ESCOLA ESTADUAL BRAZ SINIGÁGLIA PROJETO: PAÍSES DO VELHO CONTINENTE

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1 ESCOLA ESTADUAL BRAZ SINIGÁGLIA PROJETO: PAÍSES DO VELHO CONTINENTE Batayporã / MS 2010

2 COORDENADORA DO PROJETO: MARIA DE LOURDES VAZ MOREIRA PROFESSORA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA PROJETO: PAÍSES DO VELHO CONTINENTE Projeto apresentado à direção e coordenação da E. E. Braz Sinigáglia com o intuído de conduzir os estudantes da referida escola a aprenderem obter informações complementares e organizá-las utilizando-se dos recursos tecnológicos presente na Sala de Tecnologias Educacionais STE, sendo esta uma ferramenta importante no processo do ensino-aprendizagem. Sala de Tecnologias Educacionais - STE Batayporã / 2010

3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO AVALIAÇÃO... 8

4 1 Introdução As Tecnologias de Comunicação e Informação TICs estão presente em nosso cotidiano, televisão, rádio, internet e etc., porém não são todos que tem acesso a essas TICs. O ambiente escolar é um lugar propício para que uma grande e importante parte da população tenha acesso a essas TICs, através da utilização da Sala de Tecnologias de Informação, pois este local oferece instrumentos onde o professor pode dinamizar sua aula fazendo com que os estudantes aprendam como obter as informações através dos meios de comunicação e informação e também como organizá-las. Pensando nisto que o projeto Países do velho continente foi construído, pela a necessidade dos estudantes estarem inseridos na era da informação, mas sabendo como organizá-las de forma adequada, ou seja, pedagógica e para que este processo se realize com sucesso os educadores necessitam estar junto com seus alunos estimulando-os e aprendendo também, pois cada dia existe um novo conhecimento. 2 Justificativa As Salas de Tecnologias de Informação e Comunicação STE estão presentes na maioria das escolas estaduais de Mata Grosso do Sul, sendo o município de Batayporã na E. E. Braz Sinigáglia uma das escolas estaduais contempladas com estas salas. As STEs nos oferecem recursos a mais para obtermos informações e organizá-las é neste contexto que o projeto Países do velho continente foi criado com o intuito que os estudantes não ficassem presos somente ao livro didático, lousa e giz, pois deixar de usar as tecnologias presente na escola para o desenvolvimento do aluno é a mesma coisa de deixá-los de fora do atual mundo em que vivemos, pois no mundo globalizado o bem mais precioso é a informação, as informações assim como mundo não são coisas estáticas, porque estão a todo tempo mudando, então temos que estar presente nesta nova realidade e é nossa obrigação inserir nossos estudantes neste processo. Os estudantes neste projeto aprenderão a obter informações através da web organizá-las no editor de texto Word / Writer e no PowerPoint / Impress, fazendo que eles produzam seu próprio material e os organize de forma

5 didática para poderem publicar seu projeto na página da escola e por fim explicarem o seu conteúdo em forma de seminário eletrônico que ocorrerá na STE. 3 Objetivos 3.1 Objetivo Geral Utilizar novas tecnologias para melhoria do ensino aprendizagem, desenvolvendo competências, despertando a coletividade e melhorando o relacionamento com o meio. 3.2 Objetivos Específicos Levar os alunos a terem conhecimentos da TICs da STE; Oferecer aos alunos novas estratégias de obtenção de conhecimentos; Organizar conhecimentos utilizando as tecnologias; Obter informações atualizadas do continente europeu; Fazer com que tenham aulas mais dinâmicas e participativas, fazendo com que eles construam seus próprios conhecimentos através das pesquisas. 4 Metodologia No segundo bimestre do 9º ano no parâmetro curricular pede-se que trabalhemos o Continente Europeu, seguindo o parâmetro, mas não me prendendo somente ao livro didático é que elaboramos o projeto Os países do velho continente, para que os alunos utilizem as tecnologias como um meio de obter informações mais atualizadas e organizá-las de forma adequada produzindo desta forma seu próprio material. Primeiramente o conteúdo será ministrado em sala de aula utilizando o livro didático, na seqüência o projeto será apresentado aos alunos, onde discutiremos sobre como encaminharemos o projeto e quais acertos devemos

6 fazer. No entanto alguns apontamentos já serão feitos a principio para o desenvolvimento dos trabalhos na Sala de Tecnologias Educacionais STE. Os alunos serão divididos em duplas, cada dupla escolherá um país da Europa para pesquisar, neste contexto alguns critérios de pesquisa foram definidos: Europa Física: - relevo, hidrografia, vegetação e clima. Europa aspectos socioeconômicos: - economia, população, política, cultura e turismo. Na seqüencia expliquei quais seriam as tecnologias utilizadas para realizarem a pesquisa e onde irão organizá-las. Primeiro irão criar uma pasta com o nome do grupo e dentro desta pasta irão criar outras três pastas com os seguintes nomes: Textos Imagens Bibliografia, estas pastas serão para organizar a pesquisa, as pesquisas serão feitas na web e depois salvas nas pastas já criadas, sendo que a bibliografia e o texto serão primeiro inseridos no editor de texto Writer ou word e depois salva nas suas respectivas pastas, quando a parte da pesquisa for finalizado os estudantes irão organizar a pesquisa no Impress ou PowerPoint (slides) com imagens, textos e a bibliografia. Ao término da organização da pesquisa os alunos irão publicar seu trabalho na página da escola brazsinigaglia.wikispaces.com. Com todo o projeto debatido e formulado, passaremos para a segunda parte do projeto que é a de execução do projeto, onde as aulas serão agendadas previamente na STE com a professora responsável. Este projeto será realizado com o 9º ano C do período vespertino da E. E. Braz Sinigáglia, sobre a coordenação da professora da disciplina de geografia Maria de Lourdes Vaz Moreira. 5 Cronograma Ação Participantes Período Elaboração do Projeto 27 a 30 de julho Criar as pastas na pasta do usuário do Linux ou no windows Pesquisa: Aspectos Físicos / aplicativo Writer ou word / internet 09 de julho 11 a 17de agosto

7 Pesquisa: Aspectos socioeconômicos / aplicativo Writer ou word / internet Pesquisa: imagens dos países: aplicativo internet Organização da Pesquisa no Impress ou PowerPoint Publicação do trabalho na página da escola Seminário (apresentação) 18 a 24 de agosto 25 a 31 de agosto 01 a 10 de setembro 13 a 17 de setembro 20 a 24 de setembro 6 Avaliação O aluno será avaliado continuamente onde será observada a sua cooperação, participação no desenvolvimento das atividades propostas no projeto e com o seminário ao término do trabalho.

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