PLANO DE ENSINO. Identificar e caracterizar as relações parasito-hospedeiro,entendendo alterações;

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: ENFERMAGEM Professores: Rosemari Santos de Oliveira- Período/ Fase: 1º Semestre: 1º Ano: 2013 Disciplina: Parasitologia Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Generalidades sobre parasitologia. Classificação e divisão da parasitologia. Relação parasitohospedeiro. Principais aspectos das parasitoses causadas por Protozoários; Helmintos (Platelmintos e Nematelmintos); Artrópodes. Agentes etiológicos, ciclo biológico, hospedeiros, transmissão, manifestações clínicas e profilaxia. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Propiciar ao aluno conhecimentos básicos da área envolvida, criando fundamento que servirá de elo de ligação para posteriores conhecimentos e disciplinas, assim, preparando o aluno para compreender o ciclo biológico das parasitoses, correlacionando os conhecimentos com as alterações clínicas em cada um. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Introduzir o conteúdo sobre parasitologia, generalidades, classificação e divisão, formando base para a compreensão dos conteúdos posteriores; Identificar e caracterizar as relações parasito-hospedeiro,entendendo alterações; as possíveis Conhecer e estudar Helmintos e artrópodes, com seus agentes etiológicos, ciclos biológicos hospedeiros, transmissão, manifestações clínicas e profilaxia, assim fazendo uma ponte relacional com demais conteúdos necessários ao entendimento e intervenção de enfermagem à população; Articular conhecimentos já adquiridos, da disciplina e relacioná-los as atividades de enfermeiro. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO 1

2 Habilidades: compreender a relação entre as relações dos seres vivos, e o ser humano; entender as ações dos parasitos no organismo humano, bem como as formas de prevenção; saber identificar os sinais e sintomas que são característicos de cada parasitose; relacionar os conhecimentos adquiridos com a utilização na promoção e prevenção da saúde; Conhecimentos: conceitos básicos das relações entre os seres vivos; formas de contaminação bem como medidas de prevenção e profilaxia; Atitude: buscar entender o processo de saúde doença das parasitoses, suas características, formas de transmissão, além das complicações; utilizar o conhecimento adquirido para aplicá-lo nas atividades de prevenção em saúde pública; 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Definição de parasitologia, suas generalidades, relações entre os seres vivos, classificação e divisão; Conceitos básicos utilizados em parasitologia: vetores, hospedeiro e suas classificações, portas de entradas e saídas, ações do parasito no organismo e sua reação; períodos clínicos da parasitose; diferenças entre infestação e infecção; formas de transmissão das parasitoses; Principais parasitoses causadas por Protozoários: Doença de Chagas, Leishmaniose, Malária, Toxoplasmose, protozoários oportunistas, Tricomoníase, Giardíase, Amebíase conceitos, Agentes etiológicos, ciclo biológico, hospedeiros, transmissão, manifestações clínicas e profilaxia. Principais parasitoses causadas por Helmintos (Platelmintos e Nematelmintos): Esquistossomose, Teníase e Cisticercose, Ascaríase, larva migrans, Filaríase conceitos, agentes etiológicos, ciclo biológico, hospedeiro, transmissão, manifestações clínicas e profilaxia; Principais parasitoses causadas por Artrópodes (ectoparasitos): Escabiose, Pediculose, Tungíase, Miíase conceitos, agentes etiológicos, ciclo biológico, hospedeiros, transmissão, manifestações clínicas e profilaxia. Ações de promoção e prevenção em saúde das parasitoses nos bairros do município. 8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO Aulas teóricas expositivas e discutidas; Exercícios de fixação do conteúdo - Estudo de casos; Apresentação de trabalhos sobre promoção e prevenção das parasitoses; Visitas em bairros para levantamento da realidade e dos problemas da população que podem provocar parasitoses. Planejamento e projeto para educação em saúde. 2

3 9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Será considerado aprovado o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade não inferior a 75%; Os alunos terão três momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3), será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir: 1ª Média M1: - 1 Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta,= Peso 8,0 (80%) - Trabalhos em grupo (1 trabalho extra classe contabilizando 1 aula) = Peso 1,0 (10%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 2ª Média M2: - Plano de ação para um bairro= Peso 7,0 (70%) - Trabalhos em grupo (Em sala de aula com apresentação do plano para o grande grupo) = Peso 2,0 (20%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 3ª Média M3: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%). (contemplando todo o conteúdo ministrado no semestre). - Trabalho em grupo (estudo de casos) + atividade extraclasse = Peso 3,0 (30%) Observações Importantes: As análises de aprendizagem individuais (provas) serão escritas, constituídas de pelo menos 50% de questões discursivas, e aplicadas em data previamente marcada; O aluno que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria do Aluno, limitandose a apenas 01 (uma) prova substitutiva no semestre; Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso; Os trabalhos entregues com atraso terão a redução de 30% do valor e poderão ser recebidos até a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. Não cabem formas substitutivas para os mesmos; Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros trabalhos, 3

4 contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet; Sobre os trabalhos escritos: a avaliação tem como critérios de análise: 1. Qualidade das idéias: fundamento das idéias, correlação de conceitos e inferências, riqueza na argumentação, profundidade dos pontos de vista; 2. Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de digitação. Serão descontados os erros gramaticais das avaliações e trabalhos entregues. O aluno terá direito a reaver os pontos perdidos desde que apresente a avaliação ou trabalho corrigido na aula posterior à entrega do mesmo. 3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentações: A apresentação oral é avaliada individualmente e será observado o domínio do aluno sobre o assunto bem como sua capacidade de fazer correlações, além de se valorizar formas criativas de exposição do conteúdo. Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à postura e apresentação do(a) acadêmico(a). Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cópia serão desconsiderados e rceberão nota zero e não têm direito à recuperação; 10. BIBLIOGRAFIA BASICA: BENJAMIN, Cimerman; CINERMAN, Ségio. Parasitologia humana. São Paulo: Atheneu, CIMERMAN, B; CIMERMAN, S. Parasitologia humana: e seus fundamentos gerais. São Paulo: Atheneu, IGLÉSIAS, João Daniel F. Aspectos médicos das parasitoses humanas. Rio de Janeiro : Médica e Científica, LEVISON, Warren; JAWETZ, Ernest. Microbiologia médica e imunologia. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 1998 NEVES, David Pereira; MELO, Alan L. De, GENARO, Odair, LINARDI, Pedro M. Parasitologia humana. 9.ed. São Paulo: Atheneu, COMPLEMENTAR: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. 7. ed. rev. Brasília : Ministério da Saúde, p.: Il. (Série B. Textos Básicos de Saúde) ENDEREÇOS ELETRONICOS:

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