Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Logística Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: I C. H. Semanal: 5,0 Professor: José Marcelino Calegari I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Elaborar cálculos financeiros; Calcular juros, descontos, financiamentos, amortizações e depreciações; Utilizar os aplicativos da calculadora financeira; Utilizar aplicativos de informática para subsidiar, controlar e avaliar a gestão financeira e contábil; Coletar e interpretar dados estatísticos; Efetuar cálculos; Controlar atividades por meio de dados estatísticos; Elaborar planilhas de cálculo; Aplicar os conceitos contábeis na logística;

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar dados relacionados à matemática Regra de três simples e composta financeira Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo. Interpretar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado Efetuar cálculos matemáticos de juros simples, juros composto, capital, valor presente, valor futuro, descontos, etc. Utilizar resultados estatísticos. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções especializadas da empresa. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. Fazer cálculos e construir tabelas. Elaborar gráficos. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado Fases do método estatístico: - coleta de dados; - apuração dos dados; - análise dos resultados. População e amostragem Dados absolutos e dados relativos. Sistemas de crédito e cobrança: - juros simples; - juros compostos; - descontos comercial; - juros compostos; - empréstimos (sistemas de amortização); - montante, capital acumulado e valor futuro(f) Matemática Financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio: - as porcentagens; - índices econômicos; - os coeficientes; - as taxas Gráficos estatísticos:

3 - curvas, barras e setores Medidas de posição: - média aritmética; - a moda; - a mediana; - desvio padrão Estudo da Probabilidade: - Média Aritmética

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Efetuar cálculos matemáticos de juros simples, juros composto, capital, valor presente, valor futuro, descontos, etc. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções especializadas da empresa. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. Regra de três simples e composta; Sistemas de crédito e cobrança: - juros simples; - juros compostos; - descontos comercial; - juros compostos; - empréstimos (sistemas de amortização); - montante, capital acumulado e valor futuro(f) Matemática Financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio: - as porcentagens; - índices econômicos; - os coeficientes; - as taxas Aula expositiva, utilizando-se o multimídia e lousa; Proposição de exercícios práticos voltados à gestão financeira da logística; Resolução de estudos de caso propostos em sala de aula como avaliação. Aula expositiva, utilizando-se o multimídia e lousa; Proposição de exercícios práticos voltados à gestão financeira da logística; Resolução de estudos de caso propostos em sala de aula como avaliação. 23 / 01 a 07 / / 03 a 21 / 03

5 Utilizar resultados estatísticos. Fazer cálculos e construir tabelas. Elaborar gráficos. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado. Fases do método estatístico: - coleta de dados; - apuração dos dados; - análise dos resultados. População e amostragem Dados absolutos e dados relativos. Gráficos estatísticos: - curvas, barras e setores. Medidas de posição: - média aritmética; - a moda; - a mediana; - desvio padrão Estudo da Probabilidade: - Média Aritmética Aula expositiva, utilizando-se o multimídia e lousa; Proposição de pesquisas nas demais salas da ETEC para se produzir dados estatísticos relativos à comunidade escolar; Desenvolvimento de estudos de caso práticos para se demonstrar a importância das informações estatísticas com relação ao desempenho e resultados para a instituição. 24 / 03 a 11 / 06

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Analisar dados relacionados à matemática financeira. 2. Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo. 3. Interpretar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado. Indicadores de Domínio Capacidade em efetuar cálculos financeiros, juros, descontos e resultados obtidos em operações financeiras. - Capacidade de levantar e organizar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos; Fazer cálculos e construir tabelas. Elaborar gráficos. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação - Avaliação escrita individual - Estudo de caso - Observação direta - Avaliação escrita individual - Estudo de caso - Observação direta -Relatório de trabalho de campo e estudos do meio; - Pesquisa e apresentação escrita / oral - Estudo de caso - Observação direta Critérios de Desempenho Raciocínio lógico, cálculo, participação nas aulas teóricas e práticas a partir dos quais o desempenho do aluno será avaliado. Raciocínio lógico, cálculo, participação nas aulas teóricas e práticas a partir dos quais o desempenho do aluno será avaliado. Gráficos e tabelas elaborados a partir das pesquisas de campo. Apresentação das informações obtidas a partir das pesquisas realizadas na comunidade escolar. Evidências de Desempenho Exatidão, assertividade e clareza dos cálculos propostos; Desenvolvimento de pensamento crítico a partir de estudo de caso proposto. Exatidão, assertividade e clareza dos cálculos propostos; Desenvolvimento de pensamento crítico a partir de estudo de caso proposto. Qualidade, clareza e exatidão das tabelas e gráficos elaborados; Postura e clareza na apresentação das informações obtidas.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografia: -BRANCO, Anísio Costa Castelo. Matemática Financeira Aplicada. 2ª Edição revisada. São Paulo: Thomson, Materiais complementares: -Apostilas a serem desenvolvidas pelo docente, estudos de casos propostos em sala de aula e também na comunidade escolar para se obter dados estatísticos de pesquisa. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos que não obtiverem uma menção positiva (MB, B ou R) serão submetidos a trabalho extraclasse que deverão ser elaborados e entregues ao docente para uma nova avaliação dos conhecimentos do aluno e, em caso de menção positiva, sua aprovação. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome do professor: José Marcelino Calegari Assinatura: Data:08/02/2014 IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. 1 OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).

8 Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).

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