Ofício nº 045/2015. Cascavel, 17 de junho de 2015.

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1 Ofício nº 045/2015. Cascavel, 17 de junho de Excelentíssimo Senhor Fernando Winter/Vereador PTN Presidente da Comissão de Educação, Cultura e Desporto Câmara Municipal de Vereadores Cascavel. Assunto: Plano Municipal de Educação Cascavel Paraná O SINDICATO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CASCAVEL (SIPROVEL), pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ nº / , estabelecida na Rua Souza Naves nº 3.983, Sala nº 406, CEP , Edifício Centro Comercial Lince, CEP , Centro, Cascavel PR, por seu Diretor Presidente AMILTON BENEDITO PELETTI, vem à presença de Vossa Excelência, dizer o que segue: Considerando a Lei Federal nº , de junho de 2014, referente ao Plano Nacional de Educação, e respondendo a necessidade do Município de readequar o Plano Municipal de Educação de Cascavel, o SIPROVEL, vem através deste, apresentar considerações e sugestões frente ao Anteprojeto de Lei nº 66/2015 que trata do Plano Municipal de Educação do Município de Cascavel/PR para a Vigência Tendo em vista que o Plano Municipal de Educação Cascavel-PR, foi discutido nas audiências públicas que ocorreram entre os dias 16 a 30 de abril de 2015 e na II Conferência Municipal de Educação nos dias 12 e 13 de maio, ao analisarmos o Anteprojeto de Lei nº 66/2015 protocolado a Câmara Municipal de Cascavel, verificamos que várias deliberações aprovadas na referida conferência não foram contempladas no anteprojeto, pois houve metas e estratégias que sofreram alterações e/ou supressões. Segue em anexo o que está no Documento Base aprovado na II Conferência Municipal de Educação. Atenciosamente, AMILTON BENEDITO PELETTI Presidente/SIPROVEL

2 1. Meta I Educação Infantil Art. 1º - estratégia VI analisar, semestralmente, os dados da demanda na modalidade creche, como forma de planejar a oferta e assegurar o atendimento de 100% (cem por cento), até o nono ano da aprovação do PME- CVEL. Texto aprovado na II Conferência: analisar e divulgar, semestralmente, os dados da demanda na modalidade creche, como forma de planejar a oferta e assegurar o atendimento de 100% (cem por cento), até o décimo ano da aprovação do PME- CVEL. 2. Meta IV Educação Especial Art. 4º - Universalizar, para a os alunos da Rede Municipal de Ensino com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, com a garantia de sistema educacional inclusivo e salas de recursos multifuncionais. Texto aprovado na II Conferência: Universalizar, para a os alunos da rede municipal de ensino com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, com a garantia de sistema educacional inclusivo, salas de recursos multifuncionais, escolas e serviços especializados públicos e conveniados. Meta IV Educação Especial Art. 4º - estratégia I - garantir a implementação de ações destinadas à oferta gradativa de estimulação precoce para as crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos com necessidades educacionais especiais, nos centros municipais de educação infantil, em parceria com as Secretarias Municipais de Saúde e Assistência Social e instituições de ensino superior. Texto aprovado na II Conferência: garantir a implementação de ações destinadas à oferta de estimulação precoce para as crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos com necessidades educacionais especiais, nos centros municipais de educação infantil, em parceria com as Secretarias Municipais de Saúde e Assistência Social e instituições de ensino superior. Meta IV Educação Especial Art. 4º - estratégia XIX - Assegurar que o funcionamento do Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas Cegas e com Visão Reduzida de Cascavel CAP e Centro de Capacitação

3 de Profissionais da Educação e de Atendimento as Pessoas com Surdez CAS, seja em um espaço próprio, visto que estes atendimentos fazem parte da divisão de educação especial da secretaria municipal de educação, a partir da aprovação do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: Assegurar que o funcionamento do Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas Cegas e com Visão Reduzida de Cascavel CAP e Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento as Pessoas com Surdez CAS e o Centro Educacional de Jovens e Adultos Paulo Freire, seja em um espaço próprio, visto que estes atendimentos fazem parte da divisão de educação especial da secretaria municipal de educação, a partir da aprovação do PME CVEL. 3. Meta VI Educação em Tempo Integral Art. 6º - estratégia VIII - assegurar na rede municipal de ensino a educação em tempo integral para os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, garantindo o atendimento especializado complementar e suplementar, ofertado em salas de recursos multifuncionais da própria escola, a partir da aprovação do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: assegurar na rede municipal de ensino a educação em tempo integral para os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, garantindo o atendimento especializado complementar e suplementar, ofertado em salas de recursos multifuncionais da própria escola e assegurar o PAP no entendimento das atividades complementares da ETI, a partir da aprovação do PME CVEL. 4. Meta X Valorização dos Profissionais do Magistério Art. 10 Valorizar os profissionais do magistério da rede municipal de ensino por meio dos planos de cargos, carreira e remuneração. Texto aprovado na II Conferência: Valorizar os profissionais do magistério da rede municipal de ensino por meio dos planos de cargos, carreira e remuneração de forma a equiparar seu rendimento médio aos dos demais

4 profissionais com escolaridade equivalente, até o início do quinto ano de vigência deste Plano. Meta X Valorização dos Profissionais do Magistério Art. 10 estratégia IX - garantir concurso público para 100% (cem por cento), quando necessário, das vagas do cargo de professor e professor de educação infantil, a partir da aprovação deste PME-CVEL. Texto aprovado na II Conferência: Garantir concurso público para 100% (cem por cento) das vagas do cargo de professor e professor de educação infantil, a partir da aprovação deste PME-CVEL. Meta X Valorização dos Profissionais do Magistério Art. 10 estratégia X - incentivar que 90% (noventa por cento) dos professores e professores da educação infantil tenham formação em cursos de pósgraduação, até o final da vigência do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: garantir que 90% (noventa por cento) dos professores e professores da educação infantil tenham formação em cursos de pós-graduação, até o final da vigência do PME CVEL. Obs.: Foi suprimida da Meta X a estratégia: garantir a contratação imediata do professor e professor de educação infantil concursado para suprir todas as vagas existentes na rede municipal de ensino, a partir da aprovação do PME CVEL. Meta XI Valorização dos Profissionais da Educação Não Docentes Art. 11 Garantir a discussão e implementação do Plano de Cargos Carreira e Remuneração, para os profissionais da educação não docentes: Secretário de Escola, Monitor de Biblioteca, Instrutor de Informática, Zelador(a), Agente Administrativo, Auxiliar de Manutenção/Serviços Gerais e demais cargos que atuam na educação básica, nas unidades escolares da rede pública municipal adequando-os a Legislação, na vigência do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: Garantir a discussão e implementação do Plano de Cargos Carreira e Remuneração, até o segundo ano de vigência deste plano municipal de educação para os profissionais da

5 educação não docentes: Secretário de Escola, Monitor de Biblioteca, Instrutor de Informática, Zelador(a), Agente Administrativo, Auxiliar de Manutenção/Serviços Gerais e demais cargos que atuam na educação básica, nas unidades escolares da rede pública municipal adequando-os a Legislação. 5. Meta XI Valorização dos Profissionais da Educação Não Docentes Art. 11 estratégia I assegurar discussão com a categoria e o Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Cascavel para eventuais adequações nos cargos, a partir da aprovação do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: Implementar o Plano de Cargos, Carreira, Remuneração e de Valorização para os profissionais da educação, assegurando discussão com a categoria e o Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Cascavel para as devidas adequações nos cargos a partir da aprovação do PME CVEL. Meta XI Valorização dos Profissionais da Educação Não Docentes Art. 11 estratégia V garantir concurso público, quando necessário, para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas dos profissionais da educação, a partir da aprovação deste PME- CVEL. Texto aprovado na II Conferência: garantir concurso público, para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas dos profissionais da educação, a partir da aprovação deste PME- CVEL. Meta XI Valorização dos Profissionais da Educação Não Docentes Art. 11 estratégia VII incentivar que 100% (cem por cento) dos profissionais da educação tenham formação em nível técnico PROFUNCIONÁRIO, conforme catálogo dos cursos oferecidos pelo MEC, até o final da vigência do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: assegurar que 100% (cem por cento) dos profissionais da educação tenham formação em nível técnico PROFUNCIONÁRIO, conforme catálogo dos cursos oferecidos pelo MEC, até o final da vigência do PME CVEL.

6 Obs.: Não foram contempladas as novas estratégias: Garantir o cumprimento do período destinado à hora atividade de 1/3 da jornada de trabalho aos profissionais não docentes que atuam com os alunos (instrutor de informática e monitor de biblioteca) da rede municipal de ensino, na forma da legislação vigente e das normas do Sistema Municipal de Ensino, a partir da aprovação do PME-CVEL. Assegurar liberação para pós-graduação stricto sensu e seja publicada e disponibilizada no portal da SEMED para os profissionais da educação não docentes as liberações e as vagas existentes, a partir da aprovação do PME CVEL. Criar o cargo de merendeira por meio de concurso público, assegurando condições de trabalho, a partir da aprovação do PME CVEL. Assegurar o adicional de periculosidade para as zeladoras que atuam como merendeiras, a partir da aprovação do PME CVEL. 6. Meta XIII Gestão Democrática Art Assegurar condições para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios de formação e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das instituições públicas, prevendo repasse de recursos e apoio técnico em regime de colaboração, aperfeiçoando e ampliando coletivamente os processos de gestão, autonomia e participação. Texto aprovado na II Conferência: Assegurar condições para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios de formação e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das instituições públicas, prevendo repasse de recursos e apoio técnico em regime de colaboração, aperfeiçoando e ampliando coletivamente os processos de gestão, autonomia e participação, a partir da aprovação do PME CVEL; Meta XIII Gestão Democrática Art. 13 estratégia II - assegurar a participação dos profissionais do magistério e da educação nos conselhos de

7 políticas públicas, sem prejuízo a hora atividade, a partir da aprovação do PME CVEL; Texto aprovado na II Conferência: assegurar a participação dos profissionais do magistério e da educação nos conselhos de políticas públicas, sem prejuízo ao trabalho e à hora atividade, a partir da aprovação do PME CVEL. Obs.: Foi suprimida da Meta XIII a estratégia: Assegurar a participação de representantes da comunidade escolar no Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB, no Conselho Municipal de Alimentação Escolar, Conselho Municipal de Educação, e demais conselhos de políticas públicas com a função de acompanhar a correta aplicação dos recursos da educação, sendo vedado segmentos governamentais ocupar cargo de presidência destes conselhos, a partir da aprovação do PME CVEL; 7. Meta XIV Financiamento da Educação Art Ampliar o investimento público na educação pública municipal de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 4 (quarto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio. Texto aprovado na II Conferência: Ampliar o investimento público na educação pública municipal de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 4 (quarto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio. Garantir a ampliação dos recursos 25% (vinte e cinco por cento) constitucional vinculados à educação municipal, de forma progressiva a atingir, ao final de cinco anos, 30% (trinta por cento) de investimento sendo 1% (um por cento) ao ano, a partir da aprovação do PME CVEL. Meta XIV Financiamento da Educação Art. 14 estratégia III garantir continuidade do Programa Construindo Autonomia Escolar, adequando-o às

8 exigências legais, quanto a sua manutenção, alteração e valores, na vigência do PME CVEL. Texto aprovado na II Conferência: garantir a continuidade e o reajuste do Programa Construindo Autonomia Escolar em 25% do valor de repasse por aluno no final do primeiro ano, realizar a avaliação a cada dois anos para verificar a necessidade de novo reajuste, na vigência do PME CVEL. Meta XIV Financiamento da Educação Art. 14 estratégia VII garantir o piso salarial profissional nacional, para todos os profissionais do magistério, a partir da aprovação do PME- CVEL. Texto aprovado na II Conferência: garantir, no mínimo, o reajuste do índice da lei do piso salarial profissional nacional, para todos os profissionais do magistério e profissionais da educação, a partir da aprovação do PME CVEL. Obs.: Foram suprimidas da Meta XIV as estratégias: Aplicar 50% (cinquenta por cento) das verbas transferidas pelo governo federal do Fundo Social do Pré-Sal, royalties e participações especiais, referentes ao petróleo e à produção mineral, em manutenção e desenvolvimento da educação municipal, na vigência do PME- CVEL. Aplicar 50% (cinquenta por cento) das verbas transferidas pelo governo federal do Fundo Social do Pré-Sal, royalties e participações especiais, referentes ao petróleo e à produção mineral, em salários dos profissionais da educação e do magistério pública municipal, na vigência do PME-CVEL. O Plano Municipal de Educação dever ser resultado de amplo debate com a sociedade, incorporando as riquezas de diferentes visões e vivências que temos sobre a realidade que desejamos alterar. SIPROVEL