Exma. Sra. YVELISE FREITAS DE SOUZA ARCO-VERDE Secretária de Estado da Educação N e s t a

Transcrição

1 OF. 012/2010 Curitiba, 19 de janeiro de 2010 Senhora Secretária, Iniciamos o ano de 2010, reafirmando nosso propósito em defesa da Educação Pública como um direito de todo cidadão e cidadã e como dever do Estado, assim como a defesa dos Trabalhadores e Trabalhadoras para o bom desempenho de suas atividades na função social que cumprem. O ano de 2009 apresentou-nos muitas dificuldades diante da crise financeira internacional do capitalismo, o que dificultou o avanço em muitos itens de nossas reivindicações, principalmente a questão salarial. Mesmo assim outros pontos da pauta foram debatidos intensamente com o Governo e conseguimos avançar. O ano de 2010 é decisivo no desfecho e na consolidação de muitas políticas implementadas por esse Governo e que necessitam tornar-se políticas de Estado para que se confirmem como políticas educacionais permanentes para a melhoria da qualidade da Educação no Paraná. O orçamento de 2010 aprovado pela Assembléia Legislativa possibilita caminharmos na resolução dos itens centrais da pauta de reivindicações. Segundo o DIEESE, a receita do Estado deverá obter crescimento em torno de 12% superior ao ano anterior, dada a recuperação da economia brasileira e paranaense. De fato o item da equiparação salarial coloca-se como tema central nas negociações. Há muitos itens da pauta já apresentados que necessitam de um trabalho mais efetivo em comissões específicas, que, no nosso entendimento, caminharão de forma mais efetiva. É necessário avançar em temas muito importantes para a categoria como a diminuição do número de alunos em sala de aula, a situação da avaliação e das condições efetivas de atendimento em contraturno, o aumento da hora-atividade, a situação dos readaptados, um novo porte de escola, e também a melhoria de atendimento à saúde dos trabalhadores e trabalhadoras em educação. Reconhecemos os avanços alcançados em anos de luta da categoria e os esforços desse Governo. A Lei de Sistema, a lei do PDE, do Cargo de 40 Horas, entre outras, que a Secretária assumiu como políticas permanentes devem concentrar todos os nossos esforços já nesse início de ano para se estabelecer os marcos regulatórios para a Educação paranaense. Nesse sentido, solicitamos uma reunião com Vossa Senhoria e apresentamos a seguir as reivindicações da pauta que necessitam de encaminhamentos: Exma. Sra. YVELISE FREITAS DE SOUZA ARCO-VERDE Secretária de Estado da Educação N e s t a OF. 012/2010 FL Equiparação dos salários dos professores/as com os agentes profissionais

2 O salário de ingresso de um professor/a com dois padrões é de R$ 1.475,90 além do auxílio transporte de R$ 430,56. Um agente profissional, que também precisa ter formação em curso superior, recebe o piso de R$ 2401,57 pela jornada de 40 horas. Para que ambos tenham salários equivalentes, é necessário incorporar o auxílio transporte e reajustar os salários em 25,97% de professores/as e funcionários/as. 2. Cargo de 40 horas Finalizar o processo da primeira etapa do cargo de 40 Horas, realizar novas etapas, principalmente para a Educação Profissional e Especial. Também, é necessário um debate para aperfeiçoamento da proposta, tornando-a Lei. 3. Regularização e regulamentação de itens do Plano de Carreira dos professores/as: PDE O PDE precisa de nova regulamentação, por meio de Lei negociada com a APP-Sindicato e que possibilite o acesso universal do/a professor/a ao nível III da carreira. Outros itens que precisam de regulamentação são a licença para estudos e pós-graduação. 4. Pagamento do vale transporte e período noturno aos Funcionários/as A APP já reafirmou diversas vezes o direito dos/as Funcionários/as PSS, Paranaeducação e CLT (CLAD) de receberem essas gratificações. Até o momento a SEED não apresentou uma resposta definitiva sobre o tema. 5. Substituição dos/as Funcionários/as e Pedagogas/os Deve ser garantida a substituição dos/as Funcionários/as e Pedagogas/os, tanto para aqueles que têm direito à licença especial como para licenças médicas. Ainda é muito difícil que as Escolas consigam a substituição de funcionário/a, o que acarreta um acúmulo de trabalho aqueles que ficam. 6. Concursos públicos que supram as necessidades reais das escolas É necessário que o governo faça a nomeação, o mais rápido possível, de todos os/as professores/as e funcionários/as aprovados/as nos concursos. O governo realizou concurso para os funcionários/as de serviços gerais. É preciso que sejam supridas todas as necessidades das escolas. Também são necessárias novas vagas dos concursos para professores/as, pedagogas/os e funcionários/as administrativos, pois o número de trabalhadores/as é insuficiente. 7. Ampliação da hora-atividade Nossa reivindicação histórica para a hora-atividade é de 50%. Queremos sua ampliação imediata para 33% e assim progressivamente. A hora-atividade tem que ser aplicada conforme a Lei N /08, a tod os/as os/as professores/as da rede, ou seja, para todos/as os/as professores/as da Educação especial e do ensino de 1ª a 4ª séries. OF. 012/2010 FL Direitos trabalhistas aos contratados pelo PSS É necessário alterar a lei para que o pagamento dos/as professores/as PSS seja pela maior habilitação. Isso corrigirá a desigualdade salarial dos/as professores/as de Libras e da 1ª etapa do Ensino Fundamental, os quais continuam recebendo somente pelo Ensino Médio. Também corrigirá o salário daqueles que têm Especialização e não recebem por essa habilitação.

3 9. Concurso de remoção Deve ser realizado concurso de remoção que atinja todas as etapas e vagas em todas as escolas, bem como regulamentada a remoção para os/as funcionários/as de escolas. 10. Escolas com privação de liberdade Debate através de Comissão sobre resolução que regulamentará a demanda e fixação dos professores/as e funcionário/as que trabalham nesses estabelecimentos. 11. Ensino Fundamental de 9 anos Abertura nas Escolas Estaduais do Ensino Fundamental de 9 anos, visto que há necessidade de oferta dessa modalidade nas Escolas Estaduais. 12. Porte de Escola É necessário que o novo Porte de Escolas/demanda que a SEED está preparando atenda de fato as necessidades escolares e seja bem debatido. 13. Contracheques/PSS Os professores/as PSS continuam sem a possibilidade de acesso ao contracheque por meio eletrônico. 14. Ampliação da Lei 106/04 É necessária uma emenda à lei 106/04, que garanta ao/a professor/a com três ou mais anos de serviço no Estado avançar na carreira, mesmo em estágio probatório, para os/as professores/as que trabalharam pelo regime PSS, Tide e acréscimo de jornada. 15. Aumento do valor e da abrangência do auxílio-alimentação O valor de R$ 50,00 de auxílio alimentação para os/as funcionários/as está defasado. Precisamos que seja reajustado para R$ 167,85. Sua abrangência deve ser ampliada a todos/as os/as servidores/as que recebem até 10 salários mínimos inclusive para os/as professores/as. 16. Paranaprevidência pública e democratizada Queremos que a Paranaprevidência deixe de ser um ente privado, tornandose público. É preciso também que sua gestão seja democratizada, com a participação paritária entre Estado e os servidores em todos os organismos de direção e fiscalização. 17. Garantia de formação continuada para professores/as e funcionários/as por meio de universidades públicas Viabilizar programas de formação continuada de professor/a e funcionário/a com as universidades públicas do Paraná. Estes programas devem atingir a organização da escola e prever tempo para debates e para fazer a reflexão permanente nas escolas sobre os métodos de ensino-aprendizagem dentro da jornada de trabalho. OF. 012/2010 FL Implementação dos cursos de profissionalização de funcionário/as Atendimento de todos/as os/as funcionários/as em cursos de Profissionalização, seja através do Programa Profuncionário e/ou outros cursos que contemple a área Atendimento de qualidade à saúde dos/as trabalhadores/as O atual Serviço de Atendimento à Saúde (SAS) não atende às necessidades dos servidores públicos. O governo repassa um valor fixo aos hospitais privados independente do servidor utilizar o serviço ou não. Para o hospital, compensa

4 receber o dinheiro e evitar o atendimento. É necessário ampliar o atendimento e os recursos. 20. Diminuição do número de alunos/as por turma A Conae traz uma proposta efetiva do número máximo de alunos em sala de aula. Essa reivindicação é uma das mais importantes para a melhoria do nosso trabalho. A proposta é a seguinte: máximo de 20 alunos/as com idade de 4 a 5 anos; 25 alunos/as nos anos iniciais do ensino Fundamental; 30 alunos/as nos anos finais do Ensino Fundamental e 35 alunos/as no Ensino Médio. 21. Avanço para o nível II de todos os /as aposentados/as que estavam no PE-5 em 25 de abril de 1996 É direito dos/as aposentados/as que estavam no último nível da carreira que sejam enquadrados no nível correspondente quando ocorre mudança de tabela. A APP-Sindicato ganhou várias ações que pleiteiam estes reenquadramentos. Se a Justiça reconhece, queremos que o governo implemente este direito a todos/as. Também reivindicamos o enquadramento ao nível III da Carreira desde a aprovação da Lei 103/04, que instituiu o novo nível. 22. Enquadramento correto dos/as funcionários/as de escolas aposentados/as Os/as funcionários/as de escolas estatutários que estavam aposentados em 2002 foram enquadrados de maneira errada na criação do QPPE. Quem estava no último nível da carreira, deve ser enquadrado no último nível, na mudança de tabela. A Lei /06 propôs correção desta injustiça, mas fez de maneira parcial. 23. Implantação de avanço para os professores/as que concluíram especialização O governo deve implantar as promoções para professores/a que realizaram especializações em faculdades reconhecidas pelo MEC e reconhecimento do mestrado de outras instituições (Jaboticabal, Batatais, Assis e outros). Ainda falta um grupo de professores para serem enquadrados. O pagamento deve ser feito de forma retroativa. 24. Reconhecimento do tempo de serviço da Paranaeducação A APP-Sindicato reivindica o reconhecimento do tempo de serviço de todos/as os/as professores/as e funcionários/as que trabalharam pela Paranaeducação para efeitos de quinquenio na carreira. O Estado deve reconhecer esse direito, pois mesmo sendo uma empresa terceirizada o trabalho foi prestado somente ao Estado. OF. 012/2010 FL Implementação da hora-aula para professores/as, pedagogas/os, como estabelece o Plano de Carreira dos professores/as Professores/as e professoras/es-pedagogas/os fazem parte do mesmo Quadro de Carreira e têm os mesmos direitos à aposentadoria especial, férias, e cumprimento da hora-aula. Portanto, professoras/es pedagogas/ os não podem ser discriminados na jornada de trabalho. 26. Assegurar os direitos aos /às professores/as readaptados/as Professores/as readaptados/as de função por questões de saúde devem manter os mesmos direitos e vantagens salariais de quando eram regentes de classe, incluindo os valores referentes às aulas extraordinárias, hora-aula. A APP- Sindicato aprovou a Lei Nº 15308/06 que garante esses direitos que deve ser aplicada pelo governo. Reivindicação de uma Comissão para um debate intenso de todos os casos.

5 27. Colégio Estadual do Paraná Reivindicação de arquivamento de todos os processos administrativos, retorno dos Profissionais afastados, eleição direta para direção do Colégio. Sempre dispostos ao debate, aguardamos a consolidação de todas as políticas aqui explicitadas e respostas concretas para o avanço das questões pendentes. Colocando-nos à disposição, agradecemos a atenção. Atenciosamente, MARLEI FERNANDES DE CARVALHO - Presidente