GUIÃO DE LEITURA. Nome do ilustrador

Transcrição

1 Observa a capa, a ilustração da capa, a contracapa, a lombada e a folha de rosto. 1. A partir da observação da capa, completa: Título da obra: Autor: Ilustrador: Editora: 2. Assinala com uma X de acordo com as informações que estão na capa, na contracapa e na lombada. Título da obra Nome do autor Nome do ilustrador Editora Sinopse Biografia do autor Capa Contracapa Lombada 3. Partindo do título da obra, formula hipóteses sobre a história que vai ser lida. (Que razões levariam o livro a querer ser lido? Haverá livros que nunca foram lidos? Haverá livros que foram lidos e depois esquecidos?). Regista algumas das hipóteses levantadas na turma. O livro que só queria ser lido 1

2 4. Relaciona a ilustração da capa com o título da obra. Parece-te adequada? Porquê? Agora, tu e os teus colegas, vão iniciar a leitura da história em voz alta: um de cada vez, até à página A história começa com a frase: Era uma vez um livro triste. Explica o porquê dessa tristeza. (pág. 5; 1º parágrafo) 6. Em que prateleira da biblioteca estava guardado este livro? (pág. 7; 2º parágrafo) 7. O que lhe ensinavam os seus companheiros dicionários? (pág. 7; 3º parágrafo) 8. O livro ficou ainda mais triste quando lhe retiraram os companheiros do lado: os romances policiais. Porquê? (pág. 9; 2º parágrafo) O livro que só queria ser lido 2

3 9. A única companhia com que o livro podia contar era a de uma velha máquina de escrever. Explica como chegou a máquina de escrever àquela casa. (pág. 11; 1º parágrafo) 10. Porque deixou de ser utilizada a máquina de escrever? (pág. 12; 1º parágrafo 3 e pág. 13; 1º parágrafo) 11. Assinala as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F) Mariana era amiga da filha dos donos da casa. Mariana revelava afecto e confiança pela máquina de escrever. Mariana tinha o desejo de um dia ser escritora. Mesmo frequentando a universidade, Mariana continuava a escrever os seus textos na máquina de escrever. 12. Explica o significado da seguinte frase: ao ponto de Mariana ter transformado a máquina na confidente sempre disponível das suas queixas, desabafos e desaires amorosos. (pág. 13; 2º parágrafo) O livro que só queria ser lido 3

4 13. Para ti, quais são as reais vantagens do computador face à máquina de escrever? 14. A máquina de escrever e o livro tornaram-se grandes amigos. Porquê? 15. Copia a ilustração da capa do livro ou inventa outra e depois pinta-a. (anexo 1) O livro que só queria ser lido 4

5 Anexo 1 GUIÃO DE LEITURA Faço eu a capa do livro O livro que só queria ser lido 5

6 Continuem a ler. Agora, até à página Discute com os teus colegas as questões levantadas entre o livro e a máquina de escrever sobre a importância dos diferentes objectos. Regista algumas opiniões. 17. Quais os objectos que existem na tua casa que consideras que mesmo velhos os teus pais nunca os deitariam fora? 18. Faz a correspondência entre o título da obra escrita e o seu autor. (pág. 20; 1º parágrafo) As viagens de Gulliver A Ilha do Tesouro Miguel de Cervantes Stevenson D. Quixote de la Mancha José Jorge Letria O livro que só queria ser lido Jonathan Swift O livro que só queria ser lido 6

7 19. A máquina de escrever teria, com certeza, muitas histórias para contar. O livro sugeriu-lhe que escrevesse um livro de memórias. Partilha, com os teus colegas, a ideia que tens sobre o que é um livro de memórias. Regista a conclusão a que chegaram. 20. Mas houve um dia em que o mundo quase desabou à sua volta. O que aconteceu para o livro se sentir daquela maneira? (pág. 24; 3º parágrafo) 21. Copia o anúncio de jornal que se refere à venda da máquina de escrever. (pág. 26; 3º parágrafo) 22. Imagina que querias vender a tua PlayStation 1. Escreve um anúncio que será publicado num jornal regional. O livro que só queria ser lido 7

8 23. A máquina de escrever deixou um recado original e especial ao seu amigo livro. Descreve-o. (pág. 28; 2º parágrafo) 24. Qual era a intenção do livro quando se deixava cair da prateleira? (pág. 30). O livro que só queria ser lido 8

9 25. A história está quase a terminar. O que achas que acontecerá ao livro (personagem)? Partilha, com os teus colegas, a tua ideia. Ouve as ideias deles. Regista alguns dos finais previstos para o livro (personagem). Lê até à página O livro estava triste. O computador tentou animá-lo. Como? (pág. 31; 4º parágrafo) Assinala com X a resposta correcta. a) Abraçou-o e disse-lhe que era seu amigo. b) Pediu-lhe que fosse paciente, talvez alguém o quisesse levar para ler nas férias. c) Pediu-lhe que fosse paciente, podia ser que acontecesse alguma coisa que o tornasse novamente desejado e procurado pelas pessoas da casa. 27. Porque que é que o livro tinha inveja do computador? (pág. 31; 5º parágrafo) 28. Um dia, um grande silêncio invadiu a casa, como se tivessem todos partido para férias. O que aconteceu para que houvesse um silêncio tão profundo? (pág. 32) O livro que só queria ser lido 9

10 29. Por que é que todos gostavam muito do tio Vicente? (pág. 32) 30. Uma noite, chegou um telefonema do Brasil. Que notícia nova surgiu? (pág. 36; 1º parágrafo) 31. Como é que encontraram o segredo que abria o cofre? Por fim, o livro acabou por passar de mão em mão, fazendo recordar aos que o leram, a satisfação que tiveram ao fazê-lo. Oralmente, compara as previsões feitas (proposta n.º 25) e o verdadeiro final da história. O livro que só queria ser lido 10

11 ALARGAR A INFORMAÇÃO Outras línguas O livro da nossa história tinha aprendido com os dicionários bilingues da biblioteca a dizer algumas frases noutras línguas. Estas são as frases que ele aprendeu: Português Francês Inglês Espanhol Alemão Obrigado. Merci. Thank you. Muchas gracias. Até amanhã. À demain. See you tomorrow. Hasta mañana. Danke schon. Bis morgen. Desculpe. Pardon. Sorry. Pérdon. Entschuldigung Posso Puis-je Can I come Puedo Kann ich entrar? entrer? in? entrar? ankommen? E tu? Também as consegues aprender? UM POUCO DE GEOGRAFIA O Brasil é um país da América do Sul. Os outros são: Argentina Bolívia Chile Colômbia Peru Uruguai Equador Guiana Guiana Francesa Paraguai Suriname Venezuela O livro que só queria ser lido 11

12 Escreve, no local correcto, o nome dos países que ainda não estão assinalados no mapa. Repara também que em todos os países está escrito o nome da sua capital. O livro que só queria ser lido 12