UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS DOIS VIZINHOS

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1 UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS DOIS VIZINHOS RELATÓRIO FINAL DESCRITIVO Projeto: MELHORIA DE RECURSOS EDUCACIONAIS NAS DISCIPLINAS DE EXPERIMENTAÇÃO Edital 21/ Produção de Recursos Educacionais Digitais Aluno bolsista: Carla Talita Pertille Orientador: Prof. Dr. Moeses Andrigo Danner DOIS VIZINHOS, JULHO

2 Descrição do projeto O projeto de produção de recursos Educacionais Digitais em questão, intitulado por "Melhoria de recursos educacionais nas disciplinas de experimentação" é um projeto aprovado pela DIRGRAD via Edital 21/2013 PROGRAD Apoio à Produção de Recursos Educacionais Digitais. Este projeto iniciou-se no segundo semestre de 2013, com o intuito de criar materiais didáticos direcionados para alunos e demais interessados, visando aprimorar as apresentações de slides das aulas da disciplina de experimentação com o uso do programa prezi; e organizar apostila didática para os cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. Material produzido Primeiramente, foram feitos dois fluxogramas (Figura 1) no programa Prezi, para posterior utilização nas aulas das disciplinas de experimentação dos cursos de graduação em Agronomia, Engenharia Florestal e Zootecnia, da UTFPR, Campus Dois Vizinhos, ministradas pelo orientador deste projeto. Estes fluxogramas também foram incorporados nas apostilas dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. Figura 1. Capa dos dois fluxogramas montados no programa Prezi. 2

3 O primeiro fluxograma diz respeito à sequência de análises estatísticas de um experimento, pois seus dados originais devem ser primeiramente submetidos aos testes dos pressupostos do modelo matemático, sendo eles: aditividade dos fatores do modelo; normalidade dos dados; homogeneidade da variância e independência dos erros. Dependendo da resposta desta análise, muda as análises estatísticas necessárias, sendo necessário ou não fazer transformação de dados e muda o tipo de teste a ser utilizado: paramétricos ou não-paramétricos. O segundo fluxograma delimita qual o teste estatístico é mais adequado para os seis casos possíveis de ocorrer na análise de experimentos em esquema bifatoriais. Foram planejados e executados os cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. A primeira edição deste curso foi realizado na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Dois Vizinhos (UTFPR-DV), de agosto de 2013 a fevereiro de Anualmente, novas edições do curso serão ofertadas à comunidade interna da UTFPR-DV. Este curso foi organizado e ministrado pelos professores das disciplinas de Estatística e Experimentação da UTFPR- DV, Edgar de Souza Vismara e Moeses Andrigo Danner. O intuito é fornecer informações aos graduandos, pós-graduandos e professores dos cursos de Agronomia, Biologia, Engenharia Florestal e Zootecnia da UTFPR-DV, para aumentar a qualidade de suas pesquisas. O curso foi dividido em quatro módulos: Módulo I - Melhoria da qualidade experimental; Módulo II Uso do programa Assistat para análises estatísticas; Módulo III Uso do programa R para análises estatísticas; Módulo IV Introdução à estatística baseada em modelos no ambiente R. Os módulos I e II foram ministrados pelo professor Dr. Moeses Andrigo Danner e os módulos III e IV foram ministrados pelo professor Dr. Edgar de Souza Vismara. O primeiro material produzido para estes cursos foi o folder de divulgação (Figura 2). 3

4 Figura 2. Folder de divulgação dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. Após o final dos cursos (em março de 2014), nesta primeira edição, foi finalizada a redação e edição de duas apostilas, referentes ao módulo I e II dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. A apostila do Módulo I Melhoria da qualidade experimental (Figura 3) apresenta dicas para um bom planejamento de experimentos, como controlar fontes de erro experimental, como escolher número de repetições e de tratamentos e como escolher o melhor teste estatístico para análise de dados. A apostila contém 21 páginas. 4

5 A B Figura 3. Capa (A) e sumário (B) da apostila referente ao conteúdo do Módulo I dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. A apostila do Módulo II Uso do Programa Assistat para análises estatísticas (Figura 4) apresenta o programa Assistat e o roteiro de análise no programa de experimentos em delineamento inteiramente casualizado, em delineamento blocos ao acaso, com parcelas perdidas, com tratamentos qualitativos, com tratamentos quantitativos, como analisar experimentos em esquema bifatorial, como fazer testes de comparação de médias e como fazer análise de regressão no programa Assistat. A apostila contém 44 páginas, incluindo os apêndices (relatórios das análises do programa Assistat). A B Figura 4. Capa (A) e sumário (B) da apostila referente ao conteúdo do Módulo II dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. 5

6 De forma resumida, no Quadro 1 estão as etapas e materiais didáticos criados no âmbito deste projeto. Quadro 1. Etapas para a realização do projeto e materiais criados. Etapa 01 Elaboração dos dois fluxogramas de análises estatísticas Etapa 02 Elaboração do folder dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais Etapa 03 Redação e editoração das duas apostilas referentes aos módulos I e II dos cursos de extensão Divulgação do conteúdo Os materiais elaborados já foram divulgados e disponibilizados aos alunos das disciplinas de experimentação (mais de 100 alunos) e aos participantes (mais de 40 alunos de graduação e mestrado e professores da UTFPR-DV) dos cursos de extensão de Planejamento e análise de experimentos usando ferramentas computacionais. Estes também serão incluídos no repositório da UTFPR. A importância do projeto para com o público alvo O intuito deste projeto foi criar e aprimorar materiais didáticos para as disciplinas de experimentação. Para isso, foram criados fluxogramas e apostilas com o objetivo principal de auxiliar na elaboração e entendimento de experimentos. Dentro desse contexto, alunos de graduação e pós-graduação e professores da UTFPR tiveram e terão acesso a estes materiais para aprender de uma maneira simples, informações objetivas desde a construção dos experimentos até a realização dos testes estatísticos necessários. Dessa forma, anseia-se que com a conclusão deste material didático, o público interessado esteja ciente dos principais passos a seguir para o correto planejamento e análise de dados de experimentos, estando aptos a fazer as análises em softwares de livre acesso. 6

7 A importância do projeto para mim O projeto tem uma proposta interessante e conceitos aplicados não só na disciplina de experimentação, mas em todos os momentos relacionados à pesquisa, onde estes conhecimentos se tornam de suma importância. Trabalhar para que isso se tornasse possível, foi uma experiência enriquecedora e este trabalho contribuiu para meu crescimento pessoal e profissional. Dessa forma, é importante ressaltar que a existência de projetos como este, aproximam estudantes de momentos que irão ser vividos no mercado de trabalho, nos preparando para as dificuldades que irão surgir. 7