Felizes os que constroem a Vida na Verdade e no Bem. Felizes na construção da Verdade e do Bem. Externato de Santa Joana

Transcrição

1 Felizes os que constroem a Vida na Verdade e no Bem Felizes na construção da Verdade e do Bem 204/205

2 Projeto Curricular do 2.º e 3.º Para tornar este tema mais objetivo e concreto, os docentes e os alunos vão desenvolvê-lo nas seguintes vertentes: Educar para a Verdade, para o Belo e para o Bem; Mobilizar a Escola em todas as áreas da vida humana e do saber; Credibilizar o nosso comportamento na Verdade que anunciamos; Saber viver em Liberdade respeitando o Bem Comum; Dizer a todos que são responsáveis por criar e transmitir a felicidade aos outros; Compreender que o estado de bom humor é um estado de boa aprendizagem; Dar feedbacks autênticos (no momento justo, de forma relevante e focalizados na melhoria); Criar ambiente educativo: tranquilo, de confiança, equilibrado, bonito, arrumado, alegre e de proximidade; Transmitir a importância que os alunos têm para nós; Encontrar a perfeição no valor da Verdade; Desejar o Bem do outro e procurar a sua realização plena; Construir a unidade entre todos nos valores da Verdade e do Bem; Manifestar um amor verdadeiro para com o próximo; Fomentar a Felicidade na escola e na família; Participar na vida cívica de forma crítica e responsável; Interpretar produções culturais (literárias, pictóricas, musicais ou outras) que utilizam ou aludem a valores cristãos; Mobilizar princípios e valores cristãos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano; Reconhecer as implicações da vivência da Fé nas práticas de vida quotidiana; Acolher o outro com respeito e tolerância; 204/ 205 Página

3 Projeto Curricular do 2.º e 3.º Partir do princípio que todos os alunos podem ter grandes sucessos; Identificar as várias formas de praticar o Bem; Incentivar à solidariedade a exemplo da Mãe Clara e de Francisco de Assis; Procurar ser autónomo e responsável, pondo em prática os valores humanos e cristãos; Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pela diferença; Crescer na cidadania; Enumerar e solucionar problemas da vida quotidiana, tendo por base o saber ouvir e falar; Fomentar o crescimento integral e harmonioso da pessoa humana segundo a estatura de Jesus Cristo. Estratégias/Atividades: De forma a desenvolver os objetivos acima referidos e concretizar os projetos das turmas, foram definidas estratégias/atividades a realizar, nas aulas: Desenvolver trabalhos de pesquisa; Promover atividades do Plano Nacional de Leitura; Incentivar a participação na Página do colégio na Internet; Realizar trabalhos em suporte digital:( Notebook, PowerPoint e Windows Movie Maker); Produzir textos (poesia, prosa, conto...); Promover campanhas de solidariedade; Expor trabalhos realizados; Participar em diversos projetos; Criar uma rotina em que os alunos apresentam um texto, uma canção, uma imagem sobre a felicidade e a alegria; 204/ 205 Página 2

4 Projeto Curricular do 2.º e 3.º Ter no placard da sala elementos com momentos felizes (fotos) ou frases/pequenos textos sobre a felicidade; Recolher no dia a dia expressões e frases que motivem a alegria. Estar atento a quem mostra sinais que não está bem; Conhecer os interesses dos alunos e ir ao encontro dos mesmos; Promover encontros de reflexão e aprofundamento dos valores humanos e cristãos; Participar em atividades promovidas pela Congregação, pela Igreja Diocesana, Secretariado Nacional da Educação Cristã e outras instituições. Articulação de Saberes Refletir sobre os ciclos da vida (ciências); Procurar momentos felizes na nossa História (história); Rever os personagens dos problemas que sejam alegres, positivos (matemática); Escolher textos com mensagens positivas (português e línguas); Fazer uso de cores vivas (educação visual); 204/ 205 Página 3

5 Projeto Curricular do 2.º e 3.º Fundamentação: Ser feliz é o objetivo último de todas as pessoas. A felicidade existe, é observável no ser humano e é para ela que todos tendemos. É a primeira inclinação primária do homem e para a qual se dirigem todos os seus esforços, mesmo nas situações mais difíceis e complexas. Ser feliz (diferentemente de estar contente) é uma condição duradoura, não um estado momentâneo. A escola feliz é um lugar para onde queremos ir e regressar, onde queremos estar, onde nos sentimos bem, onde aprendemos, onde encontramos amigos e com quem podemos conta. Um ambiente escolar seguro, acolhedor, afetivo e estimulante pode proporcionar múltiplas possibilidades de intervenção e benefícios inexcedíveis. Promover a curiosidade, o amor, pela aprendizagem, a capacidade de liderança, a justiça, a generosidade e o sentido de humor é um grande desígnio educativo que corresponde com o desejo de felicidade. A Vida é uma peça de teatro que não permite ensaios Por isso, cante, ria, dance, chore e viva intensamente cada momento da sua vida Antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos! (Charles Chaplin). 204/ 205 Página 4

6 Projeto Curricular do 2.º e 3.º.º Período Data Atividade Disciplinas Ano setembro Abertura solene do Ano Letivo Todas 2.º e 3.º setembro Reunião de Pais 2.º e 3.º Ao longo do ano Ao longo do ano Participação na Página Oficial do Colégio Todas 2.º e 3.º Jogos Inter-Turmas Ed. Física 2.º e 3.º 3 de outubro Celebração do dia de S. Francisco EMRC 2.º e 3.º 26 de setembro Dia Europeu das Línguas Inglês 2.º e 3.º 2 de outubro Dia de la Hispanidad Espanhol 3º Ciclo 4 a 8 de outubro Semana das Missões EMRC 2.º e 3.º 3 de outubro Halloween Inglês 2.º e 3.º novembro Exposição sobre os Romanos / Jogo Harpastum História; Ed. Física; Português 5.º ano novembro Ação de Formação Comunidade Educativa novembro Comemoração do Dia de S. Martinho- Magusto Todas 2.º e 3.º nov. e dez. Formação de Alunos - Árbitros Desporto Escolar 2.º e 3.º 6 de dezembro Celebração do Dia da Imaculada Conceição EMRC 2.º e 3.º dezembro Christmas Inglês 2.º e 3.º 204/ 205 Página 5

7 Projeto Curricular do 2.º e 3.º dezembro Animação da quadra natalícia Espanhol 3º Ciclo dezembro Campanha de Solidariedade Natalícia EMRC 2.º e 3.º dezembro Decoração natalícia do Colégio Todas 2.º e 3.º 4 de dezembro Mensagem de Natal Todas 2.º e 3.º 204/ 205 Página 6

8 Projeto Curricular do 2.º e 3.º 2.º Período Data Atividade Disciplinas Ano Ao longo do período As Olimpíadas Educação Física 2.º e 3.º 6 de janeiro Celebração do Dia de Reyes Espanhol 3º Ciclo 27 a 3 de janeiro Campanha a favor dos Leprosos EMRC 2.º e 3.º 23 de janeiro Auto da Barca do Inferno Português 9.º ano 28 de fevereiro 3 de fevereiro Carnaval Todas 2.º e 3.º Valentine s Day Inglês 2.º e 3.º 4 de fevereiro San Valentin Espanhol 3º Ciclo 20 de fevereiro Pancake Day Inglês 2.º e 3.º Dia da Reflexão EMRC 6.º e 7.º ano Celebração Pascal EMRC 2.º e 3.º Semana Santa Espanhol 3º Ciclo 7 de março St. Patrick s Day Inglês 2.º e 3.º 4 de março From O porto Inglês e Educação Física Comunidade Educativa 204/ 205 Página 7

9 Projeto Curricular do 2.º e 3.º 3.º Período Data Atividade Disciplinas Ano abril Corrida Solidária Ed. Física Pré- Escolar, º, 2.º e 3.º abril Exposição de Modelos de Vulcões Ciências Naturais 7.º ano abril Exposição dos Herbários Ciências Naturais 5.º ano abril Exposição de trabalhos sobre Problemas Ciências Naturais 6.º ano Sociais abril Exposição alusiva à Revolução do 25 de História 6.º ano Abril abril Dia do Livro Espanhol 3º Ciclo 7 a 9 de abril Eas Ter Bonnot Inglês 2.º Ciclo 9 de maio Dia da Europa Espanhol 3º Ciclo 2 de maio Celebração da Padroeira do Colégio Todas 2.º e 3.º 30 de maio Encerramento do Mês de Maio Todas 2.º e 3.º maio Passeio de Final de Ano Todas 2.º e 3.º junho Bênção das Pastas Todas 6.º ano junho Festa de Final de Ano Todas 2.º e 3.º 204/ 205 Página 8

10 Projeto Curricular do 2.º e 3.º ORGANIZAÇÃO E GESTÃO CURRICULAR A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 2º ciclo é a seguinte: COMPONENTES DO CURRICULO CARGA SEMANAL (X 90M) ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES 5º ANO 6º ANO TOTAL CICLO LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS: Português Língua Estrangeira História e Geografia de Portugal 3 3 TOTAL MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Matemática Ciências Naturais 3 3 TOTAL 4,5 4,5 9 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA Educação Visual Educação Tecnológica Educação Musical TOTAL Educação Física Educação Moral Religiosa Católica TOTAL 2,5 2,5 5 COMPONENTE CURRICULAR COMPLEMENTAR Educação para a Cidadania 0,5 0,5 TOTAL 0,5 0,5 TOTAL 6,5 6, / 205 Página 9

11 Projeto Curricular do 2.º e 3.º A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 3.º ciclo é a seguinte: COMPONENTES DO CURRICULO CARGA SEMANAL (X 90M) ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano TOTAL CICLO LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS: Português Língua Estrangeira I Língua Estrangeira II História Geografia 2,5 2,5 2,5 TOTAL 8 8 8,5 24,5 MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Matemática Ciências Naturais Físico-Química 2,5 2,5 2,5 TOTAL 5,5 5,5 5,5 6,5 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA Educação Visual Música 0,5 0,5 TOTAL 4,5 Educação Física Educação Moral Religiosa Católica 0,5 0,5 0,5 TOTAL TOTAL 7 7 7, / 205 Página 0

12 Projeto Curricular do 2.º e 3.º Na elaboração dos horários foram tidas em consideração as recomendações do Ministério, no que se refere à distribuição semanal da carga horária e de tempo útil de aula, ou seja, os horários foram organizados em blocos de 90m e contemplando em geral aulas de 90m. As turmas têm no turno principal, dois blocos (90m.). A distribuição da carga semanal para a Componente Curricular Complementar foi feita da seguinte forma para o 2.º Ciclo: Educação para a Cidadania - meio bloco. A orientação da Educação para a Cidadania está a cargo do Diretor de Turma coordenando os projetos, atividades, acompanhando os alunos em tudo aquilo que é sugerido e decidido pelo Conselho de Turma, dentro do Projeto Curricular de Turma. As disciplinas que implicam mudança de instalações e ou preparação prévia foram preferencialmente colocadas no.º bloco da manhã ou imediatamente a seguir a um intervalo para permitir o equipamento atempado dos alunos. Além destas áreas curriculares de carácter obrigatório, os alunos podem ainda usufruir de atividades de complemento curricular através de uma inscrição e a funcionar em horário e local previamente divulgado aos alunos (Ver atividades de complemento curricular) no Regulamento Interno. O 2.º Ciclo, no nosso Colégio, é formado por três turmas, uma de 5.º ano e duas de 6.º ano e o 3.º Ciclo por uma turma de 7.º ano, uma de 8.º ano e uma de 9.º ano. 204/ 205 Página

13 Projeto Curricular do 2.º e 3.º ORGANIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS TEMPOS LETIVOS º BLOCO INTERVALO º BLOCO ALMOÇO º BLOCO INTERVALO º BLOCO CALENDÁRIO ESCOLAR 204/ 205 Início Fim.º Período 2 de setembro 6 de dezembro 2.º Período 5 de janeiro 20 de março 3.º Período 7 de abril 5 de junho (9.º ano) 2 de junho (5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos) 204/ 205 Página 2