Sumários das Aulas Leccionadas 1º Periodo

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1 Escola Secundária Filipa de Vilhena 2010/2011 Física e Química A Nível 1 Sumários das Aulas Leccionadas 1º Periodo Turma: 10ºA Professor: Ricardo Leandro Ribeiro Aula Data Sumário Resumo da Aula 1,2,3 28-Set Apresentação. Preenchimento das fichas do aluno. Pequena conversa sobre a natureza e funcionamento da disciplina. Realização de uma ficha diagnóstica. 4,5 29-Set Como se processam a recolha e tratamento do sal numa salina? Problema: como separar o sal da areia da mistura obtida numa salina?» Discussão: natural VS manufacturado VS sintético.» Identificação de processos físicos de separação. Pausa: Investigação para testar o efeito da Pulseira Power Balance.» Identificação das mudanças de estado físico.» Diferenças entre misturas homogéneas, heterogéneas, substâncias compostas e elementares. No manual: pág pág. 16 6,7 30-Set Que variantes existem para um mesmo elemento químico? Como se agrupam?» O elemento.» Estrutura do átomo: nuvem electrónica (constituída por electrões) + núcleo (constituído por protões e neutrões).» O número atómico como característica identificadora do elemento.» Caracterização das partículas sub-atómicas: a sua massa e carga.» O isótopo e o ião. A molécula. No manual: pág Física e Química A Ano I Pág. 1/8

2 Aula Data Sumário Resumo da Aula Pausa: A experiência que resultou na detecção do núcleo.» Caracterização de um átomo de um elemento: número de protões, número de electrões, número de neutrões, número atómico, carga, número de massa. Exercícios sugeridos do manual:» pág. 37, ex. 1. 8,9 06-Out Como podemos trabalhar com valores tão pequenos como a massa de um átomo?» Breve história da massa como grandeza relativa a uma unidade padrão.» Massa atómica relativa.» Massa molecular relativa. Resolução de problemas. Pausa: Nobel da Física de 2010.» Abundância relativa de isótopos naturais. No manual: pág (ignorem a mole ) Exercícios sugeridos do manual:» Os isótopos de cloro: pág. 34.» pág 37, ex.2;» pág. 37, ex.5.1 e ,11 07-Out Continuação do tema abordado na aula anterior. A importância das soluções na natureza.» Problemas: Por que desidrata a cerveja? Por que não devemos beber água pura regularmente?» Dispersões: fase dispersante, fase dispersa. Soluções: soluto, solvente.» Concentração mássica de soluções. Resolução de alguns problemas. Pausa: Os prémios IgNobel de 2010.» Análise da informação de rótulos de reagentes químicos: Densidade; Percentagem em massa. No manual: pág Exercícios sugeridos do manual:» Pág 30, exs. 3, 5 e 6. Física e Química A Ano I Pág. 2/8

3 Aula Data Sumário Resumo da Aula 12,13, Out O trabalho em laboratório: questões de segurança e equipamentos.» Formação de Grupos de Trabalho. Planificação de um trabalho prático, recorrendo à Metodologia de Resolução de Problemas por Via Experimental.» Ficha 0.0 Segurança em Laboratório.» Ficha 0.0 Material de Laboratório.» Ficha 0.1 Separação de componentes de diferentes misturas. 15,16 13-Out Finalização da planificação da actividade prática relativa à ficha 0.1. Resolução de alguns exercícios.» Ficha 0.1 Continuação da planificação. Pausa: O radiómetro de Crookes. No manual: para além das fichas, poderão consultar o Caderno Auxiliar (pág. 4-13) para mais informação relativa a trabalho em laboratório. Exercícios propostos do manual:» Pág. 17: ex. 3, 5.» Pág. 30/31: ex. 9, 8, 11.» Pág. 43: ex. 1, 2, 3. 17,18 14-Out Resolução de alguns exercícios. Qual o melhor modo de organizar os elementos numa tabela?» Continuação dos exercícios referidos na aula anterior. Pausa: Dois garfos que não caem. Nota: devido à discussão dos exercícios ter demorado mais tempo que o previsto, não foi abordada a questão da organização dos elementos na Tabela Periódica. 19, 20, Out Realização da actividade laboratorial AL 0.1.» Realização da actividade laboratorial AL ,23 20-Out Qual o melhor modo de organizar os elementos numa tabela? Observação de várias tabelas periódicas. Questão: como organizar os elementos a partir da sua reactividade?» A Tabela Periódica: história e organização dos elementos. No manual: pág Fazer uma leitura breve pelas páginas 39-42, tendo em vista que essas matérias serão discutidas ao longo do ano. Física e Química A Ano I Pág. 3/8

4 Aula Data Sumário Resumo da Aula Pausa: Ponte Takoma Narrow» Tabelas periódicas com vários graus de informação.» Resolução de problemas relacionados com a Tabela Periódica.2 24,25 21-Out Síntese da unidade introdutória, a partir da exploração da seguinte situação: Alguns procedimentos para limpar e datar ossadas numa escavação arqueológica.» Síntese da unidade a partir de uma situação arqueológica. Pausa: Awareness Test Vídeo» Resolução de alguns problemas. 26, 27, Out Determinação de concentrações de várias soluções. Estudo de grandezas físicas, unidades SI e notação científica.» Distinção entre densidade e concentração. No manual: pág. 28 e 29.» Utilização da notação científica.» Aplicação em vários exemplos. No manual: pág ,3 27-Out Resolução de alguns exercícios. O que é uma medição? Exercícios propostos do manual:» Pág. 31, ex. 12 e 16. Pausa: sugestão de leitura: revista Super Interessante.» Medição: instrumentos e unidades. No manual: pág. 53 e ,32 28-Out Continuação da aula anterior. Como medimos grandezas no Universo?» Medições directas e indirectas.» Análise da precisão e exactidão dos resultados obtidos por diferentes grupos de trabalho, ao longo de vários ensaios laboratoriais. Pausa: Uma mola com um som característico.» Erros acidentais e erros sistemáticos. No manual: pág. 54 e 55. Nota: apesar do sumário, não chegaram a ser abordadas escalas astronómicas. Física e Química A Ano I Pág. 4/8

5 33, 34, Nov Esclarecimento de algumas dúvidas para o teste. Realização da actividade laboratorial AL 1.1. Medições em Química» AL 1.1 Medições em Química 36, Nov Teste de avaliação sumativa. No manual: Pág. 57 à 59 38,39 04-Nov Como medimos grandezas no Universo? Estudo de diferentes unidades para medições relacionadas com a astrofísica.» Vídeo: Potências de Dez» Infografia: Onde começa o espaço» O que compõe o Universo: matéria, vazio, radiação.» Organização a matéria no Universo: galáxias, nebulosas, estrelas, planetas, (...) No manual: pág. 47. Pausa: O aniversário da ISS (animação)» Medições no estudo do Universo: unidades de distância, temperatura e tempo.» A escala antropogénica, atómica e espacial. 40, 41, 42 No manual: pág. 49 e Nov Finalização da actividade AL 1.1.» Finalização da actividade AL 1.1 Estudo da incerteza absoluta de vários instrumentos de medida.» Estudo da incerteza absoluta e do desvio absoluto. 43, Nov Entrega e correcção do teste de avaliação. 45, Nov Origem de um garfo de ferro Da indústria ao Big Bang» Exercícios de transformação de várias unidades utilizadas no estudo do Universo. Exercícios: pág 51 (ex. 3 e 4) Resolução de exercícios.» Questão: de onde vem o ferro? De um garfo à origem do Universo.» As estrelas como possíveis fábricas de elementos.» Origem do Universo: a teoria do Big- Bang.» O universo em expansão: perspectiva antropomórfica No manual: pág. 48. Física e Química A Ano I Pág. 5/8

6 47, 48, Nov Resolução de alguns exercícios.» Resolução de exercícios. As estrelas como fábricas de elementos.» As várias etapas da vida de uma estrela. Reacções nucleares.» Reacções nucleares: acerto de equações; estudo de reacções de fusão e de fissão. No manual: pág. 60 à , Nov Estudo de algumas reacções nucleares e das partículas envolvidas. Como sabemos que elementos existem numa estrela?» Resolução de exercícios: acerto de equações de reacções nucleares. Pausa: sugestão de leitura Mais Rápido Que a Luz, do físico Português João Magueijo.» Questão: como sabemos que elementos existem na atmosfera de uma estrela?» A refracção luminosa e o espectro da luz branca.» Espectros de absorção de vários elementos. No manual: pág. 68 à , Nov Observação e análise dos espectros de várias estrelas. Como sabemos que as estrelas se estão a afastar umas das outras?» Análise de espectros luminosos de várias estrelas.» Espectros contínuos e descontínuos. Espectros de emissão.» A análise de via seca. No manual: (ver aula anterior) + pág. 74. Pausa: animação da evolução da Estação Espacial Internacional.» Questão: como sabemos que o universo se encontra em expansão?» O efeito de Doppler e o desvio para o vermelho.» Vídeo: o efeito de Doppler (consultar blog do professor). 54, 55, 23-Nov Resolução de exercícios. Observação» Ficha de problemas de espectros luminosos de várias fontes.» Efeito fotoeléctrico. O efeito fotoeléctrico.» Observação do espectro solar, da lâmpada de incandescência e da lâmpada de fluorescência. Física e Química A Ano I Pág. 6/8

7 57,58 25-Nov Exercícios. Exercícios propostos do manual. Por que motivo diferentes elementos emitem e absorvem radiação de diferentes frequências? Pausa: o disco de Newton.» A evolução do modelo atómico. 59, 60, Nov Realização de alguns exercícios.» Ficha de problemas 4. Observação do espectro de emissão de alguns catiões metálicos. O que acontece a um átomo quando absorve ou emite radiação?» Realização da actividade AL 1.2» Diferença entre órbita e orbital.» Níveis energéticos de um electrão.» Estado fundamental e estados excitados.» Transições de energia: absorção e emissão.» Quantificação de energia e a sua relação com o espectro de riscas. 62,63 02-Dez Continuação da discussão iniciada na aula anterior. Síntese da matéria. Esclarecimento de dúvidas para o teste. 64, 65, Dez Visita de estudo ao planetário.» Sessão ALMA + Laboratório de construção de espectroscópios. 67,68 09-Dez Teste de avaliação sumativa. 69,70, Dez Números quânticos de um electrão.» Números quânticos de um electrão.» Número quântico principal, secundário, magnético e de spin. Configuração electrónica do átomo.» Tamanho, forma e orientação de uma orbital.» Relação entre os níveis e subníveis de energia e as riscas do espectro de emissão.» Configuração electrónica de um átomo. Física e Química A Ano I Pág. 7/8

8 72,73 15-Dez Resolução de exercícios.» Ficha de Problemas 5 74,75 16-Dez Entrega e correcção do teste de avaliação. Auto-avaliação Fim do 1º Período Física e Química A Ano I Pág. 8/8