Correção da Ficha de Trabalho
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- Maria de Lourdes de Almeida Salvado
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1 Correção da Ficha de Trabalho Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos DISCIPLINA: Física e Química Módulo: F1 2016/ ºAno de escolaridade A Docente: Neide Pimentel x = 5,20 m (A) (B) (C). v m = x t v m = 8,00 = 0,067 m/s (C) (D). x escola = 200 m; x estação de serviço = 450 m; d = 200 ( 450) = 650 Correção da Ficha de Trabalho do Módulo F1 de Física e Química - 11º ano 2016/ Pg. 1 de 5
2 2.3- Nesse instante: 2.4- v = v m = x t v 200 ( 200) m = = 8,0 m/s (B) (A). v m = x t v m = = 5,6 m/s Correção da Ficha de Trabalho do Módulo F1 de Física e Química - 11º ano 2016/ Pg. 2 de 5
3 3.5- [0; 5[ s e ]15; 20[ s No instante t = 5 s, A e B estão na posição x = -10 m. Aos 20 s, A está na posição x = 80 m e B na posição x = - 30 m; d = = 110 m. Distam 110 m um do outro. 4- Interação gravítica e interação eletromagnética. A intensidade da força gravítica é inferior à da força eletromagnética, quando comparada entre corpos em interação à mesma distância O par do peso é a força que a esfera aplica na Terra, tem a mesma direção e intensidade do peso, mas sentido oposto. O par da força de reação normal é a força que a esfera aplica no solo, tem a mesma intensidade e direção da normal, mas sentido contrário (D). A força gravítica é diretamente proporcional à massa dos corpos: se o corpo A tem metade da massa, estará sujeito a uma força gravítica com metade da intensidade, uma vez que a distância entre os centros de massa é igual As esferas deviam ser colocadas a uma distância tal que R A = 2 R B Durante a queda, o grave está sujeito apenas à força gravítica, força com a mesma direção e sentido da velocidade. Logo, o módulo da velocidade aumenta durante a queda, mantendo-se a sua direção e sentido (A). Correção da Ficha de Trabalho do Módulo F1 de Física e Química - 11º ano 2016/ Pg. 3 de 5
4 7- (A). A força tem a mesma direção da velocidade inicial, logo, o movimento será retilíneo e a velocidade manterá a direção horizontal. Como o sentido da força é oposto ao da velocidade, o carro terá movimento retardado e o módulo da velocidade diminuirá. (B). A direção da força é perpendicular à da velocidade inicial, logo, a trajetória passará a ser curvilínea e a direção da velocidade será tangente à trajetória e perpendicular à direção da força. O módulo da velocidade manter-se-á constante (A) [20,0; 25,0] s, o módulo da velocidade é constante [15,0; 20,0] s, o módulo da velocidade aumenta [25,0; 30,0] s, o módulo da velocidade diminui e a componente escalar é negativa [10,0; 15,0] s, o carrinho está em repouso, e [20,0; 25,0] s, a velocidade não varia A direção dos três vetores é igual; trata-se de um movimento retilíneo. O vetor v tem sentido positivo (a componente escalar da velocidade é positiva) e os vetores a e F R» têm sentido negativo (contrário ao de v, o movimento é retardado) F R = ma = m v f v i t F R = 0,0 4,0 10,0 = 10 N Correção da Ficha de Trabalho do Módulo F1 de Física e Química - 11º ano 2016/ Pg. 4 de 5
5 No intervalo de tempo em estudo, o carrinho tem velocidade constante, logo, a resultante das forças é nula. Aplicando a 2.ª Lei de Newton: F R = 0 P x + F a + F + P y = 0 O movimento tem a direção paralela ao plano, logo a resultante na direção perpendicular é nula: P y + N = 0 Assim: P x + F a + F = 0 m g sin 30º 15,0 + F = 0 F = 140 N ª Lei de Newton A massa de cada um dos corpos A inércia está associada à resistência que os corpos impõem à alteração do seu estado cinético, que é tanto maior quanto maior for a sua massa. A reta correspondente ao corpo A tem maior declive, o que significa que a massa do corpo A é mais elevada, logo, tem mais inércia m = F R a m = 100 2,0 = 50 kg F R = m a F g = m a G m L d 2 = a a = , (1, = 1,623 m/s2 ) v = 1,623 m/s 11- Se o corpo já estiver em movimento quando ficar sujeito ao sistema de forças de resultante nula, continuará em movimento, mantendo a velocidade que tinha antes. Fica com movimento retilíneo e uniforme, até que alguma força altere esse movimento. 12- Galileu realizou experiências largando bolas no cimo de planos com diferentes inclinações e reparou que elas subiam todas até praticamente à mesma altura de onde tinham partido, independentemente dessa altura. Quanto menor fosse a inclinação mais comprido era o plano onde as bolas rolavam. Concluiu, então, que se o plano fosse horizontal as bolas ficariam sempre a rolar até que alguma força exterior as fizesse parar. Aristóteles pensava que tal era impossível, que os corpos só se movimentavam se alguma força os puxasse/empurrasse. Correção da Ficha de Trabalho do Módulo F1 de Física e Química - 11º ano 2016/ Pg. 5 de 5
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