ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO RÁDIO ESCOLA

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1 ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO RÁDIO ESCOLA APRESENTAÇÃO: A Escola Estadual Getúlio Vargas Ensino Fundamental, do Município de Engenheiro Beltrão, Estado do Paraná, preocupada em oferecer aos seus alunos a melhor educação possível, pretende implantar um projeto educacional denominado Rádio na Escola para proporcionar aos seus educandos mais uma oportunidade de aprender a lidar com o conhecimento e a tecnologia que o mundo moderno exige para a plena formação de um ser humano educado, e capaz de lidar com os desafios que o mundo moderno exige. A rádio escola, foi pensada e está sendo projetada pela equipe escolar como metodologia moderna de aprendizagem. Objetivo Geral Criar alternativas de motivação para instigar os estudantes o gosto por estar na escola, enfrentar o problema da disciplina escolar e proporcionar formas diferenciadas de aprendizagem; Objetivos Específicos - Utilizar na escola a riqueza de conhecimentos que um programa de rádio pode oferecer ; - Criar espaços de comunicação para desenvolver a linguagem como instrumento de poder; - Transformar os alunos em sujeitos /agentes e produtores do universo do rádio, desempenhando as múltiplas funções e descortinando a grandeza desse instrumento. - Desenvolver e explorar os diferentes talentos que existem dentro de cada aluno para, com isso, levá-lo a perceber os espaços de atuação e aplicação nos diferentes veículos que os avanços tecnológicos;

2 - Oportunizar aos alunos o gosto por estar na escola e o desejo de aprender. - Melhorar o coeficiente comunicativo das ações educativas no ambiente escolar. Justificativa Considerando o momento social e as dificuldades conseqüentes no espaço escolar (alunos desmotivados, aumento do consumo de drogas e da violência, evasão escolar, etc.), é importante que a Escola busque o envolvimento dos alunos com atividades diferenciadas que os desafie a superar os limites impostos pelo desnível social existente no nosso país. Para isso a escola precisa encontrar formas de superação que eleve a auto-estima e crie mecanismos para facilitar a aprendizagem e ainda proporcionar o surgimento de lideranças positivas e produtoras. O rádio está presente em nossa cultura há muito tempo e o hábito de ouvir o rádio tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, a construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, a capacidade de ouvir o outro e a de se expressar. Além disso, o programa de rádio aproxima a pessoa do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a língua. Por isso, é importante favorecermos a familiaridade dos educandos com o rádio e a ampliação de seu repertório. Isso será possível por meio do contato regular dos mesmos com programas de cunho educativo facilitando sua participação em situações diversas de comunicação. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática e a escola, o principal espaço para isso. Sendo assim a Escola Getúlio Vargas está buscando neste Projeto, construir espaços alternativos na escola e na comunidade que viabilizem ações de superação no cotidiano escolar. Metodologia 1º passo Eleger a equipe de profissionais que trabalharão no projeto;

3 Redação do Projeto pela Equipe Escolar; buscar parceirias que apóiem as ações a serem desenvolvidas (rádio local, empresas e secretaria Municipal de educação). divulgar o Projeto na escola e na comunidade; Buscar pessoas com experiência nessa área para orientar a instalação, coordenação, etc. Fazer um levantamento sobre os materiais necessários para implantar a rádio escola; 2º passo Conhecer a realidade do Colégio e das instituições interessadas em participar do Projeto; Definir o local de instalação dos equipamentos radiofônicos; definir, em conjunto, os objetivos e ações voltados para as necessidades pedagógicas; Fazer uma camapanha para aquisição dos recursos financeiros e tecnológicos necessários para iniciar o projeto; Iniciar o processo de inscrição e seleção dos voluntários e definir qual será seu papel no Projeto; Fazer uma seleção de alunos para colaborar no Projeto; Montar um cronograma de trabalho com a definição das ações culturais e educacionais e do número de participantes pode facilitar o início das atividades. 3º passo Solicitar de pessoas especializadas na área radiofônica uma palestra a ser proferida na comunidade para que a equipe do projeto implemente ações culturais e educacionais com o uso da rádio; Organizar para todas as turmas uma aula no laboratório de informática, assessando a rádio Escola no site do MEC. Realizar pequenas gravações para todos compreendam o sistema;

4 Iníciar a parte prática, estabelecimento de um cronograma em que se definem as ações culturais e educacionais e os papéis de todas as pessoas que participariam do projeto para que todos possam partilhar dessas informações e estreitar os laços, diretores, coordenadores e as equipes Funcionamento O funcionamento da rádio será apenas no intervalo das aulas, 10 minutos de duração. Desenvolvimento das atividades - Reunião com a Direção, Equipe Pedagógica e Professores para ouvir opiniões e montar o Projeto de instalação da rádio Escola; Renião com o Grêmio Estudantil e a Associação de Pais para ouvir opiniões, apresentar opiniões da Direção e dos Professores e apresentar o esboço do Projeto; Convidar a comunidade a participar; Deteminar um grupo de voluntários para responsabilizar-se pelo início às atividades; Marcar dia e hora para a reunião da equipe responsavel pela programação; Organizar a equipe responsável com 8 membros, distribuídos nas seguintes funções: 2 monitores, 2 locutores, 1 DJ e 3 repórteres; Solicitar a colaboração dos Professores de Língua Portuguesa para a escrita dos programas que poderão ser escritos durante as aulas e gravados no horário das reuniões da equipe; Orientar a equipe de programação para solicitar a parceria dos representantes de sala na montagem da programação. Cada sala deverá organizar um pequeno grupo ficará responsável pelos programas de uma semana. Os alunos escolherão os temas a serem discutidos, levantarão as entrevistas, escolherão as músicas, as vinhetas e o nome do programa; Os programas serão organizados por escrito, prevendo os tempos e as seqüências, durante as aulas de português;

5 Cada programa diário terá o tempo de duração de 10 minutos ( 5 minutos para falas e 5 minutos para música); A gravação dos programas semanais serão determinados pela equipe responsável e a turma desegnada para aquela programação elegerá um professor para a sua coordenação. Participarão das gravações apenas os alunos e o professor envolvidos com o programa daquela semana; Os programas irão ao ar sempre durante os intervalos de aula ( recreio) das segundas, terças, quartas e sextas-feiras, em todos os turnos de funcionamento do Colégio. Os programas ficarão disponíveis na página da escola para serem acessados por outras escolas e demais pessoas interessadas. RECURSOS NECESSÁRIOS: microfone retransmissor de programação Um professor coordenador 2 caixas de som de alta potência 01 computador e uma impressora Internet Expectativas - Esperamos que a vivência com a rádio Escola possa ser trocada e enriquecida pelas experiências dos alunos de outras escolas; Contamos que os programas de rádio possam transformar-se em ricas experiências de interdisciplinaridade; Queremos que a rádio Escola possa ser um veículo à disposição da comunidade aparecendo como um espaço cultural alternativo e como uma referência dos sujeitos que compõe o todo. Figueira D'Oeste, Fevereiro de 2008

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