QUESTÕES DISCURSIVAS. Questão 1 MATEMÁTICA. Questão 2 DESENHO. Questão 3 QUÍMICA

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1 QUESTÕES DISCURSIVAS Questão 1 MATEMÁTICA Uma ONG tem um terreno que mede 26 m de comprimento e 16 m de largura. Ela pretende aumentar sua área para 816 m 2, acrescentando faixas de mesma largura a um dos lados e aos fundos do terreno, com a intenção de atender a um maior número de adolescentes em seus projetos sociais. Qual deve ser a medida da largura dessas faixas? 16 m x 26 m x Questão 2 DESENHO Três cidades do sertão estão localizadas da seguinte forma: da cidade de Assis, na direção leste, a 80km está a cidade Brotas. Partindo de Assis, na direção sul, a 60km está Caldas. Na estrada que une Brotas a Caldas com a menor distância de Assis, será construída uma sede para o grupo de assistência aos artesãos que auxilie as três cidades. Determine qual será a distância dessa sede as três cidades. Questão 3 QUÍMICA Os vidros são materiais conhecidos desde a antiguidade e têm um tempo de degradabilidade de mais de mil anos. Sua importância, nas diferentes esferas da vida, relaciona-se com suas propriedades, pois são materiais que podem ser reutilizados e infinitamente reciclados sem perder suas propriedades. Na produção de vidros, a matéria prima principal é o óxido de silício ou sílica (SiO 2), um sólido cristalino que forma uma rede atômica contínua ou um macrocristal obtido pela extração convencional de areia. O SiO 2 apresenta elevada temperatura de fusão, que varia entre 1700 e 1800 C. Considerando esses valores de temperatura, no processo de produção do vidro com sílica pura, seria inviável não adicionar óxidos de sódio e de potássio, que atuam como fundentes (diminuem a temperatura de fusão). Na produção de vidro, outra matéria prima usada é o feldspato, um mineral KNa A Si O que, ao se decompor, produz constituído por aluminosilicato duplo de sódio e potássio os óxidos de potássio, de sódio, de alumínio, e também sílica. Um processo para a obtenção do vidro consiste na fusão desses materiais, seguido do Banho Float, no qual a massa é derramada em uma piscina de estanho líquido, em um processo contínuo. Devido 3 8 1/6 Avaliação Integrada2015-caderno 2-9ºano-

2 às diferenças de densidade entre os materiais, o vidro flutua sobre o estanho, ocorrendo um paralelismo entre as duas superfícies. A partir desse ponto, é determinada a espessura do vidro. A seguir, na galeria de recozimento, a folha de vidro será resfriada controladamente até aproximadamente 120 C e, então, preparada para o corte. Antes de ser cortada, a folha de vidro é inspecionada por um equipamento chamado "scanner", que utiliza um feixe de raio laser para identificar eventuais falhas no produto. O corte é realizado em processo automático e em dimensões pré-programadas e, depois disso, o vidro é armazenado. a) Cite as substâncias fundentes usadas na produção do vidro e explique a função dessas substâncias. b) Por que a reciclagem do vidro pode ser considerada um processo químico sustentável que beneficia o meio ambiente? Questão 4 FÍSICA Muitos projetos sociais são oferecidos às crianças que tenham baixa renda familiar e os pais ou responsáveis trabalhem, e visa, por meio de programas e ações socioeducativas e culturais, contribuir para a formação da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade, então, são oferecidas atividades lúdicas e recreativas, auxílio nas tarefas escolares, esporte, e outras atividades como a presença de parquinhos com brinquedos como balanço, gira-gira e escorregador. Em algum momento de nossas vidas já nos deparamos com um balanço em forma de pêndulo. Embora ele apresentasse continuamente o mesmo movimento de vai e vem, sempre queríamos que ele fosse a um ponto cada vez mais alto. Essa brincadeira é muito divertida para várias crianças, embora elas não saibam a física que está intrínseca no brinquedo. Se pararmos para pensar, veremos que essa simples brincadeira pode nos auxiliar a entender uma parte dos nossos estudos. Chamamos de Pêndulo Simples o sistema que é composto por um corpo que realiza oscilações preso à extremidade de um fio ideal. De acordo com experimento realizado em sala de aula, responda: Qual foi o objetivo do experimento? Descreva os procedimentos adotados para a realização desta atividade. E por fim, diga se o resultou dependeu ou não da massa do objeto utilizado. Questão 5 - BIOLOGIA Leia o texto a seguir: Transplante de coração O transplante de coração, também chamado de transplante cardíaco, é uma cirurgia cardíaca, caracterizado pela substituição do coração por outro, vindo de um indivíduo que esteja em morte cerebral e, que seja compatível com o do paciente que tem um problema cardíaco potencialmente fatal. Desta forma, a cirurgia só é feita em casos de doenças cardíacas graves e, que ponham em risco a vida do paciente e, é realizada no hospital, sendo necessário internamento durante 1 mês e cuidados depois da alta para que não ocorra a rejeição do órgão. 2/6 Avaliação Integrada2014-caderno 2-9ºano-

3 Os riscos do transplante de coração envolvem: Infecção; Rejeição ao órgão transplantado, principalmente durante os primeiros 5 anos; Desenvolvimento de aterosclerose, que é o entupimento das artérias cardíacas; Aumento do risco de desenvolver um câncer. Apesar destes riscos, a sobrevida dos indivíduos transplantados é grande e a maioria vive mais de 10 anos depois do transplante. Sobre esse tipo de procedimento médico, responda: a) Que tipo de células participam ativamente do processo de rejeição a órgãos transplantados? b) Um grave problema que envolve as cirurgias de transplante é a dificuldade de se achar, em tempo hábil, um doador compatível (nesse caso, o doador teve morte cerebral). No Brasil essa fila de espera é angustiante e interminável, pois há sempre muito mais receptores do que doadores. Como essa situação poderia ser resolvida? Apresente duas possíveis soluções (viáveis sob o ponto de vista Legal) que aliviariam a situação de espera desesperadora dos pacientes. Questão 6 EDUCAÇÃO FÍSICA Após ofensas, Michael diz: 'Sou gay. Todo mundo aqui sabe quem sou' Meio de rede afirma que dirigentes do Vôlei Futuro ficaram assustados com situação na partida com o Cruzeiro pelas semifinais da Superliga Masculina Diante da polêmica do confronto entre Vôlei Futuro e Cruzeiro, em que o clube paulista reclamou de problemas de segurança, superlotação e comportamento preconceituoso da torcida local, Michael, alvo das ofensas, resolveu se posicionar sobre sua opção sexual, lamentou as manifestações homofóbicas da torcida adversária e disse esperar mudanças. Por gênero, pode-se entender a condição social que leva as pessoas a se identificarem como masculinas ou como femininas, termo que se diferencia do conceito de sexo, usado para identificar as características anatômicas que distinguem os homens das mulheres, e viceversa. Portanto, para além das diferenças biológicas, é preciso considerar as diferenças 3/6 Avaliação Integrada2014-caderno 2-9ºano-

4 culturais e sociais que incidem, fortemente, no acesso e na permanência de meninos e de meninas em diferentes modalidades esportivas. As diferenças entre os sexos no esporte são muitas, principalmente nas atividades em que determinadas capacidades são decisivas, como força e resistência. O ser humano, independente do sexo, possui sete capacidades físicas: força, resistência, flexibilidade, coordenação motora, agilidade, equilíbrio e velocidade. Na maioria dos casos o homem será mais alto, mais forte, mais veloz e por estas razões terá vantagem no desempenho físico. O homem possui maior quantidade de MASSA MUSCULAR e menor de gordura corporal. Estes fatores, associados a questões hormonais, colocam o sexo masculino em melhor condição para as práticas esportivas de uma forma geral. O que nos perguntamos é: será possível mulheres e homens praticarem uma modalidade esportiva no mesmo nível? Dificilmente a mulher conseguirá ter um desempenho físico melhor que o do homem, porém em atividades em que a coordenação motora e concentração são mais importantes que a força e a velocidade, podemos encontrar uma mulher que supere o homem. O que percebemos nos últimos anos é que, em atividades de resistência (longa duração), as diferenças de tempo entre os sexos já vêm caindo. Até onde isso irá chegar só o tempo para nos dizer. As razões abordadas acima precisam ser consideradas criteriosamente na atuação de um indivíduo em competições esportivas pois, independente da sua orientação de gênero, as marcas e os resultados esportivos são influenciados pelo sexo biológico. Indivíduos que fazem uso de terapêutica hormonal provavelmente serão "pegos" em exames antidoping e impedidos de participarem de competições. Por exemplo um indivíduo do sexo masculino que tenha sua orientação de gênero feminino e faça uso de hormônios para desenvolver características sexuais secundárias não poderá mais participar nas provas masculinas, o mesmo se aplica no inverso. Após a leitura do texto acima, faça um pequeno texto de aproximadamente 10 linhas abordando o tema. Questão 7 MÚSICA Discutimos em aula o quanto a canção pode servir para a representação do pensamento do homem enquanto ser histórico-social, isto é, enquanto sujeito de sua própria trajetória e cultura. Ao longo dos séculos, a humanidade se valeu do ato de cantar para alcançar uma infinidade de objetivos, utilizando a combinação da palavra e do som musical como um poderoso mecanismo de expressão e possível transformação. As canções podem ter caráter meramente descritivo como é o caso de Planeta Água (Guilherme Arantes) ou ir além, apresentando em sua essência contundente crítica à realidade social, a exemplo do que nos revela as letras de Levantados do Chão (Milton Nascimento e Chico Buarque) e Perfeição (Legião Urbana). Evidentemente, os bons compositores sempre estão atentos para que o sentido técnico-musical seja o mais conciliável possível ao teor da letra criada, no caso desta vir antes daquele, devendo ocorrer o mesmo movimento em caso contrário, isto é, quando a música é composta antes da letra. Daí, a razão de haver canções que se eternizam, enquanto outras, descartáveis, são esquecidas definitivamente após algum tempo. 4/6 Avaliação Integrada2014-caderno 2-9ºano-

5 Leia com atenção: Planeta Água (Guilherme Arantes) Água que nasce na fonte serena do mundo E que abre um profundo grotão Água que faz inocente riacho E deságua na corrente do ribeirão Águas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população Águas que caem das pedras No véu das cascatas, ronco de trovão E depois dormem tranquilas No leito dos lagos, no leito dos lagos. Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora, pro céu vai embora Virar nuvem de algodão Gotas de água da chuva Alegre arco-íris sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes, são lágrimas na inundação Águas que movem moinhos São as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra, pro fundo da terra. Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água. Levantados do Chão (Milton Nascimento e Chico Buarque) Como então? Desgarrados da terra? Como assim? Levantados do chão? Como embaixo dos pés uma terra Como água escorrendo da mão? Como em sonho correr numa estrada? Deslizando no mesmo lugar? Como em sonho perder a passada E no oco da Terra tombar? Como então? Desgarrados da terra? Como assim? Levantados do chão? Ou na planta dos pés uma terra Como água na palma da mão? Habitar uma lama sem fundo? Como em cama de pó se deitar? Num balanço de rede sem rede Ver o mundo de pernas pro ar? Como assim? Levitante colono? Pasto aéreo? Celeste curral? Um rebanho nas nuvens? Mas como? Boi alado? Alazão sideral? Que esquisita lavoura! Mas como? Um arado no espaço? Será? Choverá que laranja? Que pomo? Gomo? Sumo? Granizo? Maná? Agora leia o trecho da canção Perfeição da banda Legião Urbana:... Vamos comemorar como idiotas A cada fevereiro e feriado Todos os mortos nas estradas Os mortos por falta de hospitais Vamos celebrar nossa justiça A ganância e a difamação Vamos celebrar os preconceitos O voto dos analfabetos Comemorar a água podre... 5/6 Avaliação Integrada2014-caderno 2-9ºano-

6 A ironia presente nos versos de Renato Russo direcionada obviamente ao nosso país também é relevante para dar pistas do quanto o homem tem se perdido em meio à sua própria ganância e estupidez. Note também, no que diz respeito à nossa discussão, que a expressão água podre define firmemente aquilo que a humanidade vem deixando para as futuras gerações. Assim, muito se tem discutido acerca do problema da escassez e do mau uso da água no planeta, sobretudo no que diz respeito às privações que tal esgotamento tem provocado o futuro, como dito anteriormente, parece ser bem mais sombrio se nada mudar e, mais ainda, no que se refere às violações aos direitos humanos coletivos que a falta de acesso à água desencadeia ao gerar fome, doenças e, consequentemente, um contingente cada vez maior de empobrecidos no mundo. Ao trabalhamos neste trimestre a música Planeta Água de Guilherme Arantes, cuja letra descreve o valor da água para o planeta e a importância crucial que ela possui para a manutenção da vida como um todo, fizemos um contraponto, ouvindo e cantando Levantados do chão de Milton e Chico. A análise em aula fez surgirem inúmeros comentários com relação às características técnicas de ambas e às associações que a força de seus versos provoca. É importante destacar que a partir disto podemos extrair uma série de conclusões relacionadas ao desrespeito cada vez mais frequente à dignidade humana: o desperdício e a poluição dos rios e aquíferos devido à irresponsabilidade dos governantes podem ser associados à falta de consciência ecológico-social da população que, por razões diversas, acaba colaborando para a construção de um cenário de caos do qual a humanidade certamente será vítima. 1) A partir de tais considerações, escreva, clara e objetivamente, um breve texto acerca do problema da escassez e do mau uso da água no mundo, apontando caminhos para a atenuação dos efeitos que dele advêm; 2) Construa uma letra com duas partes (A e B) na qual o raciocínio das suas ponderações anteriores sirva de parâmetro para organizar sua composição. Observações: a) Lembre-se que na forma binária a parte B geralmente consiste no refrão; b) Não é necessário ter rima, embora os versos, por uma questão lógica, devem respeitar uma determinada métrica que facilitará a prosódia musical (adequação da letra às frases rítmicas); c) Não é necessário ter melodia, por enquanto. Para isto teríamos de ter mais tempo, pois a escrita melódica envolve questões mais difíceis. Construa as duas partes já pensando em algum ritmo. Isto facilitará a organização. Caso você pense em alguma melodia, jamais a cante em sala, pois há outras pessoas fazendo prova. Use o seu ouvido interno para ouvi-la na sua mente e tente repeti-la várias vezes a ponto de decorá-la. Após a prova, grave no seu celular. Acredite: muitas músicas são compostas quando menos esperamos... d) Não é necessário que seja algo complicado ou tampouco extenso. Faça frases simples e que tenham associação com tudo que você leu na questão. e) Diferencie a parte A da parte B tanto através do conteúdo como no que se refere à sua forma. 6/6 Avaliação Integrada2012-caderno 2-9ºano-