História da Educação. Pedagogia. - Período colonial brasileiro. Professor Edson Fasano

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1 Pedagogia Professor Edson Fasano História da Educação O Brasil cresceu isolado do mundo, apenas convivendo com aquele pobre e retrógrado Portugal que não permitiu a criação de um sistema escolar de ensino no Brasil e, menos ainda, de escolas superiores, conforme Darcy Ribeiro. - Período colonial brasileiro Denominamos de período colonial brasileiro, o período histórico em que o Brasil esteve politicamente ligado à Portugal ( ). Principal característica do período: Pacto colonial. 1

2 - A História da Educação no Período colonial A) Período Jesuítico ( ) B) No Brasil os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Todas as escolas jesuíticas eram regulamentadas por um documento, denominado de Ratio Studiorum. - Capa do método jesuítico - Os Jesuítas O método de ensino intitulado Ratio Studiorium, elaborado pela Companhia de Jesus no final do século XVI, foi utilizado para catequizar no Novo Mundo, servindo aos interesses da empresa, da colonização e da Igreja contrareformista. 2

3 - Padre José de Anchieta - O método Compunha-se de trinta conjuntos de regras, num detalhado manual que indicava a responsabilidade, desempenho, subordinação e o tipo de relacionamento dos membros da hierarquia, dos professores e dos alunos; tratava também de organização e administração escolar. O documento apresentava, ainda, o conteúdo e a metodologia a serem utilizados pelos professores. De modo geral, o programa dividia-se em três cursos: Letras ou Humanidades, Filosofia e Ciências, Teologia ou Ciências Sagradas. A avaliação deveria ser feita diariamente, observando-se o interesse, o envolvimento e o desenvolvimento do aluno durante as aulas. - Adaptação a colônia 1- Colégios Jesuíticos destinados aos filhos dos colonos. 2- Aldeamentos e missões destinados aos índios. A educação jesuítica distanciava-se de qualquer tentativa de educação pública, pois atendia interesses da Igreja Católica Romana e do sistema colonial português. 3

4 - Documentário: A religião mudou mitos e costumes indígenas. Vídeo: Assistir a reportagem apresentada pela TV- Globo e refletir: A religião mudou mitos e costumes indígenas Duração: 4min57 - Intervalo Reflita: Até que ponto a educação jesuítica, marcou as maneiras e métodos de intervenção da cultura europeia sobre a cultura ameríndia? - Período Pombalino ( ) Período em que Portugal teve como primeiro ministro o Marquês de Pombal. Iluminismo híbrido, adaptado ao absolutismo despotismo esclarecido. 4

5 - Características do Iluminismo Iluminismo foi um movimento cultural que se desenvolveu na Inglaterra, Holanda e França, nos séculos XVII e XVIII. Nessa época, o desenvolvimento intelectual, que vinha ocorrendo desde o Renascimento, deu origem a ideias de liberdade política e econômica, defendidas pela burguesia. - Descartes cercado de estudiosos - Iluminismo valorização da razão, considerada o mais importante instrumento para se alcançar qualquer tipo de conhecimento. valorização do questionamento, da investigação e da experiência como forma de conhecimento tanto da natureza quanto da sociedade, política ou economia. crença nas leis naturais, normas da natureza que regem todas as transformações que ocorrem no comportamento humano, nas sociedades e na natureza. crença nos direitos naturais, que todos os indivíduos possuem em relação à vida, à liberdade, à posse de bens materiais. crítica ao absolutismo, ao mercantilismo e aos privilégios da nobreza e do clero. defesa da liberdade política e econômica e da igualdade de todos perante a lei crítica à Igreja Católica, embora não se excluísse a crença em Deus. 5

6 - Por que um Iluminismo Híbrido? Porque Pombal realizava um recorte de alguns princípios iluministas e descartava outros. Exemplo: Não se considerava o princípio de um Estado Liberal, mas defendia um Estado Absoluto. - Marquês de Pombal - Educação no Brasil no período pombalino 1- Desestruturação da educação jesuítica e dificuldade de estruturação da educação pública (mantida pelo Estado). 2- Criação das aulas régias ou avulsas de latim, grego, filosofia e retórica. 3- Professores pagos pelo Estado português. Problemas: ausência de professores, dificuldade dos professores receberem salários e inexistência de colégios, um ensino disperso e fragmentado. 6

7 - Aulas régias As aulas régias eram autônomas e isoladas, com professor único e uma não se articulava com a outra. Em lugar de um sistema mais ou menos unificado, baseado na seriação de estudos, o ensino passou a ser disperso e fragmentado. - Alvará Régio de 1759 Tentativa de secularização da educação portuguesa e das colônias. Criou-se a figura do diretor geral dos estudos, cujo objetivo era fiscalizar a ação dos professores O conteúdo educacional era desvinculado da realidade e seu principal objetivo era a formação voltada à Ciência. - Fragmento do Alvará Régio Quando algum dos Professores deixar de cumprir com as suas obrigaçoens, que são as que lhe impoem neste Alvará; e as que há de receber nas Instrucçoens, que mando publicar; o Director o advertirá, e corrigirá. Porém não se emendando, mofará presente, para o castigar com a privação do emprego, que tiver, e com as mais penas, que forem competentes. 7

8 - Alvará Régio Em cada huma das Villas das Provincias se estabelecerá hum, ou dous Professores de Grammatica Latina, conforme a menor, ou maior extensão dos Termos, que tiverem: Applicando-se para o pagamento delles o que já se lhes acha destinado por Provisoens Reaes, ou Disposiçoens particulares, e o mais que Eu for servido resolver: E sendo os mesmos Professores eleitos por rigoroso exame feito por Commissarios deputados pelo Director Geral, e por elle consultados com os Autos das eleiçoens, para Eu determinar o que me parecer mais conveniente, segundo a instrucção, e costumes das Pessoas, que houverem sido propostas. - Intervalo Reflita: Os princípios da educação pública, lançados com o Alvará Régio de 1759, ao criar a figura do Diretor Geral dos Estudos, fortalecia a política de um estado patrimonialista? - Educação no Período Joanino ( ) Denomina-se de período joanino, o período histórico em que D. João (VI), esteve a frente da política portuguesa. Transferência da corte de Portugal para o Rio de Janeiro. Necessidade de prover o Brasil de estrutura para a adaptação da corte. 8

9 - D.João e Carlota Joaquina - Fragmento do Filme Carlota Joaquina: princesa do Brazil O filme dirigido por Carla Camuratti, retrata o período denominado como período joanino. Apresentaremos um trecho do filme (2 minutos), como uma ilustração do período ora analisado. Disponível em: - Trecho de documento histórico Porém que decepção se sente, oh meu Deus, quando se sai do ancoradouro?! Os perfumes que vem da baía são infectos!! A explicação é simples, a água das casas era transportada pelos escravos de várias fontes em barris semelhantes aos que, no fim da tarde, carregavam os detritos, pois as casas não têm fossa séptica já que o lençol freático, por causa do solo pantanoso, está muito próximo da superfície e todos os detritos domésticos são postos em barris que os escravos põem sobre a cabeça e vem, em procissão, para o mar onde os jogam, dá para imaginar o mau cheiro com o terrível calor do lugar, esses negros são como o símbolo da cidade. E o ponto onde jogam é próximo ao palácio e quem estiver na janela, não pode deixar de ver os horrorosos barris, que vão e vem na água da baía ao cair da tarde e cujo odor se faz sentir até o fundo dos quartos do Palácio Real e do Hotel Pharoux, que hospeda os estrangeiros e fica inabitável conforme a direção do vento. Mais tarde, uma viajante francesa diz que as margens da baía não passam de um vaso sanitário infecto e as praias que pareciam tão belas do navio, eram o receptáculo das imundícies de toda a cidade 9

10 - Cidade do Rio de Janeiro no século XIX - Mudanças no Rio de Janeiro Transformações econômicas: redução das tarifas alfandegárias. Instalação da biblioteca real. Criação do primeiro jornal do país: a Gazeta do Rio de janeiro. Instalação da Casa do Moeda. Academia real militar. Jardim botânico. - Primeiro Jornal Brasileiro 10

11 - Educação no período Joanino Continuidade das aulas régias. Quase nenhum investimento nas escolas de primeiras letras. Instalação da faculdade de medicina (Bahia), bem como da academia naval no Rio de Janeiro. - Faculdade de medicina da Bahia - Para reflexão Em um país de analfabetos, qual seria o sentido de instalar uma faculdade de medicina e não ampliar as escolas de primeiras letras? 11

12 - Boa semana! Prof. Edson Fasano Referência das imagens: slide 6 slide 8 slide 15 slide 18 slide 26 slide 29 slide 31 slide