5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Enfermagem Professoras: Dayane C. Borille Patricia Ribeiro Período/ Fase: 4ª fase Semestre: 2º Ano: 2014 Disciplina:Semiologia Carga horária: 120h/a teoria 2. EMENTA Assistência de Enfermagem à necessidade de abrigo, cuidados corporais, conforto físico, sono e repouso; Assistência de Enfermagem à integridade corporal; Assistência de enfermagem à necessidade terapêutica; Assistência de enfermagem à necessidade de alimentação e hidratação; Assistência de enfermagem à necessidade de eliminação; Assistência de enfermagem à necessidade de oxigênio; Assistência de Enfermagem no preparo do paciente para exames e coleta de material; Assistência de Enfermagem no cuidado com pacientes agonizantes e com o corpo após a morte; Realizar passagem de plantão; Realização de procedimentos técnicos de enfermagem; Fundamentação científica dos cuidados prestados. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Instrumentalizar teoricamente e habilmente o acadêmico de enfermagem na assistência a pessoa com as necessidades de abrigo, de cuidados corporais, de conforto físico, de sono e repouso; de integridade corporal; de terapêutica; de alimentação e hidratação; de eliminação; de oxigênio assim como com o preparo do paciente para exames e para a morte, registrando adequadamente essa assistência à luz da teoria das NHB de Wanda Aguiar Horta. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA cliente com necessidade de abrigo, cuidados corporais, conforto físico, sono e repouso; cliente com necessidade de integridade corporal; 1

2 cliente com necessidade de oxigênio; -Prestar qualificada assistência de enfermagem de modo crítico-reflexivo ao cliente com necessidade de alimentação e hidratação; cliente com necessidade de eliminação; cliente com necessidade de terapêutica; - Registrar adequadamente os cuidados a serem realizados nos clientes; - Prestar assistência de enferamgem qualificada no preparo do cliente para realização de exames; - Prestar assistência de enfermagem humanizada a pacientes agonizantes. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Todas as anteriores estudadas e especificamente: História e Exercício de Enfermagem; APH; Introdução a Enfermagem; 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO Pretende-se que o acadêmico(a) seja capaz de realizar as técnicas de enfermagem articulando o conhecimento teórico ao prático; Capaz de iniciar raciocínio clínico articulando com a execução das técnicas de enfermagem; Desenvolva habilidades de comunicação e interação humana com pacientes e/ou familiares, equipe de enfermagem e equipe de saúde; respeitando sempre os preceitos éticos; Desenvolva capacidade de trabalho em equipe; 2

3 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Assistência de enfermagem à necessidade de alimentação e hidratação Assistência de enfermagem à necessidade de alimentação e hidratação Apresentação da disciplina: Leitura do Plano de Ensino Orientações gerais a respeito das práticas nas Unidades de Saúde e Hospitais Assistência de Enfermagem na Necessidade de Oxigenação Aula prática Assistência de enfermagem à necessidade de alimentação e hidratação Sondas(SNG e SNE) Assistência de Enfermagem à integridade corporal Assistência de Enfermagem na Necessidade de Oxigenação Aula prática Assistência de Enfermagem na necessidade de Eliminação Assistência de Enfermagem à integridade corporal Aula prática de curativos Assistência de Enfermagem na necessidade de Eliminação aula prática Assistência de Enfermagem na necessidade de Higiene e Conforto Revisão para Prova no laboratório (aula prática) PROVA Assistência de Enfermagem na necessidade de Higiene e Conforto aula prática Assistência de Enfermagem na necessidade de Higiene e Conforto, Eliminação e Oxigenação aula prática 3

4 Mobilização do paciente e cuidados de enfermagem. Leito,cadeira,diferentes decúbitos realizados com o paciente acamado. :realizar passagem de plantão, Transferência interna Conferência do prontuário Prova teórica Assistência de Enfermagem na realização de exames laboratoriais Medicação LEIS Os nove certo para medicação Medicação EV ou IV Rede venosa Punção Periferica e AVC e PICC e jugular externa e interna Cateteres tipos PH das drogas e do sangue Salinização e Heparinização Técnicas para melhorar rede venosa. Medicação EV ou IV Rede venosa Punção Periferica e AVC e PICC e jugular externa e interna Cateteres tipos PH das drogas e do sangue Salinização e Heparinização Técnicas para melhorar rede venosa Aula prática de Medicação EV(laboratório de Enfermagem) Assistência de Enfermagem na realização de exames laboratoriais Assistência de Enfermagem no cuidado com pacientes agonizantes e com o corpo após a morte; Hemoderivados transfusão sanguinea (hemácias,plasma,plasma fresco,plaquetas. Reação transfusional. Leis (religião) Assistência de Enfermagem no cuidado com pacientes agonizantes e com o corpo após a morte; Hemoderivados transfusão sanguinea (hemácias,plasma,plasma fresco,plaquetas. Reação transfusional. Leis (religião) Estudo de caso Aula prática Prova Medicações Trabalho em aula com bulas 4

5 Confecção do bulário Aula prática Trabalho em Grupo Confecção de SOAP Exercicíos de medicação Revisão para prova prática Professoras: Dayane epatricia M3: Prova Teórico-prática no laboratório de Enfermagem Prova de Terminologias Científicas Professoras: Dayane epatricia M3: Prova Teórico-prática no laboratório de Enfermagem Prova de Terminologias Científicas * Esse Plano poderá sofrer alterações no decorrer do semestre. 8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO Aulas dialogadas expositivas, utilizando o laboratório de enfermagem para demonstração técnicas e posterior execução/treinamento pelos acadêmicos Estudos dirigidos Artigos científicos Seminário 9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o disposto na Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º, que o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade não inferior a 75% será considerado aprovado. No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir: Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75% de freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos: 1ª Média M1: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questão bônus de conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%) - Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) Conteúdo ministrado pela profª PAtricia 2ª Média M2: 5

6 - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%) - Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) Conteúdo ministrado pela profª Dayane 3ª Média M3: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%) (contemplando todo o conteúdo ministrado no semestre). - Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%) Conteúdo ministrado pela professora Dayane Prova prática todo conteúdo da disciplina Observações Importantes: As análises de aprendizagem individuais (provas) serão escritas, constituídas de pelo menos 50% de questões discursivas, e aplicadas em data previamente marcada; O aluno que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no semestre; Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso; Os trabalhos entregues com atraso terão a redução de 30% do valor e poderão ser recebidos até a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. Não cabem formas substitutivas para os mesmos; Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros trabalhos, contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet; Sobre os trabalhos escritos: a avaliação tem como critérios de análise: 1. Qualidade das idéias: fundamento das idéias, correlação de conceitos e inferências, riqueza na argumentação, profundidade dos pontos de vista; 2. Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de digitação. Serão descontados os erros gramaticais das avaliações e trabalhos entregues. O aluno terá direito a reaver os pontos perdidos desde que apresente a avaliação ou trabalho corrigido na aula posterior à entrega do mesmo. 3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentações: A apresentação oral é avaliada individualmente e será observado o domínio do aluno sobre o assunto bem como sua capacidade de fazer correlações, além de se valorizar formas criativas de exposição do conteúdo. Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à postura e apresentação do(a) acadêmico(a). Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cópia serão desconsiderados e receberão nota zero e não têm direito à recuperação Referências POTTER, Patricia A. e PERRY, Anne Griffin. Fundamentos de Enfermagem: conceitos,processo e prática. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, Barros e Cols. Anamnese e Exame Físico. 2ªed., ARtmed Diagnósticos de enfermagem da NANDA Artmed, Dicionário de Especialidades Farmacêuticas, 38ª ed, EPUB,

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