DESAFIOS DA FORMAÇÃO EDUCACIONAL PARA A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

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Catarina Caldeira Chagas
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1 DESAFIOS DA FORMAÇÃO EDUCACIONAL PARA A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Alvaro T. Prata Secretário de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação MCTI II Fórum de Inovação Educacional XI Congresso Brasileiro de Gestão Educacional III Congresso Internacional de Gestão Educacional São Paulo, 21 de março de 2012

2 Contexto: Construção de Instituições comprometidas com uma formação ampliada e crítica de seus alunos; Compromisso com o desenvolvimento científico e tecnológico da região e do país; Ensino comprometido com a inovação científica e tecnológica

3 Escopo: Situação do Brasil; Educação; Inovação; Empreendedorismo.

4 Algumas Vantagens Competitivas Área territorial e bom solo; Recursos naturais (minerais, petróleo) Grande potencial para energias renováveis (hidro, solar, vento, marés); Conhecimento científico; População criativa (jeitinho brasileiro ).

5 Algumas Fragilidades Grandes desigualdades (econômicas, sociais, educacionais); Baixa educação científica sobretudo das crianças; Baixo índice de inovação em muitos setores industriais; Pouca infraestrutura. Poucos engenheiros; Baixo índice de escolaridade na educação superior.

6 Desafios a Superar A cultura científica e inovadora é pouco difuldida; O empreendedorismo tecnológico é incipiente; O Setor Industrial investe pouco em P&D; Grande parte dos pesquisadores e cientistas estão nas Universidades; Há pouca interação entre as Universidades e as empresas.

7 Como Superar estes Desafios? Formação de pessoas focando nas competências e habilidades empreendedoras; Foco nos grandes desafios nacionais Áreas Estratégicas; Engenharias e demais áreas tecnológicas; Promoção da P&D&I empresarial; Cada Cidadão/Instituição deve fazer a sua parte!

8 "Faça o que você pode, com o que você tem, no lugar onde você está" Theodore Roosevelt

9 Diretrizes do Governo Federal 1. Expandir e Fortalecer a Democracia; 2. Crescimento Econômico; 3. Desenvolvimento Sustentável; 4. Defender o Meio Ambiente; 5. Erradicar a Pobreza e Reduzir as Desigualdades; 6. Governo de Todos; 7. Educação; 8. Prover as Cidades de Infraestrutura Adequada; 9. Universalizar a Saúde; 10. Garantir a Segurança e Combater o Crime; 11. Valorizar a Cultura; 12. Defender a Soberania Nacional; 13. Transformar o Brasil em Potência Científica, Tecnológica e Inovadora.

10 Palavra Chave 1: Educação!

11 Por que a Educação é Importante? A Educação nos permite separar o verdadeiro do falso, e a verdade fortalece; A Educação nos permite pensar por nós mesmos, e isto nos dá autoestima e confiança; A Educação nos abre oportunidades.

12 Educar é instruir, orientar, motivar! "Não poderás ajudar aos homens de maneira permanente se fizeres por eles aquilo que eles podem e devem fazer por si próprios..." Abraham Lincoln

13 Dentro de nós há uma coisa que não tem nome, essa coisa é o que somos" José Saramago Educar é nos revelar no nosso maior potencial!

14 Estudo e Trabalho de Jovens e Crianças no Brasil Não Estuda e Não Trabalha 15 % Estuda Trabalha Estuda e Trabalha Fonte: O Ensino de ciências e a educação básica: propostas para superar a crise Academia Brasileira de Ciências.

15 Fatos sobre o Ensino de Graduação 6,5 milhões de alunos de graduação (presencial e a distância) matriculados (25% em IES públicas); 30 mil cursos de graduação em oferta no país; 2,4 mil Instituições de Ensino Superior; A cada ano ~ 100 novas IES s privadas e as instituições privadas criam ~ 800 novos cursos; 200 perfis profissionais com 5 mil denominações diferentes;

16 Fatos sobre o Ensino de Graduação Somente 14% da nossa população ente 18 e 24 anos está no ensino superior; Dos estudantes presenciais mais de 45% estão em três cursos: Administração, Educação e Direito; Dos estudantes a distância mais de 75% estão em dois cursos: Educação e Administração; 87% das nossas instituições possuem menos que alunos; 88% das nossas instituições são privadas; 8% das nossas instituições são universidades; 63% dos nossos alunos estudam a noite; Nossa instituição mais antiga tem 200 anos.

17 IES Brasileiras do Século XXI Forte compromisso social (políticas de apoio estudantil, moradia, alimentação, bolsas, políticas de ações afirmativas, etc.); Ensino Presencial e a Distância (existindo não de forma discreta); Cursos Cooperativos (com industria e diferentes setores da sociedade); Mobilidade Estudantil (formação em várias instituições); Internacionalizada (cursos em línguas estrangeiras);

18 IES Brasileiras do Século XXI O professor não ensina aprende, se educa; inspira e motiva, e o aluno estuda, Professor atuante e dinâmico não haverá espaço para intelectual absorto e descompromissado; Cursos interdisciplinares e currículos flexíveis (biólogo com formação em computação, etc.); Eficientes e bem administradas (corpo acadêmico e corpo administrativo). Não devemos ensinar aos nossos alunos aquilo que eles podem e devem aprender sozinhos!

19 Formação Requerida Devemos formar pessoas capazes de enfrentar desafios! Como? Enfrentando desafios!!!

20 Hoje nós aprendemos como subir em árvores. Amanhã venham preparados para subir na árvore. Os Alunos possuem características e expectativas próprias!

21 Palavra Chave 2: Inovação!

22 Ciência, Tecnologia e Inovação

23 Ciência, Tecnologia e Inovação A Terra é azul! Ela é linda! Ela é finita! Ela é frágil!

24 Ciência, Tecnologia e Inovação Ciência (Conhecer) Tecnologia (Fazer) Inovar (Mudar/Melhorar) Empreender (Realizar/Concretizar)

25 A Visão Tecnológica A inovação tecnológica deve ser combinada com o desenvolvimento científico Estimular a arte de aplicar a ciência para propósitos práticos

26 A Curiosidade Tecnológica Como funciona uma caneta esferográfica? Em uma máquina de costura, como é possível que a agulha conduza a linha através dos tecidos sem necessitar ter acesso às pontas das linhas?

27 A Curiosidade Tecnológica O princípio da roda do trem

28 Que tipo de produto pode se beneficiar com inovação? Inovação Revolução Evolução Fonte: ESSS

29 Pensando fora da Casinha Remoção das Pás Fonte: ESSS

30 Fonte: ESSS Inovação Disruptiva

31 Ventilador de Ar Dyson Air Inovação disruptiva é frequentemente baseada em idéias estranhas. Simulação computacional oferece a possibilidade de entender rapidamente e a um baixo custo quais idéais podem funcionar e as que não têm fundamento. Teste todas as hipóteses Fonte: ESSS

32 Palavra Chave 3: Empreender!

33 Característica dos Bons Empreendedores Conhecimento; Auto-confiança; Determinação.

34 Virtude e Fragilidade do Nosso Sistema de C&T Sabemos Gerar Conhecimento: Recursos: Pessoas Equipamentos Instalações, etc. P & D Conhecimento Não Sabemos Gerar Riqueza: Conhecimento Inovação e Empreendedorismo Riqueza

35 Destinos dos Nossos Melhores Alunos Nossos melhores alunos não são estimulados a criar empresas; Nossos melhores alunos são estimulados a continuar estudando. A regra tem sido: Acabou a Graduação, faça o Mestrado; Acabou o Mestrado, faça o Doutorado; Acabou o Doutorado, torne-se um Pesquisador na Universidade. Precisamos mostrar aos nossos bons alunos que há vida virtuosa fora da Universidade, como empreendedores.

36 Para Inovar é preciso Confiar! Fonte: The Neurobiology of Trust by Paul J. Zak.

37 Diversidade Humana Brasileira Civilização Humana...herdamos dos índios essa capacidade e esse talento para o convívio, dos negros essa espiritualidade e dos europeus a tecnologia e a sabedoria ocidental. Estamos prontos para ser uma das civilizações do mundo. Darcy Ribeiro

38 Obrigado!

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