Apresentação do Projeto EmbarqueLab

Transcrição

1 Apresentação do Projeto EmbarqueLab Documento de Visão Por Prof. MEng. Caio Barbosa Versão 1.1

2 Histórico de Alterações Data Versão Descrição Autor 03/06/ Primeiro draft do documento Caio Barbosa 01/06/ Produção e revisão do artefato Caio Barbosa 04/09/ Revisão e relançamento do artefato Jhonatan Santos

3 Sumário 1. SOBRE ESTE DOCUMENTO ÁREAS DE ATUAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO DAS PESQUISAS EM CURSO DA METODOLOGIA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ANEXOS ANEXO I - PROJETO CHEIRO DAS COISAS DOCUMENTO DE VISÃO ANEXO II - TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO X NOVO APRENDENTE ANEXO III PUBLICAÇÕES NA FEIRATEC Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 3 de 18

4 1. Sobre Este Documento Este artefato visa dar uma visão do Projeto EmbarqueLab, suas linhas de pesquisa, as iniciativas educacionais, seus feitos e suas projeções para o futuro O que é EmbarqueLab EmbarqueLab é uma empresa startup de educação, pesquisa, preparação para mercado de trabalho e empreendedorismo, com foco nas áreas de Sistemas Embarcados (Indústria 4.0) e Inteligência Artificial Objetivos do EmbarqueLab Desenvolvimento de pessoas, através do refinamento de suas competências individuais nas áreas citadas no Item 2.0; Gerar patentes; Promover a educação tecnológica em Pernambuco. 2. Áreas de Atuação O EmbarqueLab possui três linhas de atuação: 2.1. Pesquisa Científica (Cerne Principal): Sistemas Embarcados (Indústria 4.0); Inteligência Artificial Embarcada; 2.2. Capacitação Complementar para Mercado de Trabalho (Cerne Secundário): Curso de robótica elementar; Curso de C# para desenvolvimento Web e Windows Forms; Curso de Inteligência Artificial aplicada Empreendedorismo (Cerne Terciário): Desenvolvimento de competências individuais na aplicação das tecnologias para desenvolvimento de produtos e serviços. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 4 de 18

5 3. Contextualização O EmbarqueLab nasce da visão de preencher uma lacuna no setor de educação de Pernambuco. Especificamente, da ausência de capacitação específica - na área de Sistemas Embarcados (Indústria 4.0) e Inteligência Artificial Embarcada - para atender as novas demandas industriais do estado. Com a chegada da FCA 1, Petroquímica SUAPE, Hemobrás, IBG 2, Vivix, dentre outras indústrias, naturalmente a automação industrial é uma disciplina que passa a ser muito demandada; principalmente no que diz respeito a formação de novos profissionais com domínio de tais competências. Com foco nesta temática, o EmbarqueLab tenta promover a educação com foco nestas oportunidades do cenário pernambucano. 4. Das Pesquisas em Curso Até esta data o EmbarqueLab desenvolve as seguintes pesquisas: 4.1. Projeto Cheiro das Coisas (pré-patente): O projeto tem por objetivo desenvolver um equipamento compacto, baseado na plataforma Arduíno, com finalidade de identificar no interior de uma geladeira (de tamanho médio, 400 litros): Produtos predominantemente de classe orgânicos voláteis, presentes em: frutas, verduras, legumes, bebidas, carnes; Qualidade quantificada dos produtos detectados: concentração de açucares, valor calórico, quantidade de vitaminas; Validade dos produtos; Controlar o estoque dos produtos, de forma paramétrica e ativa, prevenindo a falta dos mesmos. 1 FCA Fiat Chrysler Automobiles 2 IBG Indústria Brasileira de Gases Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 5 de 18

6 Atualmente já conseguimos identificar odores de frutas e quantificar sua intensidade de seus sinais. A pesquisa continua em curso, e deve publicar até dezembro os resultados parciais encontrados. A B Figura 01 Montagem do Reator (Geladeira) Cheiro das Coisas a) Display para as leituras do sensor; b) Arduíno e bateria para processamento do algoritmo de detecção; Para mais detalhes, observe o documento de visão do projeto, constante no Anexo I e III Projeto Kraken Detecção de Tubarão em Águas Rasas: O projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um produto e uma nova metodologia para detecção de tubarão em águas rasas até 7 metros de profundidade -, com foco na problemática do Recife. Os tubarões são animais bastante conhecidos junto do público em geral devido aos eventuais ataques contra seres humanos altamente explorados pela imprensa; os incidentes envolvendo estes animais no litoral da Região Metropolitana de Recife-PE desde a década de Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 6 de 18

7 1990 até hoje, vêem ocupando local de destaque na mídia brasileira, com dados comparáveis aos da Austrália, África do Sul e do Estado da Flórida (EUA). GADIG, 1994 & ALVES, Também baseado na plataforma Arduíno, o projeto inclui o uso de sonar para detectar o animal em questão e por força de algoritmos de visão e filtros digitais do tipo Wavelet, caracterizar a espécie do animal; além de alertar as autoridades da presença do animal em águas rasas. A montagem do sensor foi amplamente discutida, chegando a solução de design como se pode ver na Figura 02. Trata-se de uma âncora que permite a fixação do sensor no leito marinho, com uma boia onde se encontra a antena do mesmo. A detecção é do tipo esfera, com raio de ação de cerca 75 metros 3. Figura 02 Montagem do sensor Kraken. 3 Esta medida é teórica, pois ainda não foi testada em condições reais. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 7 de 18

8 Atualmente o projeto encontra-se na fase de prototipação para testes em piscina. A previsão é que até o fim do mês de setembro os testes em piscinas tenham terminado Projeto Controle Veicular Avançado (AVA): A iniciativa AVA tem por objetivo criar módulos para controle veicular. Apesar de existirem projeções de novos módulos, atualmente encontra-se em desenvolvimento: Módulo Etilômetro Veicular por Triangulação Espectral (EVTE): O EVTE é um projeto ainda em início. Neste momento ocorre a revisão bibliográfica e a fase de discussão de design do produto. Entretanto, o projeto de construção do EVTE deve ter um ciclo de vida pequeno, pois durante o processo de desenvolvimento do projeto Cheiro das Coisas a técnica de já fora dominada. Trata-se de triangular no espaço confinado de um veículo, utilizando sensores de cheiro distribuídos (vide Figura 03) ao redor do assento do motorista, o espectro do etanol. C Figura 03 Montagem do sensor EVTE Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 8 de 18

9 5. Da Metodologia Utilizando a metodologia Assmanniana (vide Anexo II) do Novo Aprendente, no espaço do EmbarqueLab não há o conceito de aluno e professor. A figura do professor e do aluno se confundem, pois, essencialmente todo professor é também um aluno. A metodologia foi observada em visita ao Programa MPGOA (Gestão nas Organizações Aprendentes) da UFPB e ao Projeto Gente da Prefeitura do Rio de Janeiro (2013). Figura 04 Mosaico de fotos da incursão ao Rio de Janeira para estudo do Projeto Gente A metodologia aprendida, fora revisada e publicada na revista Acene, na matéria apresentada no Anexo II. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 9 de 18

10 5.1. Práticas de Ensino A dinâmica do EmbarqueLab envolve a construção de lideranças. Cada projeto e subdividido em partes semânticas. Neste caso, cada subgrupo possui um líder, que é observador por um facilitador na figura da metodologia SCRUM. O facilitador apenas observa e reporta distorções ao diretor do EmbarqueLab. Ainda sobre o líder, este tem obrigações claras de manter o grupo em constante trabalho, reportar distorções e preencher o formulário de acompanhamento semanal online (disponível no site do EmbarqueLab, protegido por login e senha), como se observa na Figura 05. Figura 05 Formulário de Acompanhamento Semanal Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 10 de 18

11 O formulário coleta informações importantes para medir o desempenho, frequência e o clima organizacional. Tais dados são utilizados para correção de fluxo do processo, de forma contínua. As equipes devem se encontrar, pelo menos, duas vezes por semana para discutir e corrigir o andamento das pesquisas individuais. Todos os procedimentos a serem realizados são registrados com antecedência, no calendário de atividades (vide Figura 06), afim das equipes saberem exatamente o que é preciso ser feito durante a semana. Figura 06 Calendário de Atividades Online Todas as quartas-feiras existe a reunião geral para divulgação dos resultados entre as equipes. Desta forma, todos sabem exatamente o andamento de todas as equipes, além de poder trocar experiência o que geralmente traz soluções às demandas ainda sem resolução Competições e o Desenvolvimento de Espírito de Equipe Apesar de não ser o foco do EmbarqueLab, participar de competições de robótica ajuda na formação da identidade da equipe. Neste intuito, formou-se uma equipe temporária onde todos são convocados a participar de partes específicas da elaboração do projeto, prototipação e montagem do robô de combate. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 11 de 18

12 Neste segmento, disputaremos a partir de outubro competições regionais da Robotic Weekend Recife na categoria beetle (até 1,360 Kg), com um robô do tipo Mini Touro. Figura 07 Prototipagem do Mini Touro. 6. Das Atividades Complementares 6.1. Capacitação Complementar para Mercado de Trabalho Como dito no Item 2, o EmbarqueLab aplica cursos de capacitação com foco nas áreas de tecnologia. Por exemplo, como se observa na Figura 8 o curso Curso Desenvolvimento C# para Windows Forms ministrado na sede provisória do EmbarqueLab. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 12 de 18

13 Figura 08 Sala de aula do EmbarqueLab, curso de C# Participação de Eventos Ainda com caráter complementar, a participação de eventos é incentivada. Por exemplo, a Campus Party Recife 2015 (vide Figura 9), inclusive com a premiação de um dos membros do grupo (vide Figura 10). Figura 09 Participação na Campus Party Recife Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 13 de 18

14 É com orgulho que um de nossos membros (Jhonatan Santos) recebeu o troféu Startup 360. Figura 10 Jhonatan Santos, prêmio Startup 360. Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 14 de 18

15 Anexos Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 15 de 18

16 Anexo I - Projeto Cheiro das Coisas Documento de Visão Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 16 de 18

17 Anexo II - Tecnologia da Educação X Novo Aprendente Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 17 de 18

18 Anexo III Publicações na FEIRATEC Apresentação do Projeto EmbarqueLab Página 18 de 18