LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
|
|
- Mirela da Costa Caldas
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0504 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática. Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste! Saemi Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca SECRETARIA DE EDUCAÇÃO LM5EF
2
3 C0504 ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 01) (M041676E4) Observe abaixo a planta baixa da casa de campo de Eliane. Varanda Copa Cozinha Banheiro Suíte Sala de estar Quarto De acordo com essa planta baixa, qual cômodo está entre a copa e o banheiro? A) Banheiro. B) Cozinha. C) Sala de estar. D) Varanda. 02) (M051561E4) Miriam distribuiu igualmente 80 salgados em 5 bandejas. Quantos salgados ela colocou em cada bandeja? A) 85 B) 80 C) 75 D) 16 03) (M051507E4) Rafael vai fazer uma viagem de ônibus. Observe abaixo o número da passagem que ele comprou Quantos milhares há nesse número? A) 58 B) 50 C) 8 D) 6 04) (M061308E4) Uma empresa de materiais para limpeza fabrica sabonete líquido e o vende em recipientes com capacidade máxima de 2 litros cada. Qual é a capacidade máxima de cada um desses recipientes, em mililitros? A) 2 B) 200 C) D) BL04M05
4 C ) (M052187E4) Observe a conta abaixo. 64 x 100 Qual é o resultado dessa conta? A) B) C) 640 D) 64 06) (M041693E4) Observe na tabela abaixo a quantidade de cada tipo de doce que Roberta encomendou para a festa de aniversário de sua filha. Tipo de doce Quantidade Brigadeiro 150 Cajuzinho 100 Beijinho 120 Paçoquinha 130 De acordo com essa tabela, qual foi o tipo de doce que Roberta encomendou 100 unidades? A) Beijinho. B) Brigadeiro. C) Cajuzinho. D) Paçoquinha. 07) (M052198E4) Ana pesquisou o preço de um mesmo televisor em duas lojas. Na loja X, o preço desse televisor era de R$ 1 395,47, e na loja Y esse televisor custava R$ 1 283,39. Qual foi a diferença de preço encontrada por Ana ao pesquisar o valor desse televisor nessas duas lojas? A) R$ 2 678,86 B) R$ 1 283,39 C) R$ 112,18 D) R$ 112,08 08) (M052161E4) Lúcia colocou um alarme no seu relógio de pulso, que despertou no horário indicado abaixo. 15:00 O alarme do relógio de Lúcia despertou às A) 15 horas. B) 5 horas. C) 1 hora e 50 minutos. D) 1 hora e 5 minutos. 2 BL04M05
5 C ) (M041669E4) Resolva a conta abaixo Qual é o resultado dessa conta? A) 63 B) 72 C) 73 D) ) (M052158E4) Observe as figuras geométricas desenhadas abaixo O pentágono e o losango são, nessa ordem, as figuras geométricas A) 1 e 2. B) 1 e 4. C) 2 e 3. D) 3 e 4. 11) (M052179E4) Observe o número no quadro abaixo Uma das decomposições desse número é A) 3 unidades simples, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades de milhar. B) 3 unidades simples, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades de milhar. C) 3 unidades de milhar, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades simples. D) 3 unidades de milhar, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades simples. 3 BL04M05
6 C0504 ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. A rainha das aves Há muito, muito tempo, algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha. No entanto, não conseguiam decidir como ou quem escolher. Por isso foram enviados mensageiros para anunciar uma grande assembleia aves de toda parte foram convidadas. Finalmente todas as aves se reuniram. A mais velha das aves velhas iniciou a conferência e anunciou o problema Como é que escolhemos uma rainha? Houve um silêncio. Depois vieram as respostas: Devia ser a ave maior! disse uma. A ave menor! disse outra. A ave mais veloz! disse uma terceira. [...] E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes. Finalmente, depois de muita discussão irritada, foi decidido: a ave que conseguisse voar mais alto seria a rainha. [...] Todas ao mesmo tempo, as aves ergueram-se para o céu. Bateram as asas, saltaram, pularam e arrastaram-se para o ar como um telhado de asas a subir Mas acima de todas elas chegou o voo paciente da águia, entre farrapos de nuvens. A águia deve ser a rainha disse uma ave pequena. E assim se espalhou um murmúrio pela multidão. Mas, quando a águia já não conseguia voar mais alto... uma carriça 1 saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo furiosamente as asinhas, subiu para o ar frio e rarefeito mais alto do que a águia, mais alto do que todas as outras aves. E assim a carriça tornou-se rainha das aves. Porque, como concordaram as aves mais velhas, era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta. 1 carriça: pequena ave de cor castanha e corpo arredondado. Disponível em: < Acesso em: 12 mar Fragmento. (P050641F5_SUP) 12) (P050641F5) Essa história termina quando A) a águia chega aos farrapos de nuvens. B) a carriça é eleita a rainha das aves. C) as aves decidiram escolher uma rainha. D) as aves partiram para o céu numa disputa. 13) (P050642F5) De acordo com esse texto, a rainha deveria ser a ave que A) fosse a mais velha. B) fosse a menor. C) voasse mais alto. D) voasse mais rápido. 14) (P050643F5) No trecho Mas acima de todas elas,... (l ), a palavra destacada está no lugar de A) aves. B) nuvens. C) penas. D) asinhas. 4 BL04P05
7 Leia novamente o texto A rainha das aves para responder às questões abaixo. 15) (P050644F5) Nesse texto, existe uma opinião no trecho: A)... algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha.. (l. 1) B) E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes.. (l. 12) C)... uma carriça saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo [...] as asinhas, subiu para o ar frio.... (l ) D)... era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta.. (l ) 16) (P050645F5) De acordo com esse texto, a águia A) era a ave mais esperta. B) foi eleita a rainha das aves. C) foi enganada pela carriça. D) ofereceu ajuda à carriça. 17) (P050646F5) No trecho... entre farrapos de nuvens. (l. 16), a palavra em destaque significa que as nuvens A) eram esquisitas. B) eram poucas. C) estavam carregadas. D) estavam destruídas. C0504 Terry Morgan, 66, diz ter ficado muito chateado ao perder um relógio de 500 libras (algo em torno de R$ 1.890). Isso até ele ouvir o alarme do objeto soar... dentro de seu cão Charlie, da raça terra-nova. Ao ouvir o som familiar perto de Charlie, Morgan ficou animado pensando que finalmente encontraria o relógio. Primeiro, eu pensei que Charlie estava deitado em cima do relógio. Só quando eu o virei é que percebi que estava dentro dele, conta Morgan. O dono levou Charlie imediatamente ao veterinário, que informou a necessidade de uma cirurgia para retirar o relógio de dentro do cachorro. Mas, quando ele viu a injeção de anestésico, ficou tão apavorado que tossiu até colocar para fora o relógio, disse Morgan. Disponível em: < Acesso em: 28 jul (P050647F5_SUP) 18) (P050647F5) Esse texto é engraçado porque A) o cachorro deitou em cima do relógio do dono. B) o cachorro teve medo da injeção. C) o homem achou o relógio na barriga do cachorro. D) o homem perdeu um relógio muito caro. 19) (P050648F5) Esse texto é A) um conto. B) um diário. C) uma notícia. D) uma piada. 5 BL04P05
8 C0504 Disponível em: < Acesso em: 28 jun (P042875E4_SUP) 20) (P042875E4) De acordo com esse texto, as crianças devem brincar A) em áreas seguras. B) em passarelas. C) na companhia de adultos. D) na faixa de pedestres. 6 BL04P05
9 C0504 Aves curiosas O pombo-correio quase sempre volta ao ninho. Como ele consegue fazer isso? Mistério! A ave é submetida a um treinamento durante o qual ele solta cada vez mais longe do ninho, amarrandose, em um de seus pés, uma mensagem que ele levará até sua casa. Na antiguidade, os egípcios já utilizavam os pombos-correios. Até hoje em Paris (na França) eles transportam amostras de sangue que chegariam atrasadas por causa do trânsito. Dessa forma, no momento em que a ambulância chega com o ferido ao hospital, já se sabe o grupo sanguíneo do paciente LÉOURIER, Charles. O segredo das pedras gravadas: escrever e comunicar. São Paulo: Scipione, p.38. (Col. Radar). Adaptado. (P043101E4_SUP) 21) (P043101E4) Qual é o assunto desse texto? A) As características do pombo-correio. B) As viagens diárias do pombo-correio. C) Os trabalhos egípcios na antiguidade. D) Os transportes de sangue na França. Uma formiga estava mancando. Aí, ela encontra com outra formiga e diz: Ai, amiga, os meus pés estão formigando. TADEU, Paulo. Rá, Ré, Ri, Ró... Ria! Novas piadas para crianças. São Paulo: Matrix, (P042763E4_SUP) 22) (P042763E4) Esse texto é A) um aviso. B) um bilhete. C) uma fábula. D) uma piada. 7 BL04P05
10 C0504 ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 23) (M052170E4) Após pagar uma compra, Carlos recebeu 16 reais de troco, em notas e moedas. Nessa compra, quais foram as notas e moedas que Carlos recebeu de troco? A) B) C) D) 24) (M041672E4) Carina foi a uma papelaria e comprou 5 pacotes de papéis de carta. Cada um desses pacotes tinha 10 papéis de carta. Quantos papéis de carta, ao todo, Carina comprou nessa papelaria? A) 5 B) 15 C) 50 D) 55 8 BL05M05
11 C ) (M052153E4) Observe abaixo os objetos que Ricardo separou para lavar o seu carro. Desinfetante Aspirador de pó Luvas Balde Escova Qual desses objetos está à esquerda das luvas? A) Aspirador de pó. B) Balde. C) Desinfetante. D) Escova. 26) (M041654E4) Observe no quadro abaixo a escrita por extenso de um número. Quarenta e um Esse é o número A) 14 B) 41 C) 104 D) ) (M041461E4) Marina faz 2 horas de aula de ginástica olímpica por dia. Quantos minutos ela faz de aula de ginástica olímpica por dia? A) 2 B) 24 C) 60 D) ) (M052174E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais. M Nessa reta, o ponto M representa o número A) 61 B) 65 C) 70 D) 74 9 BL05M05
12 29) (M041664E4) No congelador da casa de Sofia havia 10 picolés. Ela retirou 4 picolés desse congelador. Após essa retirada, quantos picolés sobraram dentro desse congelador? A) 6 B) 7 C) 13 D) 14 30) (M052154E4) Qual dos desenhos abaixo melhor representa uma pirâmide de base quadrangular? A) B) C0504 C) D) 31) (M052184E4) Observe a conta abaixo Qual é o resultado dessa conta? A) 941 B) 959 C) 963 D) ) (M041692E4) Observe na tabela abaixo a quantidade de mudas de flores que Cristina plantou em seu jardim. Muda de flor Quantidade Camélia 5 Margarida 12 Orquídea 8 Rosa 14 De acordo com essa tabela, quantas mudas de margarida, no total, ela plantou em seu jardim? A) 5 B) 8 C) 12 D) 14 33) (M052176E4) Observe o número abaixo Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número? A) 8 unidades de milhar. B) 8 centenas simples. C) 8 dezenas simples. D) 8 unidades simples. 10 BL05M05
13 C0504 ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia os textos abaixo. Texto 1 Texto A baleia-azul Seu coração bate nove vezes por minuto. É o maior animal que existe no mundo Sua cor é linda como a cor que pinta o céu Baleia-azul pra você eu tiro o meu chapéu Posso ouvir sua voz mesmo bem de longe O seu filhote é mais pesado do que um elefante Em águas frias se alimenta de crustáceo e peixe Só toneladas podem deixá-la bem contente Baleia-azul sei que você está em extinção Tem muita gente tentando parar seu coração Lute firme, com coragem e determinação Baleia-azul fique aqui por mais um tempão. BECKY, Elias. Disponível em: < Acesso em: 27 jan A baleia-azul pode ser encontrada em todos os oceanos do planeta, embora fuja das águas mais quentes, já que a sua preferência é pelas águas mais frias, ricas em alimento. A base da alimentação da baleia-azul é o krill, pequeno crustáceo parecido com o camarão, com poucos centímetros de comprimento. Uma baleia adulta desta espécie pode comer mais de 3 toneladas deste alimento por dia. Em perigo! Estima-se que possa haver no máximo 6000 destes mamíferos no planeta. A causa destes números tão baixos foi a caça desses animais a partir da segunda metade do século XIX e até os anos 60 do século XX. Durante este período podem ter sido caçadas baleias-azuis. Neste momento, a espécie é protegida e proibida a sua caça por quase todos os países do mundo. Disponível em: < pt/692.html>. Acesso em: 15 fev (P050649F5_SUP) 34) (P050649F5) Esses dois textos falam sobre A) a cor que dá o nome para a baleia-azul. B) a proibição da caça das baleias. C) o peso do filhote de uma baleia. D) o risco de desaparecimento da baleia-azul. 35) (P050651F5) De acordo com o Texto 1, o filhote de baleia-azul A) é o maior animal que existe. B) luta firme com coragem. C) pesa mais que um elefante. D) tem problemas no coração. 36) (P050650F5) No Texto 1, nos versos Baleia-azul pra você/ eu tiro o meu chapéu (v. 4-5), a expressão eu tiro o meu chapéu significa A) admirar. B) apresentar. C) cumprimentar. D) receber. 11 BL05P05
14 Leia novamente o texto A baleia-azul pode ser... para responder à questão abaixo. 37) (P050652F5) De acordo com o Texto 2, o número de baleias-azuis no mundo é pequeno porque A) existem poucos oceanos com água gelada. B) faltam camarões para alimentar esses animais. C) foram caçadas a partir do século XIX. D) foram proibidas em vários países do mundo. C0504 Disponível em: <adotacao.blogspot.com>. Acesso em: 5 fev (P050653F5_SUP) 38) (P050653F5) Esse texto é A) um anúncio. B) um convite. C) uma placa. D) uma tirinha. Duas mulheres se encontram. Clotilde, que blusa linda você está usando! falou uma. Você gostou, Cláudia? É de uma lã especial! Foram necessárias oito ovelhas para fazê-la! Nooossa, que chique! E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar! Disponível em:< Acesso em: 14 jul (P050654F5_SUP) 39) (P050654F5) Esse texto é engraçado porque A) a blusa foi feita de lã especial. B) a lã foi tirada de oito ovelhas. C) Cláudia gostou da blusa que Clotilde estava usando. D) Clotilde pensou que as ovelhas costuraram a blusa. 12 BL05P05
15 Leia novamente o texto Duas mulheres se encontram. para responder à questão abaixo. 40) (P050655F5) Nesse texto, na frase E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!, o ponto de exclamação indica A) curiosidade. B) preocupação. C) surpresa. D) tristeza. C0504 Disponível em: < Acesso em: 17 set (P050656F5_SUP) 41) (P050656F5) Qual é a mensagem desse texto? A) Atenção com os animais aquáticos. B) Cuidado com a poluição das águas. C) É necessário praticar esportes. D) É proibido nadar nesse local. Como surgiram os museus Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções de arte, que eram, de tempos em tempos, abertas para visitação das pessoas. Na Grécia Antiga, os templos dedicados às musas eram chamados museus. Segundo a mitologia grega, musa era o nome dado a cada uma das nove deusas que protegiam as artes. Foi por isso que a palavra museu passou a ser usada para batizar os lugares onde obras de arte eram produzidas ou expostas. RICETTO, Ligia. Pintura: arte, técnica e história. São Paulo: Companhia Editora Nacional, (P042652E4_SUP) 42) (P042652E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo? A) Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções.... B) Foi por isso que a palavra museu passou a ser usada.... C)... os lugares onde obras de arte são produzidas ou expostas.. D)... os templos dedicados às musas eram chamados museus.. 13 BL05P05
16 C0504 SOUSA, M. Plantando Confusão. Porto Alegre: LP&M, p. 96. (P043174E4_SUP) 43) (P043174E4) O jeito que o menino colhe amendoim não é o mais fácil porque ele A) colhe escondido do amigo. B) decidiu cavar um buraco por baixo da terra. C) teve que fazer muita força para colher. D) usa apenas um saco. Proteção dos rios Assim como os cílios protegem os nossos olhos dos ciscos, a vegetação que cresce na beirada dos rios, córregos e lagos serve de barreira para que a sujeira e a terra das margens não caiam direto na água; por isso recebe o nome de mata ciliar. Portanto, ela é muito importante para garantir a qualidade e a quantidade de água que a gente tanto precisa. Recreio. São Paulo: Abril, n. 694, 27 jun p. 12. (P043208E4_SUP) 44) (P043208E4) No trecho Portanto, ela é muito importante..., a palavra ela está no lugar de A) água. B) margem do rio. C) mata ciliar. D) terra. 14 BL05P05
17
18
19
20
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0503 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0508 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0509 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0510 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0507 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL EM REDAÇÃO PROFESSORA STELA GARCIA. Módulo 22 apostila 2: Narrativas de humor páginas 90 a 96.
ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL EM REDAÇÃO PROFESSORA STELA GARCIA Disciplina: Professor (a): Redação Stela Garcia Conteúdo: Módulo 07 apostila 1: O texto narrativo: foco narrativo páginas 57
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0303 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA Fase II da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 6º ano do Ensino Fundamental Caderno C0602 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Caderno MEJA1 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA Fase II da Educação de Jovens e Adultos Caderno MEJA2 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 6º ano do Ensino Fundamental Caderno C0607 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0301 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0303 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA Fase II da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisSugestões de atividades para o estudo em casa. 2º ano. 2- Arme e resolva as operações em seu caderno de estudos:
1- Decompor os números abaixo de três maneiras diferentes, fiz o primeiro para você: 99 9 dezenas e 9 unidades 99 unidades ao todo. 90+9=99 103-159 - 108-150- 2- Arme e resolva as operações em seu caderno
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0301 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 4º ano do Ensino Fundamental Caderno C0404 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisMATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisCentro Educacional Souza Amorim Jardim Escola Gente Sabida Sistema de Ensino PH Vila da Penha. Ensino Fundamental
Centro Educacional Souza Amorim Jardim Escola Gente Sabida Sistema de Ensino PH Vila da Penha Ensino Fundamental Turma: 6 PROJETO INTERPRETA AÇÂO (INTERPRETAÇÂO) Nome do (a) Aluno (a): Professor (a): DISCIPLINA:
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0505 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisMATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA Fase II da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia mais01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- As crianças estão jogando no computador.
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 MATEMÁTICA 3º período 29 de setembro de 2015 Cuide da organização da sua avaliação. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado
Leia maisMATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisPROVA DE MATEMÁTICA GEEKIE SAEB II 5 ANO CADERNO 2 LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
GEEKIE SAEB II 5 ANO CADERNO 2 PROVA DE MATEMÁTICA LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 30 questões, dispostas da seguinte maneira: a) as questões de número 1 a 30
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0301 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 6º ano do Ensino Fundamental Caderno C0610 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisProgramação Bimestral Ensino Fundamental
Capítulo 8: Um conto de fadas Programação Bimestral Ensino Fundamental 3º Ano - Língua Portuguesa Capítulo 9: Uma lenda do Sul Texto: A bela adormecida O texto no contexto: A bela desadormecida - Verbos:
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 206 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados
Leia maisDepois, levou os filhotes para o pátio do castelo. Todos parabenizaram a pata: a sua ninhada era realmente bonita... Exceto um: o patinho das penas
O patinho feio A mamãe pata havia feito um ninho no meio da folhagem, perto do velho castelo. Finalmente, após longa espera, os ovos se abriram, um após o outro, e surgiram patinhos amarelos. Porém, de
Leia maisCaderno 1. Matemática. Teste Intermédio de Matemática. Caderno 1. Teste Intermédio. 2.º Ano de Escolaridade
Teste Intermédio de Matemática Caderno 1 Teste Intermédio Matemática 2.º Ano de Escolaridade Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) 05.06.2012 Nome do aluno: Assinatura
Leia mais2º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA. 1. Você está recebendo uma prova de Matemática e Língua Portuguesa.
FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI VESTIBULINHO 2018 NOME: Barueri, 26 de novembro de 2017. Nº DE INSCRIÇÃO 2º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA 1. Você está recebendo
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Orientações: Estas atividades deverão ser realizadas durante o recesso escolar e serão corrigidas pelo professor da disciplina no primeiro dia de retorno às aulas (03/08).
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 9 / 5 / 2018 INSTRUÇÕES: 1) Este é um instrumento para auxiliá-lo em seu estudo
Leia maisUnidade 2 Espaço e Forma
CONTEÚDO DA UNIDADE 3 3 4 6 7 9 10 11 12 13 14 15 Unidade 2 Espaço e Forma Números Naturais de 40 a 49 Números Naturais de 50 a 59 Adição Ideia de Juntar Números Naturais de 60 a 69 Números Naturais de
Leia maisa) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 3 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TEXTO 1 ZELINHA E O PEIXINHO
Leia mais01- Observe a tabela com o mês e o dia dos aniversariantes nos primeiros meses do ano.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Observe a tabela com o mês e o dia dos
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018 CONTEÚDO A SER AVALIADO Problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e
Leia maisESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: 1 OBSERVE SUA SALA E SEUS COLEGAS E PINTE OS QUADRADINHOS:
ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: 1 OBSERVE SUA SALA E SEUS COLEGAS E PINTE OS QUADRADINHOS: CONTE QUANTAS MENINAS TEM NA SUA SALA DE AULA. PINTE OS QUADRADINHOS. QUANTAS MENINAS SÃO?
Leia maisDATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 02 / 05 / 206 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A):
Leia maisGABARITO VESTIBULINHO 2º ANO/2018
GABARITO VESTIBULINHO 2º ANO/2018 QUESTÕES RESPOSTA 1 A)5 B)24 2 C 3 A 4 A 5 C 6 A)4,5,6 B)MAGALI C)CEBOLINHA D)1 7 A) R$87,00 B) R$57,00 C) R$50,00 D) R$30,00 8 MARCAR CORRETO 02 DEZENAS D) 9 D 10 C 11
Leia maisRoteiro semanal. 5º ano Matutino. O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará. (Salmos 23:1) g) = c) = h) = d) 297.
Roteiro semanal 5º ano Matutino De 09 a 13 de fevereiro Goiânia, 09 de fevereiro de 2015. Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Matemática no caderno. Segunda-feira 09/02/2015 1 - Escreva por
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 3 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2015 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. Leia o texto a seguir e responda o que se pede. Curiosidades sobre cavernas brasileiras De acordo
Leia maisQuais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola?
1) Observe o calendário abaixo e depois responda às questões. Setembro 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA Pinte no calendário o dia de hoje. Em que dia da semana cairá o último dia 26? Quantos domingos
Leia mais01- No número 11 o primeiro algarismo possui o mesmo valor do segundo? R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- No número 11 o primeiro algarismo possui
Leia maisa) Agora, é só completar a quantidade de aves. ( ) Patos ( ) Cisnes ( ) Gansos ( ) Perus b) Ao todo, quantas aves são? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= FÉRIAS NA FAZENDA BOA VISTA Fim das férias!
Leia maisROTEIRO DE ESTUDO III ETAPA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA Caro(a) aluno(a), ROTEIRO DE ESTUDO III ETAPA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015 É tempo de conferir os conteúdos estudados na III
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA
Desafio de Matemática 4 ano EF 1D 2016 1/ 5 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM 2016 MATEMÁTICA 1. Um revendedor de material para papelaria organizou seu estoque da seguinte
Leia mais1 Usando os algarismos 0, 5 e 9 e uma vírgula, escreve um número: 1.1. maior do que 5 e menor do que maior do que 0,5 e menor do que 0,9.
4º ANO RUBRICA: NOME: ESCOLA: DATA: INFORMAÇÃO: 1 Usando os algarismos 0, 5 e 9 e uma vírgula, escreve um número: 1.1. maior do que 5 e menor do que 9. 1.2. maior do que 0,5 e menor do que 0,9. 1.3. maior
Leia maisTexto 1 Cheios de Graça Conheças as incríveis habilidades dos pinguins
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 2 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==================================================================== Texto 1 Cheios de Graça Conheças as
Leia maisAtividades de férias. As férias estão chegando, aproveite para descansar, brincar, divertir-se com sua família, passear, viajar...
4º ano Querido(a) educando(a), Atividades de férias As férias estão chegando, aproveite para descansar, brincar, divertir-se com sua família, passear, viajar... Mas para continuar progredindo e melhorar
Leia maisPROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 01- Juliana foi à praia e contou 135 guarda-sóis. Desses, 46 eram guarda-sóis brancos e os demais eram coloridos.
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 6 / 4 / 2018 CONTEÚDO A SER AVALIADO SND - Sistema de Numeração Decimal (classes e ordens, antecessor
Leia maisEnsino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro
1) A sala de Cristiane jogou o Jogo dos círculos. Conte os pontos que ela fez em cada jogada e escreva-os com algarismos (11) e por extenso (onze). Veja o exemplo: 5 + 1 + 5 = 11 pontos ou onze pontos.
Leia maisSugestões para estudo em casa 4º ano
MATEMÁTICA 1- Assinale SIM ou NÃO. 539643 O numeral tem duas classes e quatro ordens. A 4ª Ordem é a de maior valor relativo. O valor absoluto do 4 é 4. A 5ª ordem é a de maior valor relativo. A soma dos
Leia maisDISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA DA REALIZAÇÃO : 06/03/2017. Divisão. Assim que sentiu a gotícula cair sobre o seu rosto, Rosa fechou os olhos e gritou:
FICHA DA SEMANA 3º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisAluno (a): Professor:
º BIM P1 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICA 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão
Leia maisGaroto extraordinário
Garoto extraordinário (adequada para crianças de 6 a 8 anos) Texto: Lucas 2:40-52 Princípio: ser como Jesus Você vai precisar de um fantoche de cara engraçada, um adulto para manipular o fantoche atrás
Leia mais5º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBBCBACAADDAABADC> Avaliação Diagnóstica. Caderno do aluno 5º ANO.
5º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA Avaliação Diagnóstica 5º ANO ensino fundamental Escola: Aluno: Caderno do aluno Turma: 201250079 NAME NAME NAME NAME NAME
Leia maisPreparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula.
Queridos alunos, Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula. Se desejarem, podem imprimir e resolver as atividades. Depois, poderão discutir com os seus amigos
Leia maisAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4ºANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4ºANO Escola: Professor(a): Aluno: Data de Nascimento: / / 2013 QUESTÃO 1 Ana é uma menina que tem 1,40m de altura. Sua altura em centímetros é (A) 140 cm (B) 124 cm (C)
Leia mais01- Observe o painel de curiosidades de animais que as crianças poderiam encontrar no zoológico:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe o painel de curiosidades
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno P0301 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está
Leia maisMATEMÁTICA Distância média até o Sol (km)
MATEMÁTICA NOTA Profª Prova bimestral Aluno: nº Data: Turma: 5º ano 1º bimestre Na figura abaixo, há uma representação do Sistema Solar que não está em escala. Ou seja, os tamanhos e distâncias relativos
Leia maisAVALIAÇÃO 2º ANO LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 6. 1 AQUELE QUE MANDA UM CONVITE É (A) CONVIDADO. (C) MARIA. (D) REMETENTE.
ESCOLA: NOME: DATA: / / 2º ANO: AVALIAÇÃO 2º ANO LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 6. 1 AQUELE QUE MANDA UM CONVITE É (A) CONVIDADO. (B) DESTINATÁRIO. (C) MARIA. (D) REMETENTE. 2 AQUELE QUE RECEBE
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA 6 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª DINANCI SILVA PROF. MARIO PAIXÃO
LÍNGUA PORTUGUESA 6 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª DINANCI SILVA PROF. MARIO PAIXÃO CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 11.1 Conteúdos
Leia maisSistema COC de Educação Unidade Portugal
Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2010. Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO V 2 o BIMESTRE Eixo temático Ações de cidadania Disciplina/Valor Português
Leia maisCADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO
COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA Aluno(a) 3º ano Turma Professora: Valor: 20 pontos DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): DATA: 17 / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: NOME
Leia maisPLANO DE ESTUDO - PROVA 03 3º TRIMESTRE INGLÊS / 1º ANO PROF. QUESTÃO 01. Color, count and write. QUESTÃO 02
PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. INGLÊS / 1º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Color, count and write. QUESTÃO 02 Sing with your teacher and check the items you can find in the song Twinkle Twinkle
Leia maisMATEMÁTICA. Observa tabela que representa a quantidade de peças de automóveis vendidas em alguns dias da semana, numa oficina.
Observa tabela que representa a quantidade de peças de automóveis vendidas em alguns dias da semana, numa oficina. 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira 12 Venderam-se mais 36 que na 2ª feira. Venderam-se
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno P0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está
Leia maisA v a mæe
N@o mæe@: D@a@t@a@: A v a l@i@a@ç@ã@o @d@o 1.º @t r@i mæe s@t ræe@ M@a@tæe m@á@t@i@c@a@ 4.º @a n@o I n f o r m@a@ç@ã@o : 1. O João, a Maria, a Carla, a Joana e o Rui fizeram um jogo, utilizando cinco cartões
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== Texto 1 O Sapo e a Cobra Era uma
Leia maisOS AMIGOS E O URSO. 01- Qual o título da história? R.: 02- O que apareceu enquanto os dois amigos caminhavam? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 2 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==================================================================== OS AMIGOS E O URSO Esopo Recontada
Leia maisMATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 MATEMÁTICA 3º ano do Ensino Fundamental Caderno M0302 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando
Leia maisMúltiplos de 3 e de 8. Múltiplos de 8. Múltiplos de 3. PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento - 1º Ciclo Matemática - 3º ano
Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento - 1º Ciclo Matemática - 3º ano Prova: A Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura
Leia maisUnidade Portugal. Ribeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE. Filhote do filhote
Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2011. Nome: 2 o ano (1ª série) Manhã AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE Eixo temático A evolução e o tempo Leia o texto. Disciplina/Valor Português
Leia maisNÍVEL ALFABETIZADO SERVENTE (ZONA RURAL)
PREFEITURA MUNICIPAL DE IRITUIA CONCURSO PÚBLICO - PROVA OBJETIVA: 29 de outubro de 2017 NÍVEL ALFABETIZADO SERVENTE (ZONA RURAL) Nome do Candidato: Nº de Inscrição: Assinatura INSTRUÇÕES AO CANDIDATO
Leia maisDISCIPLINA: Português DATA DA REALIZAÇÃO: 21/10/2013
FICHA DA SEMANA 3º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante
SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 4º ano do Ensino Fundamental Caderno C0405 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante,
Leia maisFUNÇÃO SOCIAL DE CODIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE ORDENAR FUNÇÃO SOCIAL DE MEDIR FUNÇÃO SOCIAL DE QUANTIFICAR
FUNÇÃO SOCIAL DE CODIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE ORDENAR FUNÇÃO SOCIAL DE MEDIR FUNÇÃO SOCIAL DE QUANTIFICAR O que significa uma criança numerada? É uma criança que possui conhecimentos e habilidades gerais
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 1º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018 ORIENTAÇÕES DE ESTUDO PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL - 3 a ETAPA - CONTEÚDO: Fluência
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE IRITUIA. CONCURSO PÚBLICO - PROVA OBJETIVA: 14 de outubro de 2017 NÍVEL ALFABETIZADO. Nome do Candidato: Nº de Inscrição:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IRITUIA CONCURSO PÚBLICO - PROVA OBJETIVA: 14 de outubro de 2017 NÍVEL ALFABETIZADO AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, CARPINTEIRO, ELETRICISTA CIVIL, PEDREIRO. Nome do Candidato: Nº
Leia maisExercício de Reforço de Língua Portuguesa 2º Ano
Exercício de Reforço de Língua Portuguesa 2º Ano 1- Selecione, entre as sequências abaixo, aquela em que todas as palavras estão corretamente acentuadas. a) Medíco ceú - várias. b) Língua rápido -ânimo.
Leia maisColégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 3º - Ensino Fundamental 1 - Data: 12 / 6 / 2019
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 3º - Ensino Fundamental 1 - Data: 12 / 6 / 2019 Após o término das atividades de Matemática propostas, TREINE a leitura oral do texto
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 07 ª PROVA PARCIAL DE MATEMÁTICA Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: /08/07 Nota: Professor(a): Cláudia Meazzini Sepulvene Valor da Prova: 0 pontos Orientações
Leia maisREVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 6º ANOS 4º BIMESTRE PROFESSORA FERNANDA IVO
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 6º ANOS 4º BIMESTRE PROFESSORA FERNANDA IVO 01) Vovô Manoel deu R$ 200,00 para dividir igualmente entre seus 3 netos. Ao final, sobraram R$ 20,00. Considerando
Leia maisRoteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise
CONTEÚDO Roteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise Números naturais: sequência, sucessor e antecessor, comparação, adição, subtração,
Leia mais