SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA O TRABALHO ANTES, DURANTE E DEPOIS DA VISITA À EXPOSIÇÃO LAST FOLIO PRESERVANDO MEMÓRIAS Flávia Aidar

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1 SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA O TRABALHO ANTES, DURANTE E DEPOIS DA VISITA À EXPOSIÇÃO LAST FOLIO PRESERVANDO MEMÓRIAS Flávia Aidar

2 Uma pergunta norteou a proposta da Ação Educativa da exposição Last Folio Preservando Memórias, em cartaz na Unibes Cultural: Como orientar os a visitar uma exposição de estudantes fotografias? Todos nós vivemos imersos num mundo de imagens e de apelos visuais, mas, poucos sabem ler e interpretar imagens de um modo geral e, especificamente, imagens fotográficas. Diante de um texto escrito, sabemos como nos comportar e também que perguntas fazer. Por exemplo, começamos sempre querendo saber qual o título de um livro, o autor, a editora, o gênero a que pertence o texto, sua ideia principal e assim por diante.

3 Olhando uma fotografia, que perguntas fazer? Como ler e interpretar criticamente a imagem que está diante de nós? Por meio do trabalho da monitoria do nosso núcleo de ação educativa, os alunos de sua escola terão a possibilidade de aprender a ler e interpretar o conjunto de 66 fotos e dois vídeos que Yuri Dojc e Katya Krausova registraram de uma comunidade judaica na Eslováquia, que em 1942 se viu obrigada a deixar sua terra em direção aos campos de extermínio nazista. Nesse sentido, a proposta é trabalhar a fotografia em dois eixos tendo como pano de fundo a questão da função social da memória: EIXO 1 FOTOGRAFIA COMO REGISTRO HISTÓRICO A leitura de imagens fotográficas como documento histórico, isto é, como o registro de um fato que aconteceu num determinado lugar e num determinado momento da história (a perseguição aos judeus na Eslováquia em 1942). EIXO 2 FOTOGRAFIA COMO ARTE A leitura de imagens como linguagem artística. O objetivo é oferecer recursos e elementos da linguagem fotográfica que possibilitem aos visitantes identificar e ler as escolhas técnicas e artísticas que o fotógrafo Yuri Dojc fez quando registrou a biblioteca abandonada, a sinagoga deserta, o cemitério esquecido. A FUNÇÃO SOCIAL DA MEMÓRIA O conjunto de fotografias que compõem essa exposição tem o compromisso de lembrar os visitantes dos horrores nazistas para que eles jamais se repitam. Nesse sentido, a mensagem é de esperança de um futuro mais promissor para a humanidade baseado na resistência contra as forças opressoras.

4 Sugestão de atividades ANTES DA VISITA Todos nós sabemos que os alunos aproveitam mais as saídas culturais quando estas são trabalhadas previamente não é mesmo? Saber o que vão ver colabora para que consigam enxergar melhor e compreender o sentido da visita. Que tal sugerir aos alunos que se informem sobre quem são os autores da exposição Last Folio Preservando Memórias e o que os motivou a montarem essa mostra? Sugestão de site: Seria interessante também conhecer um pouco da comunidade judaica e da história da Eslováquia. Sugestão de site:

5 DURANTE A VISITA Basta agendar a visita de seu grupo; o resto é por nossa conta. Monitores preparados vão orientar os alunos a ler e interpretar as imagens expostas. Para garantir que eles aproveitem a visita e mostrem o que aprenderam, oriente-os a serem fotógrafos por um dia. Atividade: Fotógrafo por um dia Peça a seus alunos que tragam da exposição um registro fotográfico da experiência que tiveram com a visita. Com isso eles deverão registrar com suas câmeras fotográficas de celular (ou mesmo por meio de um desenho) uma imagem que traduza o que mais lhes interessou na exposição.

6 DEPOIS DA VISITA Atividade: Convite para a exposição De posse das imagens que seus alunos fizeram da mostra, a tarefa será elaborar um convite eletrônico para que outros grupos de sua escola visitem a exposição. Atividade: Que pode a máquina fotográfica? A CÂMARA VIAJANTE Carlos Drummond de Andrade Que pode a câmara fotográfica? Não pode nada. Conta só o que viu. Não pode mudar o que viu. A câmara, entretanto, Ajuda a ver e rever, a multi-ver O real nu, cru, triste, sujo. Desvenda, espalha, universaliza. A imagem que ela captou e distribui. Obriga a sentir, A, criticamente, julgar, A querer bem ou a protestar, A desejar mudança. A partir da leitura do poema de Carlos Drummond de Andrade A câmara viajante e da visita à exposição, selecionar uma das fotos como aquela que representa para você o que pode uma câmara fotográfica contar e nos fazer sentir sobre o que você viu.

7 AGENDAMENTO DE VISITAS MONITORADAS: Dias: segunda a sexta-feira, das 10h às 18h Sábado, das 11h00 às 16h. A visita é gratuita para alunos da rede pública e ONG s. Reserve sua vaga pelo inscricao@unibescultural.org.br Para escolas privadas: Agendamento SD Student Travel Tel. (11) / contato@sd.tur.br Unibes Cultural Rua Oscar Freire, 2500 Sumaré São Paulo - SP Tel (11)