SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO

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1 SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO Curso: Ciência da Computação Modalidade: ( X ) bacharelado ( ) licenciatura Local de funcionamento: Coração Eucarístico 01 PERFIL DO CURSO O curso de Ciência da Computação forma bacharéis capazes de compreender, utilizar e desenvolver novas tecnologias em Ciência da Computação com base nos sólidos conhecimentos teóricos produzidos ao longo de seus respectivos percursos. Além disso, esses profissionais também são capazes de projetar, implementar e analisar sistemas de computação com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento social através da busca de soluções que envolvam a computação e favoreçam a vida do homem na sociedade e nas organizações. O curso oferece subsídios para que o aluno desenvolva seu raciocínio lógico e abstrato, com compreensão da evolução contínua da computação. Dá-se destaque à formação humanística, permitindo que os alunos tenham uma compreensão do mundo e da sociedade e desenvolvam habilidades para o trabalho colaborativo. Os alunos são formados dentro de uma postura empreendedora e com uma visão da dinâmica organizacional. As atualizações tecnológicas dos recursos e do programa das disciplinas do curso fazem parte do cotidiano da equipe de professores responsáveis pela execução do projeto pedagógico. Todas as disciplinas priorizam o enfoque ético e social da computação objetivando a formação de um profissional íntegro e responsável pela construção da sociedade. O conhecimento originário das áreas de Filosofia, Matemática, Física, Administração e Sociologia complementam a formação do aluno do curso de Ciência da Computação.

2 02 PERFIL DO EGRESSO De acordo com o objetivo do curso, o egresso do curso de Ciência da Computação deve ter condições de desenvolver pesquisa na área de Ciência da Computação e estar apto a prosseguir seus estudos para o desenvolvimento pessoal e profissional. Para tanto, o egresso tem um perfil definido por um conjunto de competências técnicas, habilidades, valores e princípios. Consideram-se como competências técnicas um conjunto de conhecimentos e capacidades que habilitam o egresso a exercer uma profissão no contexto da computação. Habilidades são características desejáveis em profissionais da área, pois as mesmas contribuem para um melhor desempenho profissional e para uma diferenciação em seu exercício profissional. Por fim, valores e princípios são características essenciais na formação de profissionais éticos e integrados à sociedade. O egresso do curso de Ciência da Computação deverá desenvolver ao longo do seu percurso as seguintes competências técnicas: Desenvolvimento de sistemas computacionais; Administração de recursos e ambientes computacionais; Desenvolvimento de algoritmos e modelos para solução de problemas; Entre as diversas habilidades desenvolvidas pelo egresso do curso de Ciência da Computação, destacam-se: Capacidade de trabalhos em equipe; Capacidade de auto-aprendizado; Capacidade e visão empreendedora; Capacidade de inovação, geração e domínio de novas tecnologias. A formação ética e humanística e a responsabilidade social compõem o conjunto de valores e princípios do profissional egresso do curso de Ciência da Computação.

3 03 REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO <Veja arquivo FluxoComput3806.pdf em anexo>

4 04 FORMA DE ACESSO AOS CURSOS Texto, máximo uma página. Item padrão e já elaborado pela PROGRAD.

5 05 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO O curso de Ciência da Computação da PUC Minas é composto por oito períodos, distribuídos em quatro anos. A implantação de um novo currículo no curso de Ciência da Computação dá-se através de uma revisão semestral de seus objetivos e da própria prática pedagógica. As principais ferramentas utilizadas pelo colegiado para realizar a avaliação do projeto do curso são: acompanhamento do plano de ensino, reuniões de colegiado, reuniões com todos os professores do curso e reuniões com os alunos representantes de turma. Cabe à coordenação acompanhar e discutir com os professores assuntos relativos ao plano de ensino de todas as disciplinas do curso. A coordenação do curso chancela os planos de ensino das disciplinas do curso, após análise detalhada dos mesmos. Os professores são incentivados a incluir em seu plano de ensino atividades relacionadas ao desenvolvimento de práticas investigativas. Como exemplo, cada disciplina do curso deve trabalhar com pelo menos um artigo científico relacionado ao assunto estudado por semestre. Os alunos devem ler o artigo e o seu conteúdo deve ser avaliado de alguma forma durante o semestre. O objetivo dessa prática é permitir que o aluno familiarize-se com a leitura de artigos científicos não ficando limitado aos conteúdos existentes em livros e na web. O colegiado é a instância máxima de deliberação do curso, cabendo ao mesmo orientar e fiscalizar o seu funcionamento didático, bem como zelar pela formação de um profissional com o perfil descrito no projeto pedagógico. O colegiado didático do curso é composto por quatro membros docentes e por um membro discente. Dentre os docentes, três são professores do Departamento de Ciência da Computação e um de outro Departamento responsável por disciplinas ministradas no curso. Aos professores do colegiado e à coordenação do curso caberá também a tarefa de atender e orientar os alunos. O curso recebe, muitas vezes, alunos oriundos de outras escolas do país, inclusive do exterior e, nestes casos, é necessária uma dedicação maior para que esses alunos se integrem rapidamente ao cotidiano da Universidade. Além disso, é necessário também incentivar cada aluno a uma postura acadêmica que permita seu crescimento em atividades de pesquisa, característica dos cursos de Ciência da Computação, assim como uma orientação mais próxima em estágios e Atividades Complementares executados pelos alunos. O colegiado se reúne semanalmente em reuniões com duração aproximada de 3 horas. Nessas reuniões, são discutidos assuntos relacionados ao funcionamento didático do curso bem como questões relacionadas ao aprimoramento do projeto pedagógico. A reunião semestral realizada pela coordenação com todos os professores que lecionam no curso também fornece informações valiosas para a avaliação e aprimoramento do projeto do curso. Nestas reuniões, questões relativas ao bom andamento do curso são discutidas, o que as torna a maior fonte de informações para melhoria contínua do projeto pedagógico do curso. Essas reuniões têm a duração aproximada de 4 horas. Outra forma de avaliar o projeto pedagógico do curso é através de informações obtidas em reuniões com os alunos representantes de turma. Essas reuniões têm a duração de 1 hora e acontecem mensalmente sempre com a presença do colegiado. Os alunos representantes de turma apresentam sugestões/reclamações sobre questões didático-pedagógicas e também de infra-estrutura. Este canal direto de comunicação estabelecido com os alunos tem se mostrado extremamente importante, principalmente no que se refere à identificação antecipada dos possíveis problemas, permitindo uma ação mais planejada na direção de resolvê-los.

6 06 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM De acordo com as Normas Acadêmicas, a avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, abrangendo os aspectos de assiduidade e aproveitamento, ambos eliminatórios por si mesmos. Entender-se-á por assiduidade a freqüência às atividades correspondentes a cada disciplina, ficando nela reprovado o aluno que não obtiver, no mínimo, a freqüência de 75% da carga horária executada da disciplina. Entender-se-á por aproveitamento o desempenho do aluno nas atividades desenvolvidas em cada disciplina. A avaliação do desempenho escolar nos cursos de graduação terá por base o sistema de notas em valores numéricos, numa escala de 0 até 100 pontos. O aproveitamento escolar será representado por uma nota de aproveitamento, resultante da soma das notas obtidas pelo aluno nas atividades de avaliação escolares. Por atividade de avaliação escolar entende-se a realização de provas, testes, pesquisas, práticas de laboratório e outras congêneres. O aluno que alcançar 60 pontos nas atividades de avaliação escolares e freqüência de pelo menos 75% da carga horária executada da disciplina, está aprovado. No curso de Ciência da Computação, o número de atividades de avaliação escolares a serem realizadas em cada disciplina e seus respectivos valores, expressos em números, deve respeitar as seguintes regras: Nenhuma atividade deve exceder o valor de 35 pontos; Provas orais não são permitidas; Nas disciplinas com carga horária igual ou superior a 60 HA, as provas presenciais e individuais devem somar um mínimo de 70 pontos, sendo que a última deverá cobrir todo o conhecimento trabalhado na disciplina; Nas disciplinas com carga horária igual a 30 HA, a última prova deverá conter toda a matéria da disciplina; Não será permitida prova substitutiva para melhorar a nota de alguma prova realizada; A reposição de alguma atividade de avaliação (prova, trabalho, seminário, exercícios e similares) somente está garantida nos casos previstos em lei: (a) Prestação pelo aluno de Serviço Militar, na forma estabelecida pelo Decreto-Lei nº 715, de 30 de junho de 1969, e pelo art. 77 do Regulamento do Corpo Oficial da Reserva do Exército, aprovado pelo Decreto nº , de 29 de novembro de (b) Participação do aluno em competições desportivas nacionais, na forma prevista na lei, ou seja, que estejam amparadas por Portaria específica do Ministro da Educação fixando as condições de consideração de freqüência. (c) Doença do aluno comprovada através de atestado médico. A reavaliação dos alunos deve respeitar as seguintes regras: Somente alunos com nota inferior a 60 pontos poderão fazer a reavaliação; A reavaliação consistirá de uma prova escrita, individual e presencial, com toda a matéria do semestre, a ser aplicada na última aula da disciplina, no valor de 100 pontos. A critério do professor, a reavaliação poderá aproveitar a nota atribuída a trabalhos realizados ao longo do semestre. Neste caso, a forma como esse reaproveitamento vai acontecer deverá ser detalhada no plano de ensino; A nota final do aluno será a média aritmética da nota obtida na reavaliação com a nota obtida do semestre. Normas e prazos para correção e lançamento das atividades de avaliação: As correções das provas deverão ser discutidas em sala e devolvidas aos alunos tão logo sejam concluídos as suas correções e os respectivos lançamentos no SGA; Não é permitido aplicar uma prova sem que as notas das provas anteriores tenham sido lançadas; A nota do semestre (0 a 100 pontos) deverá ser divulgada no SGA 48 horas antes da realização da reavaliação.

7 07 ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DE CURSO Para a obtenção do grau de Bacharel em Ciência da Computação o aluno deverá apresentar ao final do curso um Trabalho de Diplomação. Para aumentar a qualidade dos trabalhos apresentados e devido ao grande esforço inerente ao desenvolvimento dessa atividade acadêmica, faz-se necessária a contabilização das horas gastas pelos alunos fora da sala de aula caracterizando um processo de autonomia essencial para formação do futuro profissional. Nesse momento, a presença do professor não se faz necessária. Para apoio ao desenvolvimento do trabalho de diplomação, o atual currículo do curso de Ciência da Computação possui duas disciplinas: Trabalho de Diplomação I com 90 horas (30 horas com acompanhamento presencial do professor e 60 horas de trabalho sem a presença do professor) e Trabalho de Diplomação II com 120 horas (30 horas com acompanhamento presencial do professor e 90 horas de trabalho sem a presença do professor). O Trabalho de Diplomação é individual e o aluno deve cumprir obrigatoriamente as duas disciplinas. A disciplina Trabalho de Diplomação I tem como finalidade a elaboração do projeto que será desenvolvido pelo aluno na disciplina Trabalho de Diplomação II. A apresentação desse projeto é condição para a sua aprovação. Essa disciplina não possui divisão de grupo e é ministrada por apenas um professor. A disciplina Trabalho de Diplomação I possui 60 horas não presenciais para realização das atividades de levantamento bibliográfico, definição dos objetivos, metodologia, justificativa e cronograma do projeto que será desenvolvido na disciplina Trabalho de Diplomação II. A disciplina Trabalho de Diplomação II tem como finalidade a execução do projeto elaborado em Trabalho de Diplomação I e devidamente aprovado pelo professor orientador. Essa disciplina será ministrada em formato de grupos de laboratório, com o máximo de 4 alunos por professor. Ao professor orientador caberá a responsabilidade do acompanhamento de execução do trabalho de diplomação, além da responsabilidade de verificar a sua qualidade bem como a sua aceitação em relação às normas de trabalhos científicos. Ao final da disciplina Trabalho de Diplomação II, e como condição para sua aprovação, o aluno deverá apresentar e defender um Relatório Técnico. O trabalho será apresentado a uma banca constituída por três professores do curso, em sessão aberta ao público. Um desses professores, obrigatoriamente, deverá ser seu orientador do trabalho. Os outros dois professores serão escolhidos entre os professores do curso. A disciplina Trabalho de Diplomação II possui 90 horas não presenciais que serão utilizadas para desenvolver as atividades relacionadas ao desenvolvimento do trabalho. A coordenação das disciplinas de Trabalho de Diplomação I e II é feita por um professor com horas de dedicação destinadas à realização de tal atividade. As funções deste professor são definir e acompanhar o regulamento de execução do Trabalho de Diplomação e organizar as bancas de apresentação dos trabalhos.

8 08 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades Complementares são atividades extraclasse que o aluno deverá cumprir em complementação à sua formação curricular. Essas atividades são obrigatórias para que se integralize a carga-horária necessária para obtenção do grau de Bacharel em Ciência da Computação. A contabilização das atividades é feita por um professor do curso que possui horas de dedicação para esta atividade. No Curso de Ciência da Computação, o estágio é uma das atividades que podem ser realizadas na integralização das Atividades Complementares, não sendo o mesmo obrigatório. As Atividades Complementares são medidas em horas e constituem uma combinação de atividades consideradas pelo Colegiado de Coordenação Didática do Curso como importantes para a formação do aluno. O aluno deverá realizar um mínimo de 300 horas de Atividades Complementares ao longo de seu percurso. A seguir, apresentamos a descrição das atividades que podem ser realizadas, bem como a limitação de horas máximas que podem ser computadas para cada uma delas. Apresentamos também a equivalência entre horas dedicadas à atividade e as horas correspondentes que serão consideradas a fim de se obter o limite de 300 horas exigido. Estágio (máximo de 240 horas): estágio profissional na área da Computação realizado nos últimos 5 anos durante um bacharelado na área de Ciências Exatas (1 hora para cada 4 horas de estágio). Participação em Eventos (máximo de 120 horas): o Evento científico apoiado ou promovido pela SBC ou por outras Sociedades Científicas da área de Ciências Exatas (4 horas por dia de evento). o Semana da Computação (10 horas por evento). o Evento apoiado ou promovido pela PUC Minas (5 horas por evento). o Evento Científico apoiado ou promovido por Sociedades Científicas de outras áreas do conhecimento (5 horas por evento). Certificações (máximo de 120 horas): Certificação em produtos e/ou tecnologias em Computação (60 horas por certificação). Publicações (máximo de 240 horas): Publicação de artigos científicos (80 horas por publicação). Iniciação Científica (máximo de 240 horas): Projeto de Iniciação Científica na grande área de Computação, com duração mínima de 9 meses, sob orientação de professor da PUC Minas ou de outra Universidade, desde que a mesma possua pós-graduação stricto sensu na área da Computação (240 horas por projeto concluído). Monitoria (máximo de 200 horas): Monitoria no Instituto de Informática (1 hora para cada 4 horas de monitoria). Disciplinas Extra-curriculares (máximo de 60 horas): Disciplinas extra-curriculares cursadas em curso de graduação após o ingresso no curso de Ciência da Computação (1 hora para cada hora-aula da disciplina cursada). Flexibilização Curricular Fora da Computação (máximo de 120 horas): Disciplinas cursadas em cursos fora da grande área da Computação desde que acompanhadas por uma proposta que mostre o interesse e a justificativa (1 hora para cada hora-aula da disciplina cursada). Atividade de Apoio (máximo de 120 horas): Atividades de apoio aos professores do curso como: participação em pesquisa, monitorias não formalizadas e desenvolvimento de aplicações, desde que acompanhadas de planejamento (1 hora para cada 4 horas de atividade realizada). Trabalho Voluntário (máximo de 120 horas): Trabalhos voluntários em projetos de extensão promovidos pela PUC Minas (1 hora para cada 1 hora de trabalho).

9 09 ESTÁGIO CURRICULAR No Curso de Ciência da Computação, o estágio é uma das atividades que podem ser realizadas na integralização das Atividades Complementares, não sendo o mesmo obrigatório. São considerados nas Atividades Complementares apenas os estágios profissionais na área da Computação realizados nos últimos 5 anos durante um bacharelado na área de Ciências Exatas. A cada 4 horas cumpridas no estágio será contabilizada 1 hora de Atividade Complementar. Consideram-se estágio as atividades opcionais desenvolvidas pelos alunos do Curso de Ciência da Computação regularmente matriculados no curso que estejam relacionadas às seguintes competências: Desenvolvimento e manutenção em sistemas computacionais; Administração de recursos e ambientes computacionais; Desenvolvimento de modelos e algoritmos para solução de problemas através de sistemas computacionais. Para acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos alunos, o curso atribui a um de seus professores o cargo de coordenador de estágio. Esse professor é responsável pelo gerenciamento e acompanhamento das atividades do estágio e pela orientação a alunos, professores e funcionários sobre as normas que o regem. No curso de Ciência da Computação, a carga horária máxima permitida para o estágio é 30 horas semanais.

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