Relatório da Utilização do livro digital na sala de aula

Transcrição

1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE - CÂMPUS EAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO DANIELLA FERREIRA BEZERRA Relatório da Utilização do livro digital na sala de aula NATAL-RN

2 O presente relatório tem como objetivo destacar a reação dos alunos ao se depararem com a utilização de um livro digital em sua roda de leitura diária. Esta atividade foi aplicada com os alunos do 3 ano do Ensino Fundamental I do turno matutino da Escola Municipal João Lúcio de Lima, situada na comunidade rural de Goianinha/RN. Pode-se notar que os alunos ao visualizarem o livro digital pelo retroprojetor ficaram agitados, antes mesmo da leitura. Acharam o máximo. Ao apagar as luzes para iniciarmos a leitura, pude nota um silencio total e extrema concentração por parte das crianças, algo que não ocorre habitualmente nos dias de leituras diária, onde sempre há conversas paralelas. Pode-se concluir que a experiência da utilização do livro digital na prática docente foi muito boa e bem recebida pelos discentes. A interação dos alunos com essa nova ferramenta pedagógica tecnológica foi maravilhosa e superpositiva, as possibilidades de leitura ocasionadas por ferramentas tecnológicas (computadores, tablets, celulares e outros dispositivos) ultrapassam o que titulamos de livro. Como uma mídia de tendência de intermináveis tecnologias e linguagens, a internet deixa que textos, imagens, vídeos, games e diversos aplicativos multimídias possam ser respectivamente ativados para narrar uma história, seja ela ficcional ou informativa, unidimensional ou incontínua. 2

3 Fotos do Momento da Roda de Leitura digital 3

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