Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia. Turma: 8º Ano INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL

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1 Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia Turma: 8º Ano INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL GEOGRAFIA-15/12 Geografia e regionalização do espaço (Unidade 1) Páginas 10 a 33. O Continente Americano. (Unidade 3). Páginas 60 a 81. América Central, Andina e Guianas. (Unidade 6). Páginas138 a 167. Roteiro de estudo TEMA 1: Geografia e regionalização do espaço 1. Divisão do mundo em países Capitalistas e Socialistas 2. Regionalização pelo Nível de desenvolvimento 3. Países do Norte e países do Sul 4. Regionalização de acordo com o IDH TEMA 2: O Continente Americano 1. Localização e regionalização da América 2. A formação histórica do Continente Americano 3. Relevo e hidrografia da América 4. Clima e vegetação da América TEMA 3: América Central, Andina e Guianas. 1. América Central: continental e insular 2. Guiana, Suriname e Guiana Francesa 3. América Andina, Chile e Peru 4. América Andina: Venezuela, Equador e Colômbia.

2 Exercícios( ) 1. Faça uma síntese do Tema 1: Geografia e regionalização do espaço dividindo em itens onde conste: a) Divisão dos blocos socialista e capitalista b) Sistema Capitalista c) Sistema Socialista d)a ordem bipolar e) Os países desenvolvidos f) Os países subdesenvolvidos g) Os países subdesenvolvidos industrializados h) O que explica uma nova regionalização mundial i) O que são os países do Norte e os países do Sul? j) Conceito de desenvolvimento humano. 2. Caracterize o Continente Americano nos aspectos: a) Localização e regionalização da América b) A formação histórica do Continente Americano c) Relevo e hidrografia da América d) Clima e vegetação da América 3. Faça um quadro comparativo onde fique claro os principais elementos que formam o espaço na chamada América Andina (considere os seguintes itens: Localização, divisão, clima, vegetação, relevo, hidrografia, população, aspectos históricos e economia) Bons Estudos! Acredito no seu sucesso! Grácia Almeida

3 Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL Turma: 7º Ano GEOGRAFIA-16/12 O Território Brasileiro (Unidade 1) Páginas 10 a 33. (Unidade 3) Páginas 64 a 79) (Unidade 5). Páginas 110 a 133). Roteiro de estudo TEMA 1: O Território Brasileiro 1. A formação do território brasileiro 2. Localização do território brasileiro 3. Regionalização do território 4. Brasil: regiões e políticas regionais TEMA 2: Industrialização e urbanização brasileira. 1. A industrialização brasileira 2. A urbanização brasileira 3. Rede e hierarquias urbanas 4. Problemas ambientais e sociais nas cidades TEMA 3: Região Nordeste 1. Aspectos físicos da região 2. Ocupação e organização 3. As sub-regiões 4. O espaço geográfico atual 5. Análise dos aspectos gerais comparando-os aos das demais regiões do Brasil (Sul, Sudeste, Norte e Centro-Oeste) 6. Exercícios

4 Exercícios- Aula 1 ( ) 1. Como se classifica o Brasil em relação aos maiores países do mundo em extensão territorial? 2. Explique os limites territoriais do Brasil em 1494 e hoje em suas fronteiras. 3. Como ocorreu a expansão territorial do Brasil? 4. Qual a participação dos bandeirantes e jesuítas no território brasileiro? 5. Como ocorreu a exploração econômica do território brasileiro? 6. Localize o Brasil (considere o hemisfério, as zonas térmicas, suas fronteiras, extensão, latitudes e as paisagens e sua longitude). 7. O que é regionalizar? 8. Por que regionalizar? 9. Qual a regionalização oficial do Brasil? 10. Quais os complexos regionais do Brasill? 11. Quais as políticas regionais do Brasil? Bons Estudos! Acredito no seu sucesso! Grácia Almeida

5 Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL GEOGRAFIA-22/12 Turma: 6º Ano O Planeta Terra.( Unidade 2) Páginas 40 a 59. Clima e vegetação. (Unidade 5) Páginas 116 a 135. O campo e a cidade. (Unidade 6) Páginas 142 a 157. Roteiro de estudo TEMA 1: O Planeta terra 1. Como se apresenta o planeta Terra (Características, movimentos, Fusos horários); 2.A origem da terra 3. Como se formaram os continentes da terra 4. A Terra em movimento: as placas tectônicas 5.Exercícios TEMA 2: Clima e vegetação 1. Diferenciação entre tempo e clima 2. Os climas da Terra e do Brasil 3. As grandes paisagens vegetais da Terra 4. A vegetação brasileira TEMA 3: O campo e a cidade 1.O espaço rural e suas paisagens 2.Os problemas ambientais no campo 3.O espaço urbano e suas paisagens 4.Os principais problemas urbanos

6 Exercícios- Aula 1 ( ) 1.No quadro abaixo vamos caracterizar o nosso planeta Terra. Localização Forma Elementos que garantem a vida Atores que mudam a superfície da Terra 2. Descreva como se apresenta a Terra em relação ao seu eixo. 3. Quais as Zonas Térmicas da terra? Em qual nós vivemos? 4. Descreva os movimentos da Terra em suas causas e conseqüências. 5.O que é o ano bissexto? 6. Diferencie equinócio de solstício. 7.Explique o que são os fusos horários. Como eles são estabelecidos no nosso planeta Terra? 8. Quais os fusos horários brasileiros?

7 9.O que é a linha Internacional de mudança de data? 10. Explique a importância do estabelecimento do horário de verão. 11. O que é o tempo geológico? 12. Relate a história do surgimento da terras no processo geológico. 13. Caracterize as eras geológicas da Terra. 14Quais as camadas da Terra e suas características? 15. Quais os diferentes ambientes da Terra? 16. Como se formaram os continentes da Terra? 17.Há 200 milhões de anos o lugar que nós moramos fazia parte de qual bloco de terras? E hoje? Explique. 18.O que são as placas tectônicas? 19. Que são os vulcões e terremotos? Onde eles ocorrem e qual a causa? 20.Explique o que constitui a escalas de Ritcher e de Mercalli. Bons Estudos! Acredito no seu sucesso! Grácia Almeida

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