Simulado Prova B 12/03/2013. Gabarito: Resposta da questão 1: [B]

Transcrição

1 1/03/013 Gabarito: Resposta da questão 1: Segundo a professora Marilena Chaui, um mito é a narrativa sobre a origem de alguma coisa. (Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 9ª ed. 1997, p. 8.) Tal definição estaria em desacordo com a resposta da questão. Entretanto, a palavra coerente pode abrir espaços para outras interpretações. Se pensado do ponto de vista da racionalidade científica, o mito pode ser considerado como uma narrativa incoerente e irracional. Se pensado por sua lógica interna, o mito é coerente e eficaz. Verifica-se, através da questão, que a visão corrente a respeito do mito toma como referência a racionalidade técnica e não o caráter cosmológico dessa narrativa. Resposta da questão : No texto de referência da questão, Campbell afirma: Hoje, tendemos a pensar que os cientistas detêm todas as respostas. Mas os maiores entre eles dizem-nos: Não, não temos todas as respostas. Podemos dizer-lhe como a coisa funciona, mas não o que é. Desta forma percebe-se como a alternativa é incorreta. Resposta da questão 3: Conforme o texto de referência da questão, cada indivíduo deve encontrar um aspecto do mito que se relacione com sua própria vida. Isso significa que, apesar de todo o desenvolvimento tecnológico e científico, o mito ainda faz parte do cotidiano humano. Independentemente da cultura, o mito continua dando sentido à existência humana, principalmente através da sua função pedagógica de ensinar às pessoas como viver uma vida humana adequada. Resposta da questão 4: Resposta da questão 5: Resposta da questão 6: Resposta da questão 7: 350 ml...35 mg 1500 ml... x Logo x = 150 mg. Em relação ao total recomendado, temos: % Resposta da questão 8: [E] Página 1 de 6

2 1/03/013 Tracemos AF EC. AECF é paralelogramo e, portanto, ECF ˆ EAF ˆ BEC ˆ AFD ˆ DAˆ F. Além disso, AD BC, o que implica em ADF BEC isósceles com AD DF BE BC 5. p (7 5) 4. ABCD Resposta da questão 9: x = quantidade de tecido em metros da loja 1 x +1 = quantidade de tecido em metros da loja ( x 1) 130. x x.( x 1) x 3x x x 1 Resolvendo, temos x = 9 ou x = -7,5 (não convém) Logo, foram comprados = 19m de tecido. Resposta da questão 10: Resposta da questão 11: Resposta da questão 1: Resposta da questão 13: [E] Resposta da questão 14: Resposta da questão 15: Resposta da questão 16: [E] a) INCORRETA Embora os fusos horários obedeçam a um padrão internacional, definindo o Meridiano de Greenwich como fuso inicial, a abrangência dos estados nos fusos horários é determinada pelo país, tornando válida a lei que altera os horários do estado do Acre. b) INCORRETA Os fusos horários são determinados apenas pelo movimento de rotação, ao se dividir 360 (circunferência da Terra) por 4 horas (duração aproximada da volta completa que a Terra faz sobre si mesma, expondo-se alternadamente ao sol e à sombra), obtém-se 15 que corresponde a um fuso horário ou uma hora. c) INCORRETA A LID é o antimeridiano do Meridiano de Greenwich, ou seja, seu oposto, e é ao Meridiano de Greenwich que se imputa a função de dividir a Terra em hemisfério ocidental e oriental. d) INCORRETA A diferença de fusos entre os estados brasileiros é constante e resultado de sua posição com relação ao Meridiano de Greenwich, ou seja, sua longitude e não do horário de verão. Página de 6

3 1/03/013 e) CORRETA O Brasil está situado a oeste de Greenwich e, portanto, apresenta horários atrasados em relação a ele, e por apresentar grande extensão longitudinal, compõe-se por quatro fusos horários: 15 W, 30 W, 60 W, 75 W. Resposta da questão 17: Devido ao movimento de rotação, existem variações de horário quando nos deslocamos em longitude. O movimento de rotação da Terra segue de oeste para leste e quando nos deslocamos para leste a hora é adiantada e em deslocamentos para oeste a hora é atrasada. Sempre no número de fusos correspondente à extensão longitudinal do deslocamento. A alternativa é falsa, a inclinação do eixo de rotação em composição com o movimento de translação favorece as diferentes estações do ano. A alternativa é falsa, a translação junto com a inclinação do eixo de rotação favorece a sucessão das estações do ano. A alternativa é falsa, a maior proximidade do sol na translação corresponde aos equinócios, período de outono e primavera. A alternativa [E] é falsa, diferenças de latitude correspondem a variações climáticas. Resposta da questão 18: O mapa indica os fusos horários brasileiros adotados a partir de limites práticos, o que os diferencia moderadamente dos limites teóricos. Tal prática é adotada para evitar que uma mesma cidade ou estado apresente horas diferentes. Resposta da questão 19: Análise das afirmações: I. Correta. K e Espécie Z Nêutrons K 19 Ca 0 II. Incorreta. K e Ca são isótonos (possuem o mesmo número de nêutrons): Ca são isótonos: Espécie Z Nêutrons K 19 Ca 0 III. Incorreta. K tem o mesmo número de prótons que K: Espécie Z Nêutrons K 19 K 19 IV. Correta. K e S têm o mesmo número de elétrons (isoeletrônicos): Página 3 de 6

4 1/03/013 Espécie Z Elétrons K S Resposta da questão 0: Uma das proposições de Dalton é esta: átomos não são criados, destruídos ou convertidos em outros átomos durante uma transformação química, ocorre um rearranjo. Resposta da questão 1: Análise das afirmações: I. Incorreta: no modelo de Dalton, o átomo é indivisível; II. Correta: no modelo de Rutherford, os átomos são constituídos por um núcleo muito pequeno, denso e carregado positivamente. Ao redor do núcleo estão distribuídos os elétrons, como planetas em torno do Sol; III. Incorreta: o físico dinamarquês Niels Böhr afirma, em seu modelo atômico, que um elétron, ao passar de um nível energético para outro, absorve ou emite energia. Resposta da questão : A sentença possui a seguinte tradução: a Foxconn, recentemente, fez um pronunciamento defendendo suas práticas corporativas. Assim, o possessive adjective its refere-se à empresa Foxconn. Resposta da questão 3: O possessive adjective our (nosso) refere-se aos anjos e santos do paraíso. Devido à beleza da voz de Whitney, sua morte pode ser vista como um retorno ao convívio com os anjos e santos. A alternativa está errada porque apesar de São Pedro ter dito tal frase, não foi utilizado o possessive adjective his (dele). Resposta da questão 4: Resposta da questão 5: Dados: v A = 5 m/s; v B = 6 nós; 1 nó = 0,5 m/s; d = 40 km. O módulo da velocidade do barco é: vb 6 0,5 13 m / s. Se o barco navega rio acima, a velocidade resultante tem módulo igual à diferença dos módulos: v v v 13 5 v 8 m / s 8 3,6 km / h B A v 8,8 km / h. Aplicando a definição de velocidade escalar: d d v t h t 60min 83,33min t v 8,8 8,8 t 1 h e 3min. Página 4 de 6

5 1/03/013 Resposta da questão 6: Observe a posição do centro da porta. Ela sofreu um deslocamento de 3,0m levando a uma velocidade escalar média de 3,0m/s. Quanto à distância percorrida, nada podemos afirmar, pois o ônibus pode ter dado marcha a ré no intervalo dado EXTREMAMENTE IMPROVÁVEL,MAS...) I. O deslocamento foi de 3 m. Correta. II. O movimento foi acelerado. Nada se pode dizer. III. A velocidade média foi de 3 m/s. Correta. IV. A distância efetivamente percorrida foi de 3 m. Nada se pode dizer. Resposta da questão 7: f 0cm f p p' f Segundo caso: p' 0cm f p p' 0 10 p' Como p.p < 0 a imagem é virtual. Resposta da questão 8: Da mesma maneira, para o firmamento da Igreja universal, como se se tratasse do Céu, nomeou duas grandes dignidades; a maior para tomar a direção das almas, como se estas fossem dias, a menor para tomar a direção dos corpos, como se estes fossem as noites. Estas dignidades são a autoridade pontifícia e o poder real. Resposta da questão 9: Os bellatores correspondiam aos nobres dentro da estrutura social da Idade Média e, além da posse das terras, também possuíam o monopólio da força militar. Eles não se dedicavam à produção agrícola, pois essa função era realizada pelos laboratores (servos). Resposta da questão 30: A Baixa Idade Média é o período marcado por importantes transformações na estrutura feudal, determinada pelo grande crescimento populacional. Se uma parcela da população se dirige para as cidades, a maior parte ainda se concentra nos feudos e, portanto, na atividade agrícola. O desenvolvimento de novas técnicas aumentou as áreas de cultivo. A questão pode se considerada difícil, pois a maioria dos manuais trata o período como sendo de crise feudal, destacando as atividades urbanas, como o comércio e a produção artesanal, que se desenvolveram na época. No entanto vale lembrar que feiras, comércio e burgos são as novidades, mas não são os elementos predominantes no cotidiano europeu, que mantêm nessa época mais de 90% da população no campo. Página 5 de 6

6 1/03/013 Resumo das questões selecionadas nesta atividade Data de elaboração: 11/03/013 às 08:10 Nome do arquivo: s30.1.4_a Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro Q/prova Q/DB Matéria Fonte Tipo Filosofia... Unimontes/ Múltipla escolha Filosofia... Unimontes/ Múltipla escolha Filosofia... Unimontes/ Múltipla escolha Biologia... Pucsp/ Múltipla escolha Biologia... Fatec/ Múltipla escolha Biologia... Puccamp/ Múltipla escolha Matemática... Unicamp/ Múltipla escolha Matemática... Udesc/ Múltipla escolha Matemática... Espm/ Múltipla escolha Português... Unifesp/ Múltipla escolha Português... Unifesp/ Múltipla escolha Português... Fuvest/00... Múltipla escolha Português... Fuvest/00... Múltipla escolha Português... Mackenzie/ Múltipla escolha Português... Mackenzie/ Múltipla escolha Geografia... Ufpr/01... Múltipla escolha Geografia... Ufrgs/ Múltipla escolha Geografia... Uespi/01... Múltipla escolha Química... Fgv/01... Múltipla escolha Química... Unesp/01... Múltipla escolha Química... Espcex (Aman)/ Múltipla escolha Inglês... Espcex (Aman)/ Múltipla escolha Inglês... Unesp/01... Múltipla escolha Inglês... Enem/ Múltipla escolha Física... Unicamp/01... Múltipla escolha Física... Ufscar/ Múltipla escolha Física... Pucsp/ Múltipla escolha História... Fgv/01... Múltipla escolha História... Mackenzie/01... Múltipla escolha História... Unesp/01... Múltipla escolha Página 6 de 6