ª Etapa 2014 Disciplina:Língua Portuguesa Professor (a): Cris Souto Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de
Leia maisLUCAS GONÇALVES GRAMÁTICA
LUCAS GONÇALVES GRAMÁTICA 1. Observe o seguinte excerto retirado do texto: Quando os pais usam sanções que não sejam físicas ou humilhantes (...) e assinale a alternativa correta com relação à formação
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS 1º TRIMESTRE. Ano: 8º Fund. II. Professora: HELOISA ORIENTAÇÕES BONS ESTUDOS!!!
LISTA DE EXERCÍCIOS 1º TRIMESTRE Ano: 8º Fund. II Professora: HELOISA Estude também pelos: ORIENTAÇÕES resumos do caderno; anotações do caderno; conteúdos da apostila; anotações da apostila. Dúvidas estou
Leia maisEscola Secundária de Santa Maria da Feira Português 2º Ciclo. Português. Guião de Leitura da Obra. O Rapaz de Bronze. Sophia de Mello Breyner Andresen
Português Guião de Leitura da Obra O Rapaz de Bronze Sophia de Mello Breyner Andresen Nome: Nº: Turma: Data de início: / / Data de conclusão: / / Apreciação final da obra: Ficha I 1. Atenta na seguinte
Leia maisColégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 4 / 4 / 2019
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 4 / 4 / 2019 CONTEÚDO DE ESTUDO: Interpretação de texto; Estudo do vocabulário; Pronomes;
Leia maisConcurseiro. Sinta-se a vontade para estudar conosco. Português Prof. Joaquim Bispo. O seu espaço de preparação para concursos públicos
Espaço do Concurseiro Sinta-se a vontade para estudar conosco Português Prof. Joaquim Bispo O seu espaço de preparação para concursos públicos 1 SINTAXE DA ORAÇÃO Aula 2 Sintaxe: é a parte da gramática
Leia maisTIPOS DE SUJEITO GRAMÁTICA
TIPOS DE SUJEITO GRAMÁTICA TIPOS DE SUJEITO SUJEITO SIMPLES As regras do sujeito simples e do composto são bem parecidas, mas não iguais! Possui apenas 1 núcleo; O núcleo do sujeito simples SÓ PODE SER:
Leia maisO HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL
NOME: DATA: TURMA: PROFESSOR (A): TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA NOTA: O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL A interferência do homem no meio ambiente pode acelerar em milhares de anos
Leia maisAssuntos Muito Importantes Para as Provas IBFC
Assuntos Muito Importantes Para as Provas IBFC O texto apresenta uma estrutura cujo o processo de composição predominante é o narrativo. Todos os elementos abaixo são característicos desse tipo de texto,
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA
LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA P1-2º BIMESTRE 7º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Saber o que é frase, oração. Reconhecer os predicativos do sujeito
Leia maisRESUMÃO LÍNGUA PORTUGUESA AO VIVO 07/06/13 LUCIA DEBORAH SINTAXE: TIPOS DE SUJEITO E DE PREDICADO SUJEITO
LÍNGUA PORTUGUESA AO VIVO 07/06/13 LUCIA DEBORAH SINTAXE: TIPOS DE SUJEITO E DE PREDICADO RESUMÃO SUJEITO -QUANTO À EXPLICITUDE NÃO EXISTE, PORQUE O VERBO É IMPESSOAL= INEXISTENTE EXISTE, MAS NÃO PODE
Leia maisEXERCÍCIOS. Estudo para a Avaliação Trimestral. 2º Trimestre
EXERCÍCIOS Estudo para a Avaliação Trimestral 2º Trimestre A publicidade abaixo tem o seguinte texto: A vez da agricultura familiar em Santa Bárbara. Essa sequência de palavras é uma frase? Por quê? É
Leia maisObs: *Predicativo do sujeito Ex.: A situação parece perfeita. * Predicativo do objeto Ex.: Os presos acharam a comida péssima.
Obs: *Predicativo do sujeito Ex.: A situação parece perfeita. * Predicativo do objeto Ex.: Os presos acharam a comida péssima. Termos essenciais 1) Sujeito: é o termo a respeito do qual se declara alguma
Leia maisLíngua. Portuguesa. Sintaxe da Oração
Língua Portuguesa Sintaxe da Oração Frase Oração Período Frase: Bom dia! Ele resolveu a questão. Oração: Ele resolveu a questão. Espero que ele resolva a questão. Frase Oração Período Período Simples:
Leia maisPortuguês/Jhonatta 7º Ano CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
7º Ano 4 Prova Redações: R1 + R2 + R3 Avaliação Parcial Trabalho CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + Trabalho (10,0) 4 Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.
Leia mais5º ano. Atividade de Estudo de Português - 21/10/2016
4 Atividade de Estudo de Português - 21/10/2016 5º ano Leia o texto abaixo, em seguida responda. PECHADA O apelido foi instantâneo. No primeiro dia de aula, o aluno novo já estava sendo chamado de Gaúcho.
Leia maisPREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. Indica estado; VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Liga uma característica do sujeito (predicativo
Leia maisPROVA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CÓD. 01. A vida em cliques
14 PROVA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CÓD. 01 A vida em cliques Era uma vidinha monótona sem perspectivas: medíocre emprego numa empresa, as conversas inconseqüentes com os amigos, o trânsito congestionado.
Leia maisPortuguês. Sujeito. Professor Arthur Scandelari.
Português Sujeito Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português SUJEITO PARTE 1 1. (ESAF MPOG 2015) Quando, em 2001, Facundo Manes regressou a seu país, a Argentina, depois de concluir
Leia maisTRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 8 ano Professor: Daniel Disciplina: Português No Anhanguera você é + Enem TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 01. Liste os tempos verbais do modo indicativo e do modo
Leia maisProvas de Acesso ao Ensino Superior. Exame de Língua Portuguesa
Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 206 Exame de Língua Portuguesa Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: exclusivamente
Leia maisLINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA PORTUGUESA DAILY MARQUES ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO FINAL 3ª 35,0 22,8 12 18 7º Querido(a) aluno(a). Com base no livro didático, nas folha de exercícios
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa
Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D 2016 1/ 6 1. Observe a gravura. CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 2 o DESAFIO CENM - 2016 Língua Portuguesa Direção: Ano : 5 Ef Quem aguenta coruja
Leia maisATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 8º ANO
ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 8º ANO REVISÃO Leia: PERDENDO A CIVILIDADE Tenho por hábito parar em sinais vermelhos à noite. Mas infelizmente
Leia maisAtividade de Estudo Ciências. 1- Complete as frases com as palavras do quadro e faça o que se pede. plantas ar solo animais água
Atividade de Estudo Ciências 2º ano Nome: 1- Complete as frases com as palavras do quadro e faça o que se pede. plantas ar solo animais água Os seres vivos precisam de,, e para viver. É no solo que crescem
Leia maisAVALIAÇÃO 01 PORTUGUÊS II UNIDADE VALOR = 10,0 (DEZ)
Aluno(a) Turma N o 8 o ano Ensino Fundamental II Data 25 / 04 / 12 AVALIAÇÃO 01 PORTUGUÊS II UNIDADE VALOR = 10,0 (DEZ) Prof es : ÉRICA, FRANCIS, HERVANA E MARCELO PAES INSTRUÇÕES: I. sua avaliação possui
Leia maisAula 16 Termos essenciais da oração. Professor Guga Valente
Aula 16 Termos essenciais da oração Professor Guga Valente Termos essenciais 1. Termos essenciais: aqueles que são indispensáveis, isto é, não podem faltar. São eles: sujeito e predicado. 2. Termos integrantes:
Leia maisCONCURSO PÚBLICO DESTINADO AO PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO - EDITAL N. 216/ 2018
CONCURSO PÚBLICO DESTINADO AO PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO - EDITAL N. 216/ 2018 RESPOSTAS AOS RECURSOS Disciplina: Parte I: Língua Portuguesa Nível: Superior N da
Leia maisPROCESSO SELETIVO CAVN
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS COLÉGIO AGRÍCOLA VIDAL DE NEGREIROS CAMPUS III BANANEIRAS-PB NOME: N o DE INSCRIÇÃO: CURSO SUBSEQUENTE EM NUTRIÇÃO E DIETÉTICA
Leia maisHá dois sintagmas essenciais: o sintagma nominal (SN), cujo núcleo é um nome ou palavra que seja equivalente; e o sintagma verbal (SV) cujo núcleo é
Há dois sintagmas essenciais: o sintagma nominal (SN), cujo núcleo é um nome ou palavra que seja equivalente; e o sintagma verbal (SV) cujo núcleo é uma forma verbal. Existem também o sintagma adjetival
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA 7º Ano Ensino Fundamental
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. A professora passou a lição de casa: fazer uma redação com o tema Mãe só tem uma. No dia seguinte, cada aluno leu a sua redação. Todas mais ou menos dizendo
Leia mais- Transitivo direto e indireto O garoto ofereceu. - Verbo intransitivo Ele morreu. A criança dormiu.
- Transitivo direto e indireto O garoto ofereceu - Verbo intransitivo Ele morreu. A criança dormiu. COMPLEMENTO NOMINAL É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se
Leia maisQue efeito provoca na narrativa o emprego das duas frases iniciais sem verbo?
FGV-EAESP VESTIBULAR GRADUAÇÃO FEV/2005 PROVA LÍNGUA PORTUGUESA 1 QUESTÃO 1. (Peso: 4%) Que efeito provoca na narrativa o emprego das duas frases iniciais sem verbo? O emprego das duas frases iniciais,
Leia maisProfessora Patrícia Lopes
Professora Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia
Leia maisLeitura: Rom 8, 8-11 Carta de S. Paulo aos Romanos
Acreditai! Nos amigos confiamos plenamente! Sabemos que jamais nos enganarão e que estarão presentes sempre que deles precisarmos. Nos amigos nós acreditamos: temos a garantia de que querem a nossa alegria.
Leia maisRoteiro de Atividades Original ( Versão Revisada) 2º ciclo do 2º bimestre do 9º ano. PALAVRAS-CHAVE: conto; elementos do enredo; narrador; discurso
Roteiro de Atividades Original ( Versão Revisada) 2º ciclo do 2º bimestre do 9º ano PALAVRAS-CHAVE: conto; elementos do enredo; narrador; discurso direto e indireto. TEXTO GERADOR I O Texto Gerador é um
Leia maisTERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO SUJEITO E PREDICADO
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO SUJEITO E PREDICADO TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO: são aqueles que não podem faltar, pois caso contrário, a oração deixa de existir. São eles: o SUJEITO e o PREDICADO. a) SUJEITO:
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL II
ENSINO FUNDAMENTAL II Valor da prova/atividade: 2,0 Nota: Data: / /2017 Professor: Walkyria Disciplina: Língua Portuguesa Nome: n o : Ano: 7º 2º bimestre ORIENTAÇÕES: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS
Leia maisCOMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIA 1º SEMESTRE
Colégio Amorim Santa Teresa Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Regular. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Fone: 2909-1422 Diretoria de Ensino Região Centro Língua Portuguesa 8º ano
Leia maisPORTUGUÊS. aula Agente da passiva, aposto, adjunto adverbial e vocativo
PORTUGUÊS aula Agente da passiva, aposto, adjunto adverbial e vocativo Agente da passiva NA VOZ PASSIVA, É QUEM AGE, EXECUTA OU PRATICA A AÇÃO VERBAL. QUANDO A ORAÇÃO É COLOCADA NA VOZ ATIVA, PASSA A SER
Leia maisCarta do leitor e carta de reclamação Artigo de opinião
1 Leia as manchetes. a) Chuva provoca alagamentos e falta de energia em São Paulo. (Disponível em: www.uol.com.br. Acesso em: 28 de setembro de 2009) a) Identifique o verbo. b) Quais são as palavras que
Leia maisProfessora Patrícia Lopes
Professora Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia
Leia maisNº20A Domingo V da Quaresma Acreditai!
Nº20A Domingo V da Quaresma - 6.4.2014 Acreditai! Nos amigos confiamos plenamente! Sabemos que jamais nos enganarão e que estarão presentes sempre que deles precisarmos. Nos amigos nós acreditamos: temos
Leia mais01. Desapareceu a dor de que tanto reclamava. 04. Estudamos os autores que formam um dos grupos românticos.
Dê a Função Sintática do Pronome Relativo [ que ] (sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva e adjunto adverbial): 01. Desapareceu a dor de
Leia maisComo trabalhar uma história?
Por que contar história? Contar histórias é um meio muito eficiente de transmitir uma ideia, de levar novos conhecimentos e ensinamentos. É um meio de resgatar a memória. Todo bom contador de histórias
Leia maisREVISÃO CONCEITOS GRAMATICAIS 9º ANO
REVISÃO CONCEITOS GRAMATICAIS 9º ANO Observe os exemplos... Marisa comprou um carro. São termos essenciais da oração: Sujeito É o termo da oração sobre quem se declara alguma coisa Predicado É tudo aquilo
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 2 ANO
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2 ANO Professor: Daniel Antes de iniciar a lista de exercícios, leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa
Leia maisExercícios sobre tipos de predicado
Exercícios sobre tipos de predicado Exercício 1: Identifique a alternativa em que aparece um predicado verbo-nominal: Os viajantes chegaram cedo ao destino. Demitiram o secretário da instituição. Nomearam
Leia maisLista de exercícios de recuperação Aluno (a):
Lista de exercícios de recuperação Aluno (a): Turma: 3ª série: Professor: Leandro (Ensino médio) Disciplina: Português Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
Leia maisColégio FAAT Ensino Fundamental e Médio
Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Conteúdo: Recuperação do 4 Bimestre L. Portuguesa Artigo de Opinião Adjunto Adverbial e Classificação Adjunto Adnominal Complemento Nominal Aposto e Vocativo Obs.:
Leia maisColégio FAAT Ensino Fundamental e Médio
Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Nome: Questões para estudo 4º Bimestre N.: 7 Ano Ensino Fundamental II Seus filhos são o que você come Uma pesquisa feita na Universidade Federal de Santa Catarina
Leia maisADJUNTOS x COMPLEMENTOS
ADJUNTOS x COMPLEMENTOS GRAMÁTICA ADJUNTOS x COMPLEMENTOS ADJUNTOS só acompanham e podem ser retirados da oração sem que haja prejuízo de sentido. COMPLEMENTOS completam e não podem ser retirados da oração.
Leia maisVESTIBULAR INVERNO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO PROVA COMENTADA VESTIBULAR INVERNO 2015 Baixe este e outros materiais em medium.com/plantão-resolveulbra OFICINA DE REDAÇÃO FONTE: UFRGS/2011 MATERIAL DE USO EXCLUSIVO DOS ALUNOS
Leia maisESTUDO DIRIGIDO CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
4 4 Prova Redações: R1 + R2 + R3 Avaliação Parcial Trabalho CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + Trabalho (10,0) 4 Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES 2º ANO 3º BIMESTRE AUTORIA MARIA CRISTINA DA SILVA RIBEIRO MANHAES Rio de Janeiro 2012 TEXTO GERADOR I O primeiro texto gerador deste ciclo,
Leia maisCONTEÚDO DO TRIMESTRE
Este é o conteúdo que será cobrado ao final do TRIMESTRE! CONTEÚDO DO TRIMESTRE Quadrinhos Pontuação: revisão do uso de vírgulas e pontos finais Linguagem verbal e não verbal, formal e informal Mito Lendas
Leia maisColégio FAAT Ensino Fundamental e Médio
Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de exercícios de Língua Portuguesa - 4º Bimestre Nome: Ano: 7º A / B Prof. Júlio Reis N.: / /17 Conteúdo: Artigo de opinião complemento nominal adjunto adnominal
Leia mais1. A língua portuguesa é viva. Palavras e expressões surgem, outras são esquecidas e algumas até somem.
NOME: TURMA: UNIDADE: NOTA: DATA DE ENTREGA: 15 / 06 / 2016 TEXTO I MEU AMIGO MAIS ANTIGO Meu pai e minha mãe acreditavam que presente bom para o filho era livro. Meus colegas de grupo escolar era assim
Leia maisAno: 8 Turma: 8.1 e 8.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 3ª Etapa 2013 Disciplina:Português Professor (a): Cris Souto Ano: 8 Turma: 8.1 e 8.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia mais"Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO" C O L É G I O I N T E G R A D O D E O S A S C O Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
Valor da Prova DEZ NOTA Aluno(a): N.º R.M.: Data: 06/03/2014 Série: 2ª Período: Ensino: Médio Bim.: 1º Disciplina: Português Professor: Sérgio/Rodrigo Tarefa de Casa 1 1) Identifique e classifique os sujeitos
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES 2ª SÉRIE 3 BIMESTRE AUTORIA ANA GABRIELA ALVES DA SILVA Rio de Janeiro 2012 TEXTO GERADOR I. POESIA NO SIMBOLISMO / CANÇÃO O Assinalado. Tu
Leia maisREVISÃO DA SINTAXE. Elementos da análise sintática Problemas de concordância verbal. Prof. Paola C. Buvolini Freitas
REVISÃO DA SINTAXE Elementos da análise sintática Problemas de concordância verbal Prof. Paola C. Buvolini Freitas paolabuvolini@gmail.com PREPOSIÇÕES palavras invariáveis DE (do, da, dos, das) indica
Leia maisUNIDADE: DATA: 02 / III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 6.º ANO/EF ALUNO(A): Nº: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: / III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 6.º ANO/EF ALUNO(A): Nº: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:, MÉDIA:
Leia maisPREDICAÇÃO VEBAL. Professor Guilherme Medeiros Honorato
PREDICAÇÃO VEBAL Professor Guilherme Medeiros Honorato Predicação Verbal É a parte da Gramática responsável pela verificação da necessidade da complementação de palavras ou expressões que possam dar sentido
Leia maisVERBO DE LIGAÇÃO E PREDICATIVO DO SUJEITO
VERBO DE LIGAÇÃO E PREDICATIVO DO SUJEITO Verbo de Ligação É aquele que, expressando estado, liga características ao sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de relações.
Leia maisQuestão 01 Os hobbits
Educador: Angela Régia C. Curricular: Língua Portuguesa Data: / /2013 Estudante: 7º Ano Questão 01 Os hobbits Os hobbits são um povo discreto, mas muito antigo, que já foi mais numeroso do que é hoje.
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS CARLA 9º ANO
LISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS CARLA 9º ANO 1. Os verbos destacados no poema a seguir classificam-se quanto à predicação, como (0,5) Não quero aparelhos para navegar. Ando naufragado, Ando sem destino.
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA PEDRO HENRIQUE (PH)
LÍNGUA PORTUGUESA PEDRO HENRIQUE (PH) TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO SUJEITO Ser de quem se diz alguma coisa; ser ou coisa de que se declara algo. PREDICADO Aquilo que é dito em relação ao sujeito*; tudo
Leia maisProf. Eduardo Pereira Machado
Prof. Eduardo Pereira Machado Período Simples Todos esperam sua volta. Período Composto Todos esperam que você volte. A comparação entre ambas permite concluir que: 1. No período simples, a função de objeto
Leia maisNº da aula 02. Estudo da Sintaxe
Página1 Curso/Disciplina: Português para Concurso. Aula: Estudo da Sintaxe: Sujeito. Conceito; Classificações: sujeito determinado e indeterminado - 02 Professor (a): Rafael Cunha Monitor (a): Amanda Ibiapina
Leia mais1ª edição Projeto Timóteo Como Pregar Mensagens Bíblicas Apostila do Orientador
Como Pregar Mensagens Bíblicas Projeto Timóteo Apostila do Orientador Como Pregar Mensagens Bíblicas Projeto Timóteo Coordenador do Projeto Dr. John Barry Dyer Equipe Pedagógica Marivete Zanoni Kunz Tereza
Leia maisAS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.
ENSINO FUNDAMENTAL Conteúdos do 9º Ano 3º/4º Bimestre 2016 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Fátima Data: / /2016 Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara Língua Portuguesa Resultado
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS 7º ANO CARLA
LISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS 7º ANO CARLA TEXTO 1. De onde vem a narradora e protagonista do texto? (0,4) 2. Para a autora o que apagava as lembranças de sua infância? (0,4) 3. Retire do texto dois
Leia maisMeu amigo mais antigo
Valor Máximo: 10,0 Valor Obtido (VO): Erros Ortográficos (EO): Nota Final (VO-EO): Vencendo Desafios de Língua Portuguesa Ensino Fundamental I 3º ano Texto I Meu amigo mais antigo Meu pai e minha mãe acreditavam
Leia maisNOME: TURMA: Nº PROFESSOR(A): Carla Manfrinato
NOME: TURMA: Nº PROFESSOR(A): Carla Manfrinato TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL PROFA. CARLA MANFRINATO 7 ANO A / B. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA VALOR DO TRABALHO: 0,0 2,0 VALOR DE CADA QUESTÃO: 0,1 ATENÇÃO:
Leia maisRoteiro de Recuperação Paralela de Gramática/texto. Queremos a infância para nós
Roteiro de Recuperação Paralela de Gramática/texto Professor (a) da Disciplina: Data: /11/14 3º trimestre Aluno (a): Nº: 7º ano Ensino Fundamental II Período: Matutino Queremos a infância para nós "O mundo
Leia maisPLANEJAMENTO DE ESTUDOS Você merece se preparar com os melhores! Resolução de Provas 002 Português Essencial para Concurso PROFESSOR: Alexandre Amorim Leia o texto abaixo para responder aos itens de 1
Leia maisLições de Português pela análise sintática
Evanildo Bechara Professor Titular e Emérito da Universidade do Estado do Riy'deJãneÍro;(tJERj) e da Universidade Federal Fluminense (UFF) Membro da A caciemia 'Brasileira de Letras e da Academia Brasileira
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3.º Ciclo do Ensino Básico Departamento de Línguas Disciplina: Português 8º ano
Cognitivo Domínios CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3.º Ciclo do Ensino Básico Departamento de Línguas Disciplina: Português 8º ano 2018-2019 Domínios de referência Metas de aprendizagem Instrumentos Frequência
Leia maisColégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 2º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018
Conteúdo: Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 2º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018 RIETA DE ESTUDS PARA A TRIESTRA 3 ETAPA Gênero textual: Narrativa
Leia maisESTUDO DIRIGIDO. 1º Bimestre 2018 Português/Jhonatta CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO CONTEÚDO DO BIMESTRE
CONTEÚDO DO BIMESTRE Mistério: suspense policial e sobrenatural Revisão: pronomes Conto Carta do leitor Estratégias de construção do humor Função determinante dos pronomes Posicionamento: A carta do leitor.
Leia maisMorfologia, Sintaxe e Morfossintaxe substantivo, verbo, Morfologia. Morfologia classes gramaticais
Língua Portuguesa Nesta bimestral você aprendeu sobre diversos conceitos como Morfologia, Sintaxe e Morfossintaxe, e partir desses conceitos vamos revisar os principais assuntos estudados. Quando falamos
Leia maisTRABALHO DE RECUPERAÇÃO LITERATURA 1º SEMESTRE NOME: PROFESSORA: VIVIANE MARQUES PARTE 1 ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS LITERÁRIOS ESTUDADOS
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO LITERATURA 1º SEMESTRE NOME: PROFESSORA: VIVIANE MARQUES PARTE 1 ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS LITERÁRIOS ESTUDADOS 1 Leia este trecho do texto Memórias de Emília, de
Leia maisA morfologia divide as palavras em classes gramaticais; já a sintaxe estuda a função das palavras dentro de um contexto oracional.
Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia divide
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO LÍNGUA PORTUGUESA
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2015 LÍNGUA PORTUGUESA 1. Explique o uso do pronome demonstrativo na tira abaixo. Direção: ANO : 5 EF Complete as frases usando adequadamente
Leia maisPORTUGUESA 1- JULGUE OS ITENS ABAIXO E JUSTIFIQUE OS ERRADOS.
NOME : SÉRIE: TURMA: MATRÍCULA : EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA ENSINO: MÉDIO PORTUGUESA 1- JULGUE OS ITENS ABAIXO E JUSTIFIQUE OS ERRADOS. a) Temos verbo de ligação em Marta não estava no shopping. b) O verbo
Leia mais