LÍNGUA PORTUGUESA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSOS PROCESSO SELETIVO COMPLEMENTAR ENSINO TÉCNICO CONCOMITANTE

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1 PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE INGRESSOS PROCESSO SELETIVO COMPLEMENTAR ENSINO TÉCNICO CONCOMITANTE LÍNGUA PORTUGUESA Texto 1 (Questões 01-05) Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 01. Para Machado de Assis, é menos trivial A) começar um livro por seu nascimento. B) não começar um livro por seu nascimento, nem por sua morte. C) começar um livro por sua morte. D) não começar um livro por sua morte. E) começar um livro ao mesmo tempo pelo nascimento e pela morte. 02. Altera o sentido da palavra mas em não a... mas no cabo a conjunção A) não obstante. B) entretanto. C) todavia. D) contudo. E) porquanto. 03. Não mantêm a mesma relação que há entre as palavras introito e cabo I. imbróglio e confusão II. vil e generoso. III. exposto e velado. IV. prolixo e sucinto. V. volátil e efêmero. A) apenas I. B) II, III e IV. C) somente II e IV. D) apenas I e V. E) apenas V. 04. A semelhança entre o autor e Moisés é que ambos A) escreveram livros. B) se preocuparam com a vida e a morte. C) não foram compreendidos. D) valorizaram a morte. E) falaram sobre suas mortes. 05. Dizendo-se um defunto autor, o autor destaca seu(sua) A) conformismo diante da morte. B) tristeza por se sentir morto. C) resistência diante dos obstáculos trazidos pela nova situação. D) otimismo quanto ao futuro literário. E) atividade, apesar de estar morto. Texto 2 (Questões 06-10) Os dicionários de meu pai Pouco antes de morrer, meu pai me chamou ao escritório e me entregou um livro de capa preta que eu nunca havia visto. Era o dicionário analógico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo. Ficava quase escondido, perto dos cinco grandes volumes do dicionário Caldas Aulete, entre outros livros de consulta que papai mantinha ao alcance da mão numa estante giratória. Isso pode te servir, foi mais ou menos o que ele então me disse, no seu falar meio grunhido. Era como se ele, cansado, me passasse um bastão que de alguma forma eu deveria levar adiante. E por um bom tempo aquele livro me ajudou no acabamento de romances e letras de canções, sem falar das horas em que eu o folheava à toa; o amor aos dicionários, para o sérvio Milorad Pavic, autor de romances-enciclopédias, é um traço infantil de caráter de um homem adulto. Palavra puxa palavra, e escarafunchar o dicionário analógico foi virando para mim um passatempo. O resultado é que o livro, herdado já em estado precário, começou a se esfarelar nos meus dedos. Encostei-o na estante das relíquias ao descobrir, num sebo atrás da sala Cecília Meireles, o mesmo dicionário em encadernação de percalina. Por dentro estava em boas condições, apesar de algumas manchas amareladas, e de trazer na folha de rosto a palavra anauê, escrita a caneta-tinteiro.

2 Com esse livro escrevi novas canções e romances, decifrei enigmas, fechei muitas palavras cruzadas. E ao vê-lo dar sinais de fadiga, saí de sebo em sebo pelo Rio de Janeiro para me garantir um dicionário analógico de reserva. Encontrei dois, mas não me dei por satisfeito, fiquei viciado no negócio. Dei de vasculhar livrarias país afora. Só em São Paulo adquiri meia dúzia de exemplares, e ainda arrematei o último à venda na Amazon.com antes que algum aventureiro o fizesse. Eu já imaginava deter o monopólio (açambarcamento, exclusividade, hegemonia, senhorio, império) de dicionários analógicos da língua portuguesa, não fosse pelo senhor João Ubaldo Ribeiro, que, ao que me consta, também tem um quiçá carcomido pelas traças (brocas, carunchos, gusanos, cupins, térmitas, cáries, lagartasrosadas, gafanhotos, bichos-carpinteiros). A horas mortas eu corria os olhos pela minha prateleira repleta de livros gêmeos, escolhia um a esmo e o abria a bel-prazer. Então anotava num Moleskine as palavras mais preciosas, a fim de esmerar o vocabulário com que embasbacaria as moças e esmagaria meus rivais. Hoje sou surpreendido pelo anúncio desta nova edição do dicionário analógico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo. Sinto como se invadissem minha propriedade, revirassem meus baús, espalhassem ao vento meu tesouro. Trata-se para mim de uma terrível (funesta, nefasta, macabra, atroz, abominável, dilacerante, miseranda) notícia. 06. A palavra Moleskine, na linha 23, é um bom exemplo de A) metonímia. B) estrangeirismo. C) metáfora. D) simbolismo. E) anglicismo. HOLLANDA, Francisco Buarque de. Revista Piauí, junho de Fica evidente, nas palavras do autor, que a reedição do dicionário analógico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo lhe causou um sentimento de A) posse. B) indignação. C) ciúme. D) revolta. E) ansiedade. 08. O segmento que melhor explicita o sentimento do autor com relação à reedição do dicionário é A) E por um bom tempo aquele livro me ajudou no acabamento de romances e letras de canções... (linhas 5 e 6) B) Palavra puxa palavra, e escarafunchar o dicionário analógico foi virando para mim um passatempo. (linha 9) C) Por dentro estava em boas condições, apesar de algumas manchas amareladas, e de trazer na folha de rosto a palavra anauê, escrita a caneta-tinteiro. (linhas 11 a 13) D)... não fosse pelo senhor João Ubaldo Ribeiro, que, ao que me consta, também tem um quiçá carcomido pelas traças (linhas 19 e 20) E) Sinto como se invadissem minha propriedade, revirassem meus baús, espalhassem ao vento meu tesouro. (linha 26) 09. Na frase: com que embasbacaria as moças e esmagaria os meus rivais., linhas 23 e 24, o que funciona como A) objeto indireto. B) adjunto adverbial de meio. C) objeto direto. D) complemento nominal. E) predicativo do sujeito. 10. Em Palavra puxa palavra, linha 9, o termo destacado exerce a função sintática de A) objeto direto. B) objeto indireto. C) sujeito. D) adjunto adnominal. E) predicativo do sujeito. GEOGRAFIA 11. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, muitos países passaram a se organizar, com o objetivo de promover maior integração econômica, culminando com o surgimento de blocos econômicos. A diminuição ou até a eliminação de barreiras alfandegárias facilitaria maior troca comercial de mercadorias e serviços. O primeiro bloco econômico a se formar foi a União Europeia (UE), em 1957, batizado com o nome de Comunidade Econômica Europeia (CEE). Sobre os blocos econômicos, é incorreto dizer-se que A) o acordo Norte-Americano de Livre Comércio (NAFTA) entrou em vigor em janeiro de Assinado entre os Estados Unidos, Canadá e México, foi, inicialmente, precedido por um tratado entre Estados Unidos e Canadá em Tendo os Estados Unidos sua principal força econômica, seu principal objetivo é ampliar sua área de abrangência para toda a América que se chamaria ALCA (Área de Livre Comércio das Américas). B) o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) foi formalizado no Tratado de Assunção com a participação de Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Chile. Dentre suas medidas, está a implantação da Tarifa Externa Comum (TEC). C) os blocos econômicos podem se organizar de diversas formas: uniões econômicas, mercados comuns, zonas de livre comércio e uniões aduaneiras. D) a Cooperação Econômica Ásia-Pacífico foi fundada em 1989 com a participação de mais de 20 países da Ásia e de outros países banhados pelo Oceano Pacífico e incluía também países da América do Sul, a exemplo de Chile e Peru. E) as zonas de livre comércio têm como objetivo apenas a liberalização do fluxo de mercadorias e capitais e não pretendem maior integração como nos mercados comuns.

3 12. Na atual fase de desenvolvimento do capitalismo, o processo da globalização econômica vem marcando profundamente as sociedades em todas as partes do mundo. Sobre a globalização, leia as proposições abaixo. I. A globalização é uma fase do desenvolvimento capitalista marcada pelo crescimento do capital financeiro, nunca visto anteriormente. II. A formação dos blocos econômicos são estratégias dos Estados-Nações, para se protegerem do capital especulativo em virtude das medidas protetivas às suas indústrias de base. III. A revolução técnico-cientifica é uma característica da globalização, especialmente do setor de transportes e comunicações. IV. O intenso crescimento de máquinas na produção industrial vem substituindo muitos trabalhadores, especialmente nos países mais industrializados. Essas tecnologias obrigam os trabalhadores a buscarem mais qualificação no enfrentamento do desemprego estrutural implantado por elas. V. Desigualdades regionais foram acentuadas com a globalização, apesar do surgimento de novos polos econômicos mundiais. Está(ao) correta(s): A) somente I, II, III e IV. B) I, II, III, IV e V. C) somente I, III, IV e V. D) somente II. E) somente I e III. 13. O subdesenvolvimento é uma realidade do sistema capitalista que atinge a maior parte dos países do mundo. Dentre as suas características, destacam-se, exceto A) dependência econômica e alto endividamento externo e interno. B) predominância do setor primário na ocupação da população economicamente ativa na grande maioria de países. C) grandes desigualdades sociais e concentração de renda. D) baixo nível de instrução e qualificação da maioria da população. E) alto Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e alta esperança de vida ao nascer. 14. A Europa é constituída por inúmeros países, totalizando cerca de 10,5 milhões de quilômetros quadrados de área, incluindo parte ocidental da Rússia. De acordo com a divisão fisiográfica, são elementos naturais da Europa Ocidental: A) os Alpes, a Península Ibérica e o Rio Siena. B) os Montes Urais, o Rio Danúbio e a Planície Germânica. C) o Mar Cáspio, o Rio Volga e o Mar Branco. D) o Mar Negro, o Oceano Pacifico e o Planalto do Volga. E) os Bálcãs e o Planalto Central Russo. 15. Possui uma economia com forte presença na extração mineral, especialmente o cobre. Tem um território bastante peculiar: estreito no sentido leste-oeste e extenso no sentido norte-sul. Tem uma das mais baixas taxas de analfabetismo da América latina, além de ser uma das economias mais estáveis e industrializadas da região, sendo chamado de Tigre Latino-Americano. Estamos nos referindo a(o): A) Argentina. B) Chile. C) Uruguai. D) México. E) Venezuela. HISTÓRIA 16. Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio, tão vário na capacidade; em forma o movimento, tão preciso e admirável; na ação é como um anjo; no entendimento é como um deus; a beleza do mundo, o exemplo dos animais (SHAKESPEARE, William. Hamlet). Este texto expressa o movimento de valorização cultural do século XVI e principalmente a exaltação do homem. Ele representa muito bem o A) Teocentrismo. B) Heliocentrismo. C) Humanismo. D) Dualismo. E) Ascetismo. 17. Uma das ideias da Reforma Protestante do século XVI era A) confirmar e apoiar o poder do Papa. B) condenar a venda de indulgências pela Igreja Católica, pois defendia que a salvação era somente pela fé em Cristo Jesus. C) ratificar a crença nos santos da Igreja, também como meio de justificação espiritual. D) colaborar no pensamento de que a fé aumentava com a venda de objetos sagrados, pois era uma forma de relembrar as mártires do cristianismo. E) a salvação e o perdão dos pecados são alcançados de forma única pela prática de boas obras.

4 18. Era característica da Primeira Constituição Brasileira, de 1824: A) ser imposta pelo Imperador D. Pedro I. B) ser fruto de uma Assembleia Constituinte decorrente da Confederação do Equador. C) instituir o voto universal, secreto, obrigatório, para maiores de 18 anos, independente de ser alfabetizado ou não. D) estabelecer três poderes, que funcionaram em harmonia e independência. E) decretar o fim da escravidão, além de definir direitos, como a propriedade de terras, para os indígenas e seus descendentes que ainda viviam no Brasil. 19. O símbolo abaixo representa uma das forças que provocaram a Segunda Guerra Mundial, na disputa pelo poder econômico mundial. Este símbolo se refere ao A) Pan-eslavismo. B) Comunismo. C) Anarquismo. D) Integralismo. E) Nazismo. 20. Com a abdicação de D. Pedro I, tem inicio um período em que regentes ficam encarregados de governar o Brasil. Sobre o período regencial, é correto afirmar-se que A) ocorreram várias rebeliões, dentre elas a Inconfidência Mineira e a Revolução Pernambucana. B) Cabanagem, Guerra dos Farrapos, Sabinada e Balaiada são rebeliões ocorridas no período regencial. C) o fim do período regencial foi marcado por um acontecimento célebre: o dia do Fico. D) a guarda Nacional, organização constituída por milícias civis encarregadas de defender a Constituição, foi uma forma encontrada para a centralização política e o combate ao coronelismo E) a Guerra de Canudos e a Guerra do Contestado foram as principais rebeliões ocorridas no período regencial. BIOLOGIA 21. Dentre os estudiosos que dedicaram esforços às tentativas de explicar a origem da vida na Terra, destaca-se a figura do russo Aleksandr Oparin. Após a elaboração de experimentos e a análise dos resultados, foi elaborada a chamada Teoria de Oparin. De acordo com essa teoria, é correto afirmar-se que A) inicialmente, a vida na Terra surgiu nas rochas, uma vez que essas eram ricas em aminoácidos e lipídios que reagiram entre si, formando os primeiros micro-organismos do planeta. B) a atmosfera primitiva da Terra era composta, basicamente, por gás oxigênio e ozônio. C) a vida na Terra teve início nos mares, após a aglomeração de proteínas em coloides que, por sua vez, originaram os coacervados. D) juntamente com as primeiras proteínas, formaram-se os primeiros ácidos nucleicos (DNA e RNA) fundamentais para a existência das células primitivas. E) os primeiros organismos vivos do planeta eram multicelulares. 22. Constitui a sequência de etapas que compõem a primeira fase da mitose na divisão celular das células, onde há formação de dois núcleos-filhos. A) anáfase, metáfase, prófase e telófase. B) anáfase, metáfase, telófase e prófase. C) prófase, metáfase, anáfase e telófase. D) prófase, anáfase, metáfase e telófase. E) metáfase, anáfase, telófase e prófase. 23. As plantas produzem seu próprio alimento através do processo de. Para que isso seja possível, é necessária a presença da, que é um pigmento que participa do processo de conversão de energia luminosa em energia química. As palavras que completam corretamente as lacunas do texto são, respectivamente, A) fotossíntese, matriz extracelular. B) catabolismo, clorofila. C) fotossíntese, celulose. D) catabolismo, celulose. E) fotossíntese, clorofila. 24. São características do tecido conjuntivo nos seres vivos: A) é formado por camadas de células intimamente unidas entre si, e sua principal função é revestir a superfície externa do corpo, os órgãos e as cavidades internas. B) é constituído por células longas e dotadas de alta capacidade de contração, chamadas de fibras musculares. C) permite a locomoção e os mais diversos tipos de movimentos do corpo, sendo também responsável pela movimentação de órgãos internos. D) tem como principal função unir e sustentar os outros tecidos, apresentando grande quantidade de material (líquido, gelatinoso ou sólido) entre as células. E) é responsável pela recepção e pela escolha da resposta mais adequada à situação, reagindo com rapidez a estímulos ambientais.

5 25. Os métodos contraceptivos são ferramentas muito importantes no controle de natalidade e no planejamento familiar. Um dos métodos contraceptivos mais eficazes é a vasectomia, que consiste em uma pequena intervenção cirúrgica com a qual o homem se torna estéril devido à retirada de dois fragmentos dos canais deferentes. Sobre a vasectomia, é correto afirmar-se que A) também funciona como um método de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, como AIDS, Sífilis e Gonorreia. B) a produção de sêmen é interrompida. C) não interfere na produção hormonal realizada pelos testículos. D) só é eficaz, quando acompanhada do uso constante de pílulas anticonceptivas. E) os testículos também são removidos na cirurgia de vasectomia. FÍSICA 26. Em determinado instante, o ponteiro do velocímetro de um automóvel encontra-se na posição mostrada na figura a seguir. É correto afirmar-se que a velocidade do móvel, nesse instante, em cm/s, vale, aproximadamente, A) 3,6. B) 10. C) 100. D) E) O motorista de um ônibus que trafegava em linha reta com velocidade escalar constante aplica os freios, imprimindo uma desaceleração constante ao móvel até ele parar em 5,0 segundos. O diagrama a seguir mostra o espaço percorrido pelo móvel em função do tempo, no intervalo citado. É correto afirmar-se que a velocidade do ônibus, no início da frenagem, e o módulo da aceleração, imposta ao veículo, têm valores, respectivamente, iguais a A) 2,0 m/s e 10 m/s². B) 10,0 m/s e 2,0 m/s². C) 2,5 m/s e 12,5 m/s². D) 1,25 m/s e 2,0 m/s². E) 2,0 m/s e 1,25 m/s². 28. Uma barra homogênea AB, de peso P e comprimento L, pode girar livremente em torno de um eixo O, onde se encontra apoiada. Na extremidade A da barra, há uma mola helicoidal de peso desprezível e constante elástica K = 10P/L, presa a um bloco de peso P x e, na extremidade B, há um bloco de peso P/2. Nessas condições, estando a barra em equilíbrio na horizontal, é correto afirmar-se que o valor de P x e a deformação na mola valem, respectivamente, A) P/2 e L/4. B) P/4 e L/2. C) 3P/2 e L/4. D) 5P/2 e L/2. E) 5P/2 e L/ Um móvel de massa M = 100 kg se movimenta em linha reta sob ação de uma força resultante constante F que atua na direção do movimento. Ao passar pela posição x 1, a velocidade do móvel vale 10 m/s e, na posição x 2, vale 20 m/s. O trabalho da força resultante F, no trajeto de x 1 a x 2, vale A) J. B) J. C) J. D) J. E) J. 30. Numa festa junina, uma criança de massa 50 kg desliza para baixo abraçada a um pau de sebo vertical. Na descida, partindo do repouso, a criança percorre 3 metros até o chão em 2 segundos. É correto afirmar-se que a força resultante sobre a criança e a sua velocidade, ao tocar o solo, valem, respectivamente. A) 500 N e 20m/s. B) 500 N e 3 m/s. C) 75 N e 3 m/s. D) 150 N e 20 m/s. E) 75 N e 20 m/s.

6 MATEMÁTICA 31. No Instituto Federal do Ceará, campus Aracati, são lidos dois jornais estudantis: o Trup Trama Astral Arte e o Companhia Revoada; exatamente 80% dos alunos leem o jornal Trup Trama Astral Arte e 60% o jornal Companhia Revoada. Sabendose que todo aluno é leitor de pelo menos um dos jornais, o percentual de alunos que leem ambos é A) 48%. B) 140%. C) 60%. D) 80%. E) 40%. x 32. Se 2 e, então x A) e. B) 4 e. 4 C) e. D) e 2 2. E) 8 e. 1 4 x 4 é igual a x 33. Em uma pesquisa sobre um projeto cultural realizada com a população adulta do município de Fortim, verificou-se que, para cada 3 pessoas favoráveis, havia 7 contrárias ao projeto. O total de adultos do município é estimado em O número de adultos favoráveis ao projeto é A) B) C) D) E) Tina passeava pela praia de Canoa Quebrada, quando avistou um quiosque de sanduíches e sucos naturais. Em um cartaz, havia as seguintes sugestões de pedidos: 3 sucos mais 2 sanduíches por R$ 14,00 e 2 sucos mais 1 sanduíche por R$ 8,00. Tina, como estudante aplicada do curso de Eventos do IFCE, ficou interessada em saber o preço unitário do suco e do sanduíche, obtendo os seguintes valores: A) O suco custava R$ 2,00, enquanto o sanduíche custava R$ 4,00. B) O suco custava R$ 4,00, enquanto o sanduíche custava R$ 2,00. C) O suco e o sanduíche custavam R$ 3,00 cada. D) O suco custava R$ 1,00, enquanto o sanduíche custava R$ 5,00. E) O suco custava R$ 6,00, enquanto o sanduíche custava R$ 1, Durante um dia de verão no município de Aracati, constatou-se que o fluxo de turistas que passavam por hora pela entrada de um parque aquático era constante. A entrada no parque poderia ser feita das 9 até as 16 horas. Sabendo-se que, até as 11 horas, já haviam entrado no parque 360 pessoas, a quantidade de turistas que entraram no parque, até as 14 horas, era A) 450. B) 900. C) D) E) Para calcular o comprimento de uma ponte a ser construída sobre o Rio Jaguaribe, um engenheiro elaborou o esquema ao lado, em que o segmento CE representa a ponte. Sabendo-se que comprimento que deverá ter essa ponte é A) 52 m. B) 53 m. C) 54 m. D) 55 m. E) 56 m. DE // BC 37. Para cobrir o piso de um banheiro de 1,00 m de largura por 2,00 m de comprimento, com cerâmicas quadradas, medindo 20 cm de lado, o número de cerâmicas é A) 15. B) 30. C) 50. D) 75. E) 500., o

7 38. A lei seguinte representa o número de quilômetros de congestionamento, em função da hora do dia (a partir das 12 horas), registrado na cidade de Aracati: f(t) = -t t + 20, em que f(t) é o número de quilômetros; t é a hora dada pela seguinte convenção: t = 0 corresponde às 12 horas; t = 1 corresponde às 13 horas, e assim por diante, até t = 8 (20 horas). O horário em que a quantidade de quilômetros de congestionamento é máxima e a quantidade de quilômetros em congestionamento são A) 14 h; 28 km. B) 15 h; 56 km. C) 16 h; 84 km. D) 17 h; 28 km. E) 18 h; 56 km O ph de uma solução é definida por ph log 10 H, onde H + é a concentração de hidrogênio em íons-grama por litro de solução. O ph de uma solução encontrada no laboratório de aquicultura, tal que H + = 1,0 x 10-8, é A) 8. B) 9. C) 10. D) 11. E) Uma pessoa avista o ponto mais alto de uma árvore sob um ângulo de 20 o em relação à horizontal, conforme a figura ao lado. A altura dessa árvore é, em metros (dado: tg 20 o = 0,36), A) 10,80 m. B) 12,60 m. C) 18,80 m. D) 25,00 m. E) 31,20 m. QUÍMICA Texto para as questões 41 e 42 A chuva ácida é uma das principais consequências da poluição do ar. Os poluentes do ar são carregados pelos ventos e viajam milhares de quilômetros, assim as chuvas ácidas podem cair a grandes distâncias das fontes poluidoras, prejudicando outros países. O solo se empobrece, a vegetação fica comprometida. A acidificação prejudica os organismos em rios e lagoas, comprometendo a pesca. Monumentos de mármore são corroídos, aos poucos, pela chuva ácida. Fonte: Química / Ricardo Feltre. 6. Ed. São Paulo 41. O texto se refere às consequências da chuva ácida para solo, rios e monumentos, porém toda chuva é ácida devido ao, substância presente na atmosfera. A. CO B) SO 2 C) NO D) CO 2 E) NO A chuva ácida causa maiores prejuízos, como os citados no texto, quando é produzido um ácido forte, como na presença de SO 3 no ar, ocorrendo ataque às fachadas e às estátuas de mármore (o mármore é composto principalmente de CaCO 3), conforme as equações I. SO 3 + H 2O H 2SO 4 II. H 2SO 4 + CaCO 3 CaSO 4 + H2CO 3 Estas reações podem ser classificadas como A) de síntese e dupla troca. B) de análise e decomposição. C) de decomposição e síntese. D) ambas reações de dupla troca. E) ambas reações de simples troca. 43. Uma pessoa, que come em demasia, em um rodízio, pode apresentar sinais de má digestão ou azia. Esses sintomas são causados pelo excesso de ácido clorídrico no estômago, sendo recomendado ingerir uma colher de leite de magnésia (hidróxido de magnésio), que irá reagir com este ácido. A equação dessa reação é A) Mg(OH) 2 + 2HCl MgCl 2 + 2H 2O. B) Mg(OH) 2 + 2HClO Mg(ClO) 2 + 2H 2O. C) Mg(OH) 2 + 2HClO 3 Mg(ClO) 3 + 2H 2O. D) Mn(OH) 2 + 2HClO 2 Mn(ClO) 2 + 2H 2O. E) Mn(OH) + HCl MnClO + H 2O.

8 44. Uma moda atual entre os jovens é usar pulseiras em boates que brilham no escuro. Essas pulseiras apresentam, em sua constituição, a substância sulfeto de zinco. O fenômeno ocorre, porque alguns elétrons que compõem os átomos dessa substância absorvem energia luminosa e saltam para níveis de energia mais externos. No escuro, esses elétrons retornam aos seus níveis de origem, liberando energia luminosa e fazendo a pulseira brilhar. Essa característica pode ser explicada, considerando-se o modelo atômico proposto por A) Dálton. B) Thomson. C) Lavoisier. D) Rutherford. E) Bohr. 45. Compostos iônicos, como os sais, apresentam-se numa estrutura microscópica denominada retículo cristalino e são sólidos nas condições ambiente, além de possuírem elevadas temperaturas de fusão e de ebulição. Estas características são decorrentes da forte atração eletrostática entre os íons positivos (cátions) e os negativos (ânions) que compõem estes compostos, ou seja, a ligação iônica. Considerando-se um composto de fórmula XY 3, são os prováveis números de elétrons existentes na última camada dos átomos X e Y, no estado fundamental: A) 2 e 5. B) 2 e 3. C) 3 e 6. D) 3 e 7. E) 3 e 4.

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