Conta-nos uma história! Podcast na Educação

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Madalena de Barros Conceição
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1 Conta-nos uma história! Podcast na Educação Introdução O Concurso Conta-nos uma história!, promovido no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE), através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL) pretende fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital áudio. Esta iniciativa pretende incentivar a produção de histórias gravadas em formato áudio digital, por equipas de alunos de Educação Pré-escolar ou de 1.º Ciclo do Ensino Básico, coordenadas pelos seus docentes. As histórias - podem ser elaboradas de raiz ou consistir em recontos com base em fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas de textos já existentes, podendo ser humorísticas, educativas, tradicionais, etc. Em todos os casos, devem conter um narrador e diferentes personagens, sendo obrigatória a existência de diálogos. As histórias desempenham um papel extremamente relevante nas aprendizagens dos alunos destes níveis de educação e ensino, quer na aquisição de conhecimentos, competências e valores quer nas actividades de carácter mais lúdico. 1

2 Concurso Conta-nos uma história! Podcast na Educação REGULAMENTO 1. Apresentação O concurso Conta-nos uma história! é uma iniciativa promovida pelo Plano Tecnológico da Educação (PTE), através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL) O concurso implica a concepção e desenvolvimento de recursos digitais áudio, que consistam na produção colaborativa ou no reconto de histórias já existentes (por exemplo, contos, fábulas, parábolas, mitos ou lendas). 2. Objectivos Os objectivos deste concurso são os seguintes: a) Promover a apropriação da tecnologia digital no desenvolvimento das literacias; b) Promover a leitura; c) Promover a criatividade; d) Desenvolver e aprofundar, nos alunos participantes, a expressão escrita e/ou a competência de leitura expressiva, no caso de alunos escreventes, e a criatividade oral, no caso de alunos da educação pré-escolar; e) Envolver os participantes no conto ou reconto colaborativo de histórias; f) Promover os recursos educativos e a utilização da biblioteca escolar; g) Divulgar e partilhar com a comunidade educativa os recursos educativos desenvolvidos nas várias escolas. 2

3 3. Destinatários O concurso é dirigido a todos os estabelecimentos de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, públicos e privados. O concurso contempla três categorias: a) Educação Pré-Escolar; b) 1º e 2º ano do Ensino Básico; c) 3º e 4º ano do Ensino Básico. 4. Natureza dos projectos Consideram-se recursos digitais as histórias desenvolvidas colaborativamente por alunos dos níveis de educação e ensino identificados acima; Os projectos deverão contar, ou recontar, histórias contendo um narrador e diferentes personagens, sendo obrigatória a existência de diálogos; No caso do reconto de histórias, poderão servir-lhe de base contos, fábulas, parábolas, mitos, lendas, etc; O trabalho final deve ser registado num formato áudio digital (tais como: mp3, wma, Ogg Vorbis, FLAC, etc); O ficheiro de áudio não deverá exceder os 7 MB com duração máxima de 5 minutos de gravação. É disponibilizada uma página de apoio às escolas que pretendam participar neste concurso 5. Condições de candidatura 5.1. Candidatos a) Considera-se como candidata uma turma, tendo em cada candidatura um docente associado como responsável do projecto; b) Os projectos serão levados a cabo por equipas de alunos, com supervisão de um docente; c) A escola pode concorrer na sua totalidade; d) Cada escola pode concorrer com o número de turmas que conseguir mobilizar; e) Cada turma só poderá participar com um projecto; f) Não se aceitam candidaturas de alunos e professores a título individual. 3

4 5.2. Inscrição a) A inscrição do projecto efectua-se mediante o preenchimento de um formulário disponível em b) Apenas serão aceites as candidaturas formalizadas através deste formulário; c) Cabe ao docente responsável por cada turma participante preencher o formulário de inscrição online, assim como enviar o trabalho final; d) O professor deverá garantir a autorização, por parte dos Encarregados de Educação, da participação dos alunos envolvidos neste concurso. 6. Apresentação do trabalho final 6.1. O trabalho final deve ser apresentado num ficheiro comprimido (formato zip, rar, etc) contendo: Ficheiro áudio num dos formatos (mp3, wma, Ogg Vorbis, FLAC, etc); Uma imagem que identifique o recurso produzido (jpg, png, etc.) 6.2. O ficheiro comprimido deve ser enviado através do seguinte sítio: 7. Prazos 7.1. Inscrição no concurso: até 15 de Fevereiro de 2010, através do preenchimento do formulário disponível em Submissão do projecto: até 31 de Março de 2010, através do preenchimento do formulário disponível em Período de apreciação dos projectos: até 31 de Maio de Critérios de apreciação Os projectos a concurso serão apreciados de acordo com os seguintes critérios: Originalidade/Criatividade; Presença de diferentes vozes (narrador, personagens ); Evidência da participação dos alunos; Clareza da narrativa; Clareza da locução; Utilização de sons (música, sons da natureza, sons de animais, entre outros). 9. Júri 4

5 O Júri do Concurso será constituído por elementos da DGIDC, RBE e PNL e por outros elementos convidados de reconhecida experiência na área da utilização educativa das TIC. Da avaliação do júri não haverá recurso. 10. Prémios Os 15 melhores trabalhos, 5 de cada categoria, serão contemplados com prémios para a equipa e respectiva escola. 11. Licenciamento Todos os trabalhos oponentes ao concurso serão disponibilizados publicamente sob uma licença Creative Commons, do tipo Atribuição Partilha nos Termos da Mesma Licença (by-sa) (ver 5

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