Presença online estratégias de visibilidade acadêmica na Web 2.0. Marcelo Sabbatini (CE/DFSFE/EDUMATEC) Ana Beatriz Gomes (CE/DMTE/EDUMATEC)

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1 Presença online estratégias de visibilidade acadêmica na Web 2.0 Marcelo Sabbatini (CE/DFSFE/EDUMATEC) Ana Beatriz Gomes (CE/DMTE/EDUMATEC)

2 Programação Objetivos Instrumentalizar jovens pesquisadores nas estratégias, ferramentas e técnicas de visibilidade acadêmica no contexto da Web 2.0, como eixo de construção de uma carreira acadêmica. Ementa A relação entre Internet, o sistema de publicação científica e a construção da carreira acadêmica. Componentes da visibilidade acadêmica online: a sombra e a pegada digital. Processo de construção da imagem digital. Marketing pessoal e branding acadêmico. O gerenciamento da reputação online e seus desafios. Estudo de caso de construção de visibilidade acadêmica.

3 Programação Módulo 1 Visibilidade acadêmica online (5/11) O sistema de publicação científica e a Web A sombra e a pegada digital: conceitos O processo de construção da imagem digital: os quatro passos Módulo 2 Imagem e reputação online (6/11) Marketing pessoal e branding acadêmico Gerenciamento de riscos e danos Questões éticas Módulo 3 Estudo de caso (7/11) Apresentação e análise de uma estratégia visibilidade acadêmica online

4 Material de curso (I maiúsculo) Senha: vao2014

5 Dinâmica Defina, através de um objeto somente, a imagem que você projeta na Internet

6 Módulo 1 Visibilidade acadêmica online

7 O sistema de publicação científica Base epistemológica histórica da ciência: corpo acumulativo (e refutável) do conhecimento científico Diversidade de funções: circulação de resultados estabelecimento da primazia controle de qualidade legitimação do social do conhecimento preservação. Reconhecimento: moeda de troca e o efeito Mateus

8 Publicação científica na Internet A crise dos seriados e o movimento do acesso livre Transição do modelo tecnológico: do papel ao digital Da bibliometria à webliometria O lugar do digital: experiências únicas e identitárias Mais além do PDF...

9 A emergência da cultura digital e da Web 2.0 Juntando tudo, cada vez mais recorremos ao online Conhecimento Produção científica Reputação Imagem pessoal e social

10 Pegada digital Sua contribuição ativa, conteúdo gerado por você, na interação com o mundo online Perfis criados Conteúdo publicado Comentários realizados Deve ser maximizada É conscientemente controlável

11 Sombra digital Conteúdo sobre você, gerado por outros ou automaticamente Deve ser monitorada Não é diretamente controlável (mas influenciável)

12 Sua identidade digital (acadêmica)

13 Por que se importar? O aumento da visibilidade implica Ganhar reconhecimento em seu campo e mais além Comunicar sua pesquisa para uma audiência mais ampla Crescer suas redes de relacionamento (networking) Como consequência, mais reconhecimento, mais moeda de troca A figura do intelectual público

14

15 Algumas orientações Registrar o processo Anotações Print screens Considerar que é um esforço de tempo e energia Manter um antes e um depois O monitoramento é uma tarefa contínua, assim como as ações de correção

16 Passo 1: auto-avaliação Busca por si mesmo (ego browsing) Mais além do Google Buscas específicas: imagens, vídeos, grupos. Criar um alerta: https://www.google.com/alerts Busca por artigos online Google Acadêmico, Web of Science, Scopus Avalie seu impacto Google Acadêmico, Altmetrics, Readermeter

17 Passo 2: seu perfil como indivíduo Estabeleça prioridades Transtorno de múltiplos perfis Perfil institucional Redes sociais profissionais e acadêmicas LinkedIn, Academia.edu, ResearchGate, Google Acadêmico Redes sociais genéricas Facebook, Instagram, Youtube, Slideshare

18 Passo 3: a disponibilidade de sua produção Arquive (isto é, republique) Site institucional ou pessoal Repositórios específicos a disciplinas Verifique os termos de direito autoral Publique em revistas de acesso livre Expanda seus limites Recursos educacionais (REAs) Apresentações Potencialize a descoberta: metadados

19 Passo 4: comunicando e interagindo Torne-se um curador de conteúdo interessante Delicious, CiteULike Conecte os fios soltos Zeitgeist acadêmico Twitter para intelectuais (!?) Explore outras plataformas Wordpress, Mendeley Publicize sua pesquisa

20 Sobre construir em terra alheia Os perigos do arrendamento virtual Adesão cega a termos de serviços (ToS) Proteção e preservação de dados Controle de direitos autorais Ausência de canais de resolução de conflitos Gerenciamento de riscos e boas práticas Cópias locais Formatos abertos e interoperabilidade Ser o dono de sua própria terra

21 Módulo 2 Imagem e reputação online

22 Dinâmica Qual sua historinha de terror preferida de gafes/desastres/fails na rede social?

23 Empregabilidade e visibilidade online Esteja online ou seja irrelevante Você vai ser guglado...o Facebook realmente apaga posts e mensagens, quando você solicita? Com que idade você se iniciou nas redes sociais? Que pegadas você deixou? Que sombras? Como você pode se destacar na multidão? Como desenvolver sua própria voz?

24 Estragando uma reputação... Reputação, reputação, reputação! Oh! perdi a reputação, perdi a parte imortal de mim próprio, só me tendo restado a bestial (Shakespeare, Otelo). Basta a insinuação, uma palavra, uma imagem Viralidade versus checagem de fatos Efeito Streisand

25 Gerenciando a presença em redes sociais Acadêmico como profissão pública Balanço entre o profissional e o pessoal? Equilíbrio entre privacidade e facilidade de contato? Em que medida padrões morais são subjetivos? Configurações de privacidade Funcionam? Como vão se comportar seus amigos? Duplicidade de perfis O Google percebe a diferença?

26 Estratégia proativa (e não reativa) Voltando aos 4 passos do módulo 1: Avalie, avalie, avalie! Limpe, impiedosamente. Apague suas pegadas. Esconda suas sombras (dentro do possível). Crie uma identidade digital própria, a partir de conteúdo de valor agregado Participe ativamente de grupos de discussão e comunidades Utilize o poder dos links Resolva conflitos, antes de eles acontecerem

27 A atenção para os detalhes Qual a mensagem implícita de seu endereço de correio eletrônico? O que sua foto de perfil comunica (linguagem não verbal)? E sua comunicação escrita? Gírias e acrônimos fazem parte dela? Revisão linguística? Que tipo de comentários você faz sobre os colegas, as instituições, etc.? O que você compartilha? O que você curte?

28 Marketing pessoal Tem a ver com a imagem que você mesmo projeta no mercado, você sendo o seu principal cliente. Não é algo que você tem ou não tem, como um dom ou talento. É um processo contínuo de conquistas que gera, como consequência, o valor que você passa a ter na academia.

29 Branding acadêmico Quem são os guardiões do conhecimento científico e tecnológico no século XXI? Pós-modernidade, fragmentação, competição O poder das marcas Descubra sua marca Missão/visão Nicho/especialização/proposição única de valor Como você se percebe, como os outros lhe percebem Construa, comunique e mantenha sua marca

30 Para refletir O que estou fazendo para promover a minha própria imagem? Como elas refletem meus princípios? Estou atualmente buscando algum tipo de especialização ou aperfeiçoamento no que quero atingir? Até que ponto eu mostro o potencial que tenho? Eu sei quais são minhas capacidades? O que eu faço bem e me dá prazer? O que eu gostaria de fazer no futuro e que me faria feliz?

31 Bibliografia GOODIER, Sarah. CZERNIEWICZ, Laura. Academics online presence: a four-step guide to taking control of your visibility, LIMA, Thais Oliveira. GOMES, Ana Beatriz. A atuação docente a distância em sites de redes sociais na perspectiva da colaboração em rede. In: Hipertextus, Recife, v. 11, SABBATINI, Marcelo. Publicações eletrônicas na Internet. São Caetano do Sul: Yendis, UKOLN. Risk assessment for Use of third party Web 2.0 services

32 Contatos Marcelo Sabbatini #marsabbatini https://www.facebook.com/marsabbatini

33 Ana Beatriz Gomes https://twitter.com/anabee https://www.facebook.com/anabee

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