Gestor de Atividades e Recursos Educativos

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2 Gestor de Atividades e Recursos Educativos Agrupamento de s de Pinhal de Frades Mosteiro da Batalha/Centro de Interpretação Básica da Quinta dos Morgados Visita de Estudo Histórica (Sexta) (Quinta) Ana Toureiro e Ana Meireles 4A QM / 4B-QM Visita ao Mosteiro da Batalha e ao Centro de Interpretação de Aljubarrota. - Ter contacto com monumentos históricos nacionais; - Conhecer Lendas e Locais; - Conhecer dados históricos relativos à 2ª dinastia; - Identificar personagens e factos históricos; - Relacionar acontecimentos e locais. - Identificar fontes documentais. Estado Aprovada ( ) 2

3 Quinta Pedagógica dos Olivais Básica da Quinta dos Morgados Visita de Estudo Científica (Terça) (Quinta) Célia Simão e Vânia Roma 1B QM / 2A QM Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais. Estado Aprovada ( ) - Conhecer vários animais; - Conhecer profissões relacionadas com os animais - veterinário; - Conhecer cuidados a ter com os animais; - Conhecer o ciclo do pão; - fabricar o próprio pão (ingredientes e procedimentos). 3

4 Quinta Pedagógica Olivais Básica da Quinta dos Morgados Visita de Estudo Científica (Terça) (Terça) Célia Simão e Vânia Roma 1B QM / 2A QM Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais - Conhecer as fases do ciclo do pão - Relacionar imagens do manual com os animais reais. - Conhecer cuidados a ter com os animais Estado Aprovada ( ) 4

5 Lisboa Story Center Básica da Quinta dos Morgados Visita de Estudo Histórica (Terça) (Terça) Ana Meireles e Ana Toureiro 4A QM / 4B-QM Visita de Estudo pela cidade de Lisboa. - Conhecer a história de Lisboa. Estado Aprovada ( ) 5

6 Museu do trabalho Básica de Fernão Ferro Básica da Quinta dos Morgados Visita de Estudo Histórica (Sexta) (Sexta) Educação Pré-r Educação Pré-r educadoras Lurdes Bastardo 0A FF / 0A QM Visita ao museu do trabalho, aos ateliês interativos do comércio e da indústria conserveira. C-Relação /Família/Meio -Conhecer algumas das diversas profissões. Estas estão ligadas à indústria e ao comércio. - Adquirir conceitos referentes à indústria conserveira. - Adquirir competências nas Áreas da Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo Estado Aprovada ( ) 6

7 Feira do Livro Básica da Quinta dos Morgados Literária (Quarta) (Sexta) Educação Pré-r 0A QM / 12A QM / 1B QM / 2A QM / 3A QM / 3B QM / 4A QM / 4B-QM / Pais e Encarregados de Educação / Comunidade Educativa / Comunidade r / Pré e 1º Ciclo Feira do livro na escola. C-Relação /Família/Meio -Promover hábitos de leitura. Estado Aprovada ( ) 7

8 Festa da Família Básica da Quinta dos Morgados Comemoração (Sexta) (Sexta) Educação Pré-r Educação Pré-r Docentes da escola 0A QM / 12A QM / 1B QM / 2A QM / 3A QM / 3B QM / Pessoal Docente / Pessoal não Docente / Comunidade Educativa Festa/convívio entre a escola e a família dos alunos. C-Relação /Família/Meio D-Ambiente Educativo - Envolver a comunidade escolar com a escola - Estreitar laços entre casa - escola - Conviver /partilhar no espaço escolar - Dar a conhecer os trabalhos dos alunos Estado Aprovada ( ) 8

9 Designação da atividade Data de término Outras Estruturas Ler é Urgente Todas as escolas do Agrupamento Literária (Segunda) (Sexta) Biblioteca Plano de Promoção da Leitura Conselhos de Turma Breve Descrição Articulação com o Projeto Educativo Paulo Rodrigues PROJETO AGRUPAMENTO / 2º e 3º Ciclo Um dia por semana, todas as turmas são convidadas a ler, durante 5 minutos. Observações -Incentivar os hábitos de leitura nos utilizadores; -Desenvolver o sentido crítico face ao que leu. A avaliação da atividade fica a cargo do conselho de turma sendo a mesma registada em ata de final de período. Estado Aprovada ( ) 9

10 Designação da atividade Data de término Outras Estruturas Dá-me 10 Todas as s do 1º Ciclo Literária (Segunda) (Sexta) Biblioteca Plano de Promoção da Leitura Biblioteca r e Conselho de s Breve Descrição Articulação com o Projeto Educativo Paulo Rodrigues PROJETO AGRUPAMENTO / Pré e 1º Ciclo Um dia por semana, todas as turmas são convidadas a ler, durante 10 minutos. -Incentivar os hábitos de leitura nos utilizadores; -Desenvolver o sentido crítico face ao que leu. Estado Aprovada ( ) 10