ENEM CADERNO 1 BRASIL CAP. 2. Gabarito: EXERCÍCIO DE SALA. Resposta da questão 1: [D]

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1 Gabarito: EXERCÍCIO DE SALA Resposta da questão 1: [Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia] A introdução de alimentos de origem proteica como carne é um componente que entra no metabolismo de construção (plástico) do indivíduo. O movimento das bandeiras promoveu uma série de mudanças no Brasil Colonial. A partir do avanço para o interior, desrespeitando a linha de Tordesilhas, os bandeirantes fundaram vilas e vilarejos (que originaram novas Capitanias, como a de Goiás), descobriram o ouro e interagiram com os indígenas (promovendo, ao mesmo tempo, mudanças de hábitos para ambos os lados e uma dizimação em massa dos índios). Resposta da questão 2: [Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia] Nos caminhos de Minas Gerais à Bahia, as unidades geomorfológicas (relevo) que mais se destacam são a Depressão Sertaneja e do São Francisco (incluindo o vale do rio São Francisco MG/BA) e os Planaltos e Serras de Leste-Sudeste (incluindo a Serra do Espinhaço MG). Na região planáltica do Espinhaço, localizam-se as cidades históricas mineiras que se originaram com o ciclo da mineração (ouro) no século XVIII. O Rio São Francisco está associado à expansão da pecuária, atividade considerada secundária e complementar. As atividades mais importantes do período colonial, como a cana de açúcar, algodão e cacau não dependeram do rio para transporte ou irrigação. Resposta da questão 3: [Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia] Como mencionado corretamente na alternativa, o Rio Tietê foi curso desbravador para o interior utilizado pelas bandeiras. Estão incorretas as alternativas:, porque o Tietê não é afluente do rio São Francisco e não tem relação com a migração de nordestinos; [C], porque sua poluição é caracterizada pela concentração urbano-industrial no século XX;, porque seu sentido é litoral-interior e sua foz, no rio Paraná;, porque o escoamento do café foi feito por ferrovias e sua nascente não chega ao Porto de Santos. Somente a proposição está correta. Desde o período colonial, sobretudo nos séculos XVII e XVIII o rio Tietê foi muito importante na perspectiva econômica. Através deste rio, os bandeirantes paulistas foram em busca de metais preciosos na região das Minas Gerais. Foi utilizado também para capturar nativos. Também foi útil nas bandeiras chamadas Monções que visavam abastecer as áreas mineratórias. Resposta da questão 4: O Congado, ou Festa do Rei Congo, é um movimento de sincretismo religioso realizado no Brasil desde os tempos coloniais. A festa é uma mistura de cultos católicos e africanos, na qual se comemora, ao mesmo tempo, a vida de São Benedito, o encontro de Nossa Senhora do Rosário e a vida do negro Chico-Rei. Página 1 de 8

2 [Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia] A festa da Coroação do Rei do Congo, também chamada de Congado, é uma importante manifestação cultural brasileira. Ela surgiu durante o período colonial, a partir de um processo de ressignificação cultural de festas africanas. Desta maneira, somente a alternativa pode ser considerada correta. Resposta da questão 5: [C] O texto de Pero Magalhães Gândavo é referência importante para estudar o Brasil Colônia. Os relatos dos viajantes europeus sobre a colônia eram carregados de etnocentrismo e europocentrismo, ou seja, os valores europeus eram concebidos como referência e modelo a ser seguido e, desta forma, os nativos e suas culturas eram vistos de maneira negativa e inferiorizada. A cultura europeia era exaltada exatamente para contribuir para o processo de colonização. Vale dizer que a própria Igreja católica através dos padres jesuítas trabalhou para catequizar os nativos. Somente a proposição [C] contempla esta ideia. Resposta da questão 6: A pecuária foi uma das poucas atividades no Brasil Colônia a não utilizar a mão de obra escrava como o principal meio de trabalho. Como fica claro na alternativa, o trabalho utilizado pelos pecuaristas era o livre, com o emprego de brancos pobres e negros libertos. Resposta da questão 7: O texto nos remete a uma situação muitas vezes ignorada, que os africanos provinham de nações diferentes, que possuíam hábitos e língua diferentes. O senso comum do brasileiro parte de uma ideia geral de africano, baseada principalmente na cor da pele. Destaca também que as condições de cativeiro, que para todos os escravos eram iguais, acabou por criar um elo entre os escravos, visto que na mesma senzala estavam pessoas de regiões diferentes que, aos olhos de proprietários e capatazes, eram todos iguais, seres inferiores, objetos de trabalho. Resposta da questão 8: Apesar de considerado como de difícil leitura, as alternativas facilitam a obtenção da resposta. O texto retrata todo o processo de sofrimento de Cristo e, na colônia, somente pode ser relacionado com a vida e trabalho do escravo. Enquanto, para muitos, na época o africano escravizado era apenas um objeto de trabalho ou um se sem alma que, portanto, poderia ser escravizado, o Padre Antonio Vieira faz um tratamento diferenciado, de cunho religioso, apesar de justificar a escravidão. Resposta da questão 9: Apesar de considerado como um déspota esclarecido, uma pessoa ilustrada, influenciada pelas ideias iluministas, Pombal era líder de um governo metropolitano que entendia o Brasil como área a ser mais bem explorada e criou mecanismo para ampliar a exploração. Vale lembrar que antes de adotar tal política para os índios, Pombal promoveu a expulsão dos jesuítas, por diversas razões; uma delas, o fato de representarem um obstáculo ao controle do Estado sobre as comunidades indígenas. Resposta da questão 10: [C] Página 2 de 8

3 Na Europa, os sepultamentos dentro das igrejas eram comuns até a época da peste negra. No Brasil colonial e imperial os sepultamentos existiram até o ano 1820, quando foram proibidos, momento que construíram os primeiros cemitérios. O sepultamento era restrito aos homens livres. Negros (escravos) e os indigentes eram enterrados. A difirenciação no tratamento dispensado ao mortos, evidencia a forte hierarquização existente na sociedade colonial do Brasil. TAREFÃO Resposta da questão 11: Apenas a interpretação do texto levaria a alternativa correta. No entanto, conhecimentos sobre aspectos da vida religiosa no Brasil colônia, das restrições da Igreja quanto aos rituais de magia associados à evocação do demônio e do tratamento dispensado pela Inquisição (Santo Ofício) aos acusados de tais práticas, facilitariam a resposta do examinado. Resposta da questão 12: A questão retrata o crescimento de São Paulo ao longo de séculos, desde o período colonial até à República, destacando atividades econômicas diferentes desde a mineração na região vizinha, passando pelo café e, posteriormente, pela industrialização. Resposta da questão 13: O enunciado destaca a fala do Ministro Gilberto Carvalho, sobre os relacionamento históricos entre brancos colonizadores e dominadores e negros e índios, grupos sociais dominados, dizimados e escravizados. Resposta da questão 14: Somente a proposição está correta. O texto é bem claro quanto à estratégia utilizada pelos escravos negros para se defender e se manter unido. Os escravos africanos vindos de diferentes regiões da África e falando línguas diversas precisaram construir alguma identidade, algum tipo de comunicação entre eles para se protegerem da truculência dos senhores de engenho. Trata-se de diálogos que seriam incompreensíveis aos seus senhores. Resposta da questão 15: Tema relevante no Brasil Colonial e sempre cobrado nos vestibulares foi a questão do açúcar. No Brasil Pré-Colonial ( ) ocorreu a exploração predatória do pau Brasil através do escambo que consistia na exploração do trabalho indígena. A colonização propriamente dita inicia-se com a implantação das Capitanias Hereditárias e a cana de açúcar. A produção do açúcar deu-se devido à experiência portuguesa na fabricação do produto, no investimento holandês, clima e solo favoráveis e boa aceitação no mercado. De 1630 até 1654 ocorreu a ocupação holandesa através da Companhia das Índias Ocidentais em Pernambuco que acabou se expandindo para as regiões adjacentes (não foi ocupação espanhola). Com a Insurreição Pernambucana os holandeses foram expulsos do nordeste brasileiro e se deslocaram para as Antilhas onde vão produzir açúcar e já no fim do século XVII iniciou-se a crise açucareira brasileira embora este produto não tenha perdido sua importância na economia do Brasil. O sistema açucareiro se pautou no modelo denominado Plantation que consiste em latifúndio, escravidão, monocultura e a economia visando o mercado externo. O Página 3 de 8

4 poder local estava concentrado nas mãos dos senhores de engenho conhecido como os homens bons, proprietários de terras e escravos que através das Câmaras Municipais exerceram efetivamente o poder local cobrando impostos e cuidando da administração. Somente a proposição [2] está incorreta. Resposta da questão 16: A Lei das Sesmarias foi aprovada em Portugal em 1375 devido à crise econômica agravada pela peste negra. O objetivo era fixar os trabalhadores rurais às terras e produzir alimentos. Esta lei também foi aplicada no inicio da colonização do Brasil. O Estatuto da Terra aprovado no Brasil em 1964 no governo do militar Castelo Branco visava distribuir terras a fim de atender aos princípios da justiça social. Estas duas leis (Sesmarias e Estatuto da Terra) expressam a questão da concentração fundiária que caracteriza o Brasil desde a criação das Capitanias Hereditárias. Somente a proposição está correta. A alternativa é falsa. A policultura não caracterizou a produção agrícola do Brasil. Os sistemas produtivos ainda não eram mecanizados. Os conflitos agrários vinculados à posse de terras marcaram e marcam profundamente a História do Brasil. Resposta da questão 17: Para incentivar a produção do açúcar na Colônia, já que o produto estava em franca ascensão na Europa, o governo metropolitano concedeu uma série de benefícios a quem investisse na cultura da cana: engenhos recém-construídos tinham isenção fiscal, a tributação do açúcar era feita com benesses aos produtores de cana, a taxação sobre a importação de escravos era menor para os produtores e o transporte do produto era franqueado. Resposta da questão 18: Somente a alternativa está correta. A escravidão negra na América deve ser vista dentro de uma perspectiva mercantilista que visava angariar recursos para os Estados Modernos europeus. Desta forma, o lucro do tráfico gerou acúmulo de capital para a Europa e alimentou a escravidão negra no Brasil. Desde meados do século XVI com a criação das Capitanias Hereditárias, a escravidão negra foi fundamental para a produção de riqueza em diversas atividades econômicas, tais como o nordeste açucareiro e a mineração no século XVIII. As demais alternativas estão incorretas. O tráfico de escravos não era controlado por comerciantes ingleses e franceses. A maioria dos escravos não conseguia sua carta de liberdade ou alforria. No início da colonização não ocorreu a venda de escravos do nordeste para o sudeste (ocorreu a partir da segunda metade do século XIX com a aprovação da lei Eusébio de Queirós). Resposta da questão 19: Somente a proposição está correta. A Idade Moderna, XV ao XVIII, foi caracterizada pela transição do feudalismo para o capitalismo e pelo Antigo Regime (Absolutismo e Mercantilismo). Os Estados Nacionais Modernos surgiram no final da Idade Média e se notabilizaram nos Tempos Modernos necessitavam de muitos recursos para montar e equipar o exército e a marinha bem como manter a burocracia estatal. Desta forma, o Sistema Colonial visava gerar lucros e recursos para a metrópole (aspecto econômico), a submissão da Colônia à Metrópole (aspecto político) e ocupar as áreas coloniais (aspecto demográfico). As demais alternativas estão incorretas. As autoridades metropolitanas não criticavam o escravismo colonial. Não ocorreu o modelo feudal na Colônia. Havia o interesse da metrópole em ocupar as novas áreas conquistadas. Resposta da questão 20: Página 4 de 8

5 As invasões holandesas no nordeste Bahia e Pernambuco ocorreram no contexto das Guerras do Açúcar entre Holanda e Espanha. A potência Ibérica controlava Portugal e suas colônias e, como forma de retaliar os holandeses foi decretada a proibição do comércio de açúcar brasileiro, representando grande prejuízo para os investidores holandeses. Resposta da questão 21: Grande parte do processo de ocupação do litoral norte da colônia foi justificada pela ameaça estrangeira, principalmente de franceses, que nunca aceitaram o limite de Tordesilhas. A presença portuguesa e a fundação de fortes ou núcleos populacionais enfrentou resistência dos povos nativos, que procuraram preservar sua independência e viviam os lusitanos como invasores. Resposta da questão 22: Os chamados escravos de ganho eram aqueles que circulavam pelas ruas das cidades brasileiras exercendo funções como as ilustradas na aquarela (vendedoras de doce e rendeiras). Esses escravos exerciam essas atividades remuneradas, devendo passar uma quantia do que ganhavam aos seus senhores. Resposta da questão 23: As invasões holandesas e o domínio de uma porção do norte do Brasil se insere no contexto da União Ibérica quando Portugal esteve submetido a coroa espanhola e as guerras entre Espanha e Holanda, uma vez que esta última se rebelou contra o domínio estrangeiro, libertouse e promoveu sua independência, tornando-se um Estado livre. No primeiro período de ocupação, antes da administração de Nassau, os conflitos prejudicaram os fazendeiros e dentre outras consequências, perderam parte de seus escravos, devido às fugas. Resposta da questão 24: [C] Ao mencionar o início do povoamento da terra, Gandavo refere-se ao início da colonização efetiva, com a implantação da atividade canavieira, que teve no índio, antes do africano, a primeira forma de mão de obra escrava. A reação do indígena à captura e escravização levou, entre outras formas, à fuga para áreas mais distantes do litoral, ocupado agora pelo colonizador europeu. Resposta da questão 25: Quando trazido para a colônia, o Barroco, assim como outros movimentos artísticos, precisou passar por um processo de adaptação, uma vez que colônias e metrópoles eram bastante diferentes em termos de desenvolvimento e estrutura. No caso do Barroco, especificamente, não só a utilização dos materiais teve que ser adaptada (substituição do mármore pela pedra-sabão), bem como a mão de obra artística (aqui, negros trabalhavam o Barroco) e a sofisticação das obras (usava-se muito mais ouro e dourado na Europa). Resposta da questão 26: A capitania de Minas Gerais era a menina dos olhos de Portugal devido à exploração aurífera que abastecia os cofres portugueses. Por isso, a fiscalização sobre esta capitania era extremamente rígida, visando o não prejuízo português. Essa fiscalização e a estrutura para a Página 5 de 8

6 exploração do ouro fizeram com que a urbanização de Minas Gerais fosse diferente da de outras capitanias. Resposta da questão 27: A principal motivação para o deslocamento humano para a região das Minas Gerais foi o interesse no rápido enriquecimento. Em comparação com a economia calcada na agricultura de exportação, praticada no litoral do nordeste do Brasil que demandava muitos equipamentos e instalações, a sociedade da mineração necessitava de menos investimentos e mão de obra. A exploração do ouro implicava em menores investimentos, o que tornava a condição de minerador mais acessível do que à condição de senhor de engenho (açúcar). Assim, a sociedade do ouro esteve caracterizada pelo desenvolvimento urbano, gerando uma sociedade mais heterogênea onde houve a presença de diversos profissionais na qual a possibilidade de enriquecimento se tornava mais fácil; o que gerou uma dependência em relação ao abastecimento externo. Resposta da questão 28: A questão demanda conhecimentos específicos acerca dos produtos explorados comercialmente por Portugal no Brasil Colonial, dentro dos interesses mercantilistas daquele país europeu. O tabaco era usado principalmente como moeda de troca na aquisição de escravos africanos. O algodão atendeu ao mercado europeu, sobretudo no momento em que as Colônias Inglesas da América do Norte, envolvidas em seu processo de independência, deixaram de fazê-lo. Já o couro e o charque, derivados da pecuária, atendiam ao mercado luso. Resposta da questão 29: A Revolta de Vila Rica ou Revolta de Filipe dos Santos foi uma sublevação colonial contra a cobrança do quinto, o mais importante imposto do ouro. Líder da revolta, Filipe dos Santos foi morto, enforcado e esquartejado. Resposta da questão 30: Durante muito tempo foi comum a ideia de que o indígena não foi empregado como mão de obra na lavoura por falta de capacidade, preguiça, inaptidão ou mesmo pelo fato de conhecer a mata e fugir. Nenhuma dessas justificativas é aceitável, mesmo porque os espanhóis na América se utilizaram do braço índio. A necessidade de grande quantidade de trabalhadores para a atividade canavieira determinou a opção pela escravidão, já utilizada pelos portugueses nas Ilhas Atlânticas, com homens trazidos da África, sendo que os mercadores de escravos garantiam lucros elevados e parte deles se destinava à metrópole na forma de tributos. Resposta da questão 31: Desde o início da colonização europeia na América, o Estado português teve que conviver com o fato que de, logo ali do lado, a Espanha encontrava e desfrutava do ouro americano. Por isso, encontrar ouro em seu território colonial sempre foi um desejo português. Apesar dos esforços e da vontade, isso só foi possível depois das Bandeiras, no século XVII. Resposta da questão 32: Como mostra o mapa, escravos africanos eram desembarcados em Buenos Aires, capital do Vice-Reino do Prata, que pertencia à Espanha. Em outras regiões, que compõem atualmente a Página 6 de 8

7 Colômbia e Equador, a presença de escravos africanos foi acentuada. No Brasil, os escravos africanos foram utilizados nas atividades econômicas consideradas mais importantes, destacando-se a lavoura canavieira, a mineração e a cafeicultura. Percebe-se ainda pelo mapa que, apesar de partirem de 3 portos, as regiões fornecedoras de escravos representam a maior parte do território africano. Resposta da questão 33: De fato, a despeito de todas as mudanças promovidas por d. João VI no Brasil, a herança escravocrata não sofreu alterações durante a presença do monarca português aqui. Então, enquanto crescíamos economicamente, em termos sociais não ocorreram alterações significativas. Resposta da questão 34: [Resposta do ponto de vista da disciplina de Português] O romance Til retrata a linguagem e os costumes da vida rural na época em que foi lançado, 1872, com enredo ambientado na região de Piracicaba. Em alguns momentos e sempre sob a vigilância de seus senhores, os africanos e seus descendentes aproveitavam alguns episódios da tradição judaico-católica para celebrar os eventos que marcavam a sua própria cultura, de que são exemplos a congada e o lundu. Para os senhores e autoridades coloniais, isso estabelecia a segurança de que os escravos e libertos tinham aderido ao catolicismo e para os africanos, servia para usufruírem de um momento de liberdade, ainda que temporária, e afirmarem sua própria história e cultura. Assim, é correta a alternativa. No Brasil, assim como no Cariba e nas colônias do sul da América do Norte teve grande intensidade. O braço escravo foi determinante na produção e sua exploração, extrema. O sincretismo cultural pode ser percebido desde os primórdios da colonização e foi mais intenso nas áreas canavieiras do nordeste. O narrador não faz referências aos elementos religiosos e à mentalidade capitalista do século XIX aliada às pressões da Inglaterra foram determinantes para a substituição gradual do trabalho escravo pelo trabalho livre nos cafezais. Resposta da questão 35: [C] A imagem deixa claro que a casa-grande encontra-se no centro da fazenda, assim como o senhor de engenho era o centro daquela sociedade, destacando, assim, o caráter patriarcalista da mesma. Também do centro da fazenda, o senhor podia observar e comandar todos os outros segmentos do seu engenho, mantendo tudo sob o seu comando direto. Página 7 de 8

8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TRABALHADAS NESTES EXERCÍCIOS: Competência de área 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. H1 Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. H2 Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. H4 Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. Competência de área 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. H6 Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos. Competência de área 3 Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. H11 Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. H12 Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades. H14 Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas. H15 Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. Página 8 de 8