Dificuldades de aprendizado: a sua escola sabe como tratar esse desafio?

Transcrição

1 Dificuldades de aprendizado: a sua escola sabe como tratar esse desafio?

2 Criar estratégias para trabalhar com os alunos que possuem dificuldades de aprendizagem é, com frequência, um dos maiores desafios de um professor em sala de aula. Mas você sabia que essa não é uma tarefa apenas do docente? Neste ebook você vai conhecer algumas formas de trabalhar com toda a comunidade escolar para garantir que os alunos consigam superar as dificuldades e ter um aprendizado homogêneo e sólido. ACOMPANHE A LEITURA E CONFIRA! 2

3 1 Identifique a origem da dificuldade A dificuldade de aprendizagem pode ter origens distintas e, para resolvê-la, é necessário saber identificá-la. Ao perceber que um estudante não consegue fixar os conteúdos, procure observar suas ações e reações. As respostas para as seguintes perguntas podem nortear a escola: O aluno parece entender melhor quando lhe é explicado individualmente ou de uma maneira diferente? O aluno aparenta ser apático ou não prestar atenção nas instruções? Vive isolado ou não tem colegas que lhe ofereçam ajuda diante de uma dificuldade? Observando o padrão de comportamento do estudante é possível enxergar as prováveis causas da dificuldade de aprendizado e, a partir disso, discernir se o problema é de origem emocional, psicológica ou cognitiva casos em que a escola não tem um papel atuante para resolver ou de práticas pedagógicas em que o professor pode procurar adaptar suas aulas para ajudar o aluno a acompanhá-lo melhor. 3

4 2 acompanhamento Oriente os pais, se for o caso, sobre a necessidade de um profissional Quando a dificuldade do aluno não pode ser resolvida pela escola é papel dela orientar a família sobre a necessidade da procura por um profissional. Dessa forma, o estudante pode ser tratado da maneira correta em casos como dislexia (dificuldade excessiva em leitura), dislalia (dificuldades na fala), transtornos de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros. Nesse sentido, com o intuito de oferecer a melhor estrutura possível e contribuir ao máximo com o aprendizado dos alunos, a escola pode buscar parcerias com instituições de saúde, ou disponibilizar em seu próprio espaço atendimento profissional especializado, como psicólogos e fonoaudiólogos. Assim, é possível dar suporte aos estudantes que necessitam de tratamento e/ou acompanhamento de forma mais rápida. 4

5 3 individualidades Trabalhe com as No que tange ao professor e as atividades em sala de aula é possível utilizar algumas estratégias para melhorar a assimilação do aluno. Lembre-se sempre de que os estudantes possuem estilos de aprendizagem diferentes e que explorar os pontos fortes dos que têm dificuldades é fundamental. Alguns alunos aprendem melhor quando se utiliza da expressão corporal e da manipulação de objetos (cinestésico); outros tem maior capacidade de absorção quando são utilizados textos, livros, gráficos, fotos ou quaisquer outros instrumentos de imagem (visual); e alguns, ainda, tem seu aprendizado potencializado quando se faz uso da fala, sons e música (auditivo). A partir dessa noção, é possível perceber que utilizar metodologias de ensino que explorem alternadamente esses diferentes estilos de aprendizagem cinestésico, visual e auditivo é uma boa maneira de garantir que a turma aprenda de forma homogênea. 5

6 4 auxiliar Tenha um de classe Ainda que o professor utilize práticas pedagógicas que explorem os diferentes estilos de aprendizagem é possível que algum aluno ainda tenha dificuldade em assimilar alguma matéria ou conteúdo. Nesses casos, é interessante ter disponível um auxiliar de classe que possa atender individualmente esses estudantes ao longo das aulas. Com um auxilio direto e individual, o aluno se sente mais confortável em compartilhar suas dúvidas e dificuldades e torna-se mais fácil explicar pontualmente o que ele não entendeu. 5 método Trabalhe com o de monitoria Também é uma boa estratégia promover atividades coletivas e nomear alguns alunos como monitores. Dessa forma, os estudantes que absorveram melhor um determinado conteúdo podem auxiliar os colegas com dificuldades, trazendo para classe um valor colaborativo e aumentando a capacidade de aprendizagem de todos. 6

7 6 aos Ofereça atividades de apoio em horários opostos das aulas regulares Por fim, se depois de utilizar as estratégias pedagógicas citadas anteriormente ainda existirem alunos com dificuldades de aprendizado, a escola pode oferecer aulas complementares em período diferente do que eles estudam. Assim, é possível planejar uma aula diferenciada, aplicando métodos mais específicos e individuais para trabalhar a dificuldade de cada aluno, garantindo um resultado mais assertivo. Para que essa estratégia dê bons resultados é importante que o professor responsável pelas aulas complementares esteja em constante contato com o professor do dia a dia, para que ambos troquem informações a respeito das dificuldades e evolução do estudante. 7

8 O processo de aprendizagem de cada aluno é complexo e saber como trabalhar suas dificuldades é primordial para garantir um ótimo desempenho dos alunos e da instituição. Esperamos que este ebook tenha ajudado você a planejar algumas ações para melhorar ainda mais os processos pedagógicos em sua escola! Nós, da Sponte, trabalhamos para que sua instituição cresça cada vez mais e contribua para a promoção de um ensino de qualidade. Conte sempre com o Sponte, seu software de gestão educacional! 8

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