PROJETO DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO

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1 1. IDENTIFICAÇÃO ( x ) Área 1 Humanas ( ) Área 2 Saúde ITPAC - Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos FAHESA - Faculdade de Ciências Humanas, Econômicas e da Saúde de Araguaína Av. Filadélfia, Setor Oeste - Araguaína-TO Fone: (63) CoPPEx - Coordenação de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão PROJETO DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título do Projeto: COACHING PARA ACADÊMICOS CONSTRUINDO UMA REDE PODEROSA DE NEURÔNIOS Coordenador (ES) do projeto: José Fernando Luncks Contato - Fone: (63) OBJETIVOS DO PROJETO Construir caminhos para minimização de medos; Aumentar a responsabilidade pelas mudanças e autoliderança; Aumentar a flexibilidade e adaptabilidade a mudanças; Aumentar a realização, satisfação pessoal e profissional; Diminuir estresse e preocupações desnecessárias; Aceitar desafios; Aprender a regular as emoções; Manter uma rede social próxima e solidária. 3. RESUMO DO PROJETO Os elementos chave do processo de Coaching são: foco, ação, sentimento/sensação, evolução contínua e resultados. O Coaching traz uma metodologia focada na ação, que será sentida pelos participantes, levando-os a refletirem sobre suas metas e desejos. O Coaching desenvolve e aprimora o potencial do indivíduo para que este maximize seu desempenho e realize o que antes acreditava ser impossível, promovendo assim: Autoconhecimento, Inovação, Motivação e Respeito.

2 4. JUSTIFICATIVA O ser humano tem a necessidade de ser incluído, de sentir que pertence a algo maior. Certos psicólogos sustentam que esse desejo de filiação é uma das principais necessidades do ser humano. Experimentos conduzidos pela neurocientista Naomi Eisenberger e colegas, sugerem que tal necessidade é tão forte que quando somos banidos de um grupo até por virtuais estranhos -, a dor que sentimos é parecida a uma dor física forte. (CUDDY, 2013, P.42). O impacto cultural, sentido pelo acadêmico ao ingressar em uma faculdade é profundamente expressivo e revolucionador. Fato este, bastante sugestivo e seguro para confrontar os conflitos internos e externos aos quais este, sofre no decorrer de seu processo de amadurecimento. Muitos não conseguem adquirir resiliência e acabam por abandonar seus sonhos, principalmente por não suportarem as inúmeras complicações advindas dos relacionamentos interpessoais ocorridos dentro do ambiente acadêmico. Em face a essa constatação, está a preocupação de gestores de instituições de ensino superior, em encontrar soluções que possam controlar a permanência dos alunos na faculdade. Segundo especialistas, a dificuldade de prever a desistência da faculdade pelo aluno se dá porque normalmente a evasão ocorre por motivos acumulados, que são inclusive acobertados pelo próprio estudante. (PEREIRA, 2014, p. 36). Este projeto visa contribuir de forma significativa na diminuição da evasão acadêmica, utilizando-se de ferramentas e técnicas de Coaching, haja vista, que os estudantes não abandonam faculdades por grandes razões, más pelo acúmulo de pequenas razões que destroem suas justificativas de escolha de uma instituição. Pereira (2014 apud LOBO, p.37). Sendo assim, é inegável a relevância deste, para a comunidade não só acadêmica, más, para a comunidade social em geral. 5. CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO 5.1 População atendida Comunidade acadêmica 5.2 Tipo do evento ( x ) Curso* ( ) Congresso/Seminário/Palestra ( ) Vivências pedagógicas 5.3 Parceiros externos ( ) Não ( x ) Sim Identificação DIRECTION CAPITAL HUMANO E GESTÃO EMPRESARIAL Tipo / Forma de participação Participação direta, na produção e confecção de apostilas direcionadas ao curso, bem como, disponibilização dos profissionais capacitados para conduzir o processo.

3 5.4 Participação de acadêmicos (as) no projeto Acadêmicos (as) de graduação: (x) voluntários ( ) colaboradores 6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DATA HORÁRIO LOCAL ATIVIDADES 09/ 05/15 08h00 as 09h30 Palestra: Mudança do Olhar - Criando conexões de valor 09/ 05/15 09h40 as 10h40 Palestra: O que é Coaching Acadêmico? 09/ 05/15 10h40 as 10h50 Intervalo 09/ 05/15 10h50 as 11h50 Ferramenta 1: Teste da Autoestima 09/ 05/15 12h00 as 14h00 INTERVALO PARA ALMOÇO 09/ 05/15 14h00 as 15h00 Ferramenta 2: Roda do Equilíbrio da vida 09/ 05/15 15h10 as 15h20 INTERVALO 09/ 05/15 15h20 as 16h20 Palestra: Falando Cérebro construindo conexões poderosas de si mesmo 09/ 05/15 16h20 as 17h20 09/ 05/15 17h25 as 17h45 Ferramenta 3: Roda da maestria da oratória Considerações finais 7. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO Turno: ( x ) Diurno ( ) Matutino ( ) Noturno Carga Horária: Diária: 08h00 Semanal: Total: 08h00

4 7.1 Dependências Físicas Solicitadas: ( x ) de Aula ( ) Auditório ( ) Mini-auditório ( ) Laboratório de Informática ( ) de Aula Quantidade: 01 ( ) Laboratório de Saúde - Identificação ( ) Outros: 7.2 Recursos Necessários para Utilização no Evento: 8. AVALIAÇÃO Equipamentos: ( x ) Data Show ( x ) Som ( x ) Microfone ( x ) Flip Chart ( ) Mesa Diretiva ( ) Mesas p/ Professor ( ) Decoração (se tiver) Horário: ( ) Outros: a) Tipo de avaliação que será utilizada: ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista b) Procedimentos que serão utilizados ( ) Entrevistas ( ) Reuniões ( ) Seminários ( x ) Questionários ( ) Observações ( x ) Controle de freqüência de atendimento do público alvo ( x ) Relatórios ( ) Outro(s) - Especifique: c) Periodicidade da avaliação ( x ) Diária ( ) Semanal ( ) Quinzenal ( ) Mensal ( ) Trimestral ( ) Semestral ( )Anual d) Sujeito(s) que realiza(m) a avaliação ( x ) Usuário ( ) Alunos ( ) Professor ( ) Coordenador ( ) Outros - Especifique: 9. ORÇAMENTO APRESENTAÇÃO DO ORÇAMENTO QTD ITEM VALOR UNITÁRIO VALOR TOTAL FONTE DE CUSTEIO 30 Cadernos de Ferramentas R$ 5,00 R$150,00 Inscrições 1 2 Aluguel da R$ R$200,00 Inscrições Lanches R$ 80,00 R$ 80,00 Inscrições VALOR TOTAL R$430,00 Inscrições VALOR TOTAL CUSTEADO PELO ITPAC Sem custo

5 9.1 Descrição das Receitas O custeio do evento será dos organizadores Data: 06/04/2015 Nome e Assinatura do Coordenador do projeto: OBS.: Todo projeto deverá ser encaminhado a CoPPEx com a Folha de Registro para a apreciação e possível aprovação. Disponível em: coppex /folha_de_registro_de_projetos.doc

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