Faculdade PITÁGORAS Agosto de 2012 Profª. Mariana Silva

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1 Faculdade PITÁGORAS Agosto de 2012 Profª. Mariana Silva

2 Agenda Aula 0 Apresentação da Disciplina Metodologia Avaliação do Rendimento do Aluno Conteúdo Bibliografia Dicas Apresentação dos Combinados Horário das Aulas e Chamada / Calendário do Ciclo Disponibilização de material digital das aulas

3 Ementa: Introdução ao planejamento. Conceituação básica. Características. Níveis de decisão. Tipos de planos: estratégico, tático e operacional. Políticas organizacionais. Conceitos de estratégia empresarial. Relações da empresa com os cenários ambientes. Análise ambiental: pontos fortes e fracos. Recursos empresariais. Análise ambiental externa. Ameaças e oportunidades. Estratégias genéricas. Vantagem competitiva. Grupos estratégicos. Alianças estratégicas.

4 Objetivo Geral: Fornecer ao aluno uma visão geral sobre o planejamento estratégico e as relações da organização com o meio ambiente (interno/externo), bem como descrever as principais estratégicas utilizadas pelas organizações visando a obtenção de vantagens competitivas. Objetivos Específicos: Trabalhar os conceitos de planejamento e estratégia empresarial Elaborar a matriz que descreve as forças e fraquezas, ameaças e oportunidades- SWOT Descrever as estratégias genéricas e suas características e aplicabilidades Demonstrar como a escolha da estratégia correta pode conduzir à vantagem competitiva. Carga Horária: 80 Horas

5 Metodologia (Novo Sistema de Avaliação Pitágoras) Padronização do Sistema de Avaliação da Aprendizagem Kroton O Sistema de Avaliação da Aprendizagem deverá ser padronizado em todos os cursos de todas as unidades da Kroton Educacional. 02 etapas bimestrais.

6 Metodologia Avaliação Oficial 1 e 2 (10 pontos cada Peso 70% de cada Bimestre) Avaliação Parcial 1 e 2 (10 pontos cada Peso 30% de cada Bimestre) Avaliação de 2º Chamada (10 pontos Peso 70% do Bimestre perdido) (Antiga Substitutiva ou APE) Exame Final (10 pontos) (Antiga Suplementar)

7 Metodologia (Premissas Gerais) O processo de avaliação se traduz em um conjunto de procedimentos aplicados de forma progressiva e somativa, objetivando a aferição da apreensão, pelo acadêmico, dos conhecimentos e habilidades previstas no plano de ensino de cada disciplina; É obrigatória a realização de, no mínimo, uma avaliação oficial escrita por bimestre. As avaliações oficiais terão suas datas de realização fixadas no Calendário Escolar da Unidade, sendo vedada sua alteração. O novo Sistema de Avaliação entrará em vigor a partir do início do período letivo 2011/2, em todas as áreas, em todos os cursos e em todas as unidades da Kroton Educacional.

8 AVALIAÇÕES Avaliações Bimestrais Em qualquer circunstância, a valoração das avaliações, seja elas oficiais ou parciais, será de 0 (zero) a 10 (dez) É obrigatória a realização de, no mínimo, uma avaliação oficial escrita por bimestre.

9 AVALIAÇÕES Cálculo através de avaliações oficiais cumulativas e avaliações parciais, na seguinte proporcionalidade: Oficial A avaliação deverá ser composta de questões objetivas e ou discursivas, com resultados avaliados de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 70% (setenta por cento) do valor da nota bimestral. Parciais poderá ser composta por prova(s), teste(s), simulações, exercícios, aulas práticas, etc.. O resultado da avaliação parcial deverá ser de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 30% (trinta por cento) da nota bimestral.

10 AVALIAÇÕES Os cursos serão avaliados conforme regime semestral por 2 (duas) avaliações oficiais que juntamente com as avaliações parciais comporão a média bimestral. Fórmula de cálculo da Nota do Bimestre: Nota do Bimestre = (Avaliação Oficial x 0,7) + (Avaliação Parcial x 0,3) Exemplo : Aluno tirou 5,5 na oficial e 7,3 na parcial Nota do Bimestre (5,5 x 0,7) + (7,3 x 0,3) 3,85 + 2,19 = 6,04

11 AVALIAÇÕES As notas obtidas na avaliação de primeiro e segundo bimestres comporão média aritmética, sendo considerado aprovado o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a 6 (seis inteiros); Fórmula de cálculo da Média Final do Semestre: Média Final = (Nota do 1º Bim.) + (Nota do 2º Bim.) 2 M.F. > ou = 6 APROVADO M.F. < 4 REPROVADO DIRETO SEM DIREITO A EXAME FINAL M.F. entre 4 e 5,9 Apto para EXAME FINAL

12 AVALIAÇÕES Não logrando aprovação, o acadêmico deve submeterse a exame final. A nota do exame final formará média aritmética com a média das notas obtidas do 1 o e 2 o bimestres, sendo considerado aprovado o acadêmico que lograr média final igual ou superior a 6 (seis inteiros); Fórmula de cálculo da Média após Exame Final Nova Média = (Média das notas do 1º e 2º. Bimestre) + (Nota do Exame Final) 2 N.M.F. > ou = 6 APROVADO N.M.F. < 6 REPROVADO

13 AVALIAÇÕES Segunda Chamada Quando houver motivo justo, o aluno terá o direito de realizar a segunda chamada, que será gerada automaticamente pelo sistema, ficando a mesma assim disciplinada: Em cada disciplina será realizada somente uma avaliação de segunda chamada por semestre letivo, de caráter cumulativo; OBS: Tendo o aluno faltado às duas avaliações oficiais do semestre, ao fazer a segunda chamada terá sua nota atribuída ao 2 o bimestre, ficando com 0 (zero) na avaliação oficial do 1 o bimestre, respeitando-se a proporcionalidade prevista em regulamento do Curso;

14 AVALIAÇÕES Aprovação e dependência será considerado reprovado o acadêmico que obteve média inferior a 4 (quatro inteiros) na média aritmética do semestre. Também assim será considerado aquele que, submetendo-se a exame final, não obtiver resultado final igual ou superior a 6 (seis inteiros).

15 FREQUÊNCIA - A frequência às atividades do curso é obrigatória na forma da lei, permitida somente aos alunos nele matriculados. - A aprovação em disciplina do curso de graduação/tecnólogo exige que o aluno obtenha, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de presença nas atividades desenvolvidas, cabendo o registro ao professor que a leciona.

16 METODOLOGIA Atividades Programadas: Aulas Expositivas / Participativas Trabalhos Individuais e em grupo: Exercícios para fixação de conceitos Avaliações ( 2 Bimestres com 2 Avaliações cada) Primeiro Bimestre: 10 (Prova Individual) + 10 (Trabalho em equipe) Segunda Bimestre : 10 (Prova Individual) + 10 (Trabalho em equipe) Evite o Exame Final!!! - Matéria Acumulativa dos principais pontos da Disciplina

17 METODOLOGIA Por que fazer anotações das aulas? 1. Fazer anotações das aulas obriga a prestar atenção às aulas e a testar o entendimento da matéria. Isso ajuda o aprendizado e poupa tempo de estudo. 2. A revisão das anotações mostra o que é mais importante na matéria e o que deve ser estudado com mais cuidado. 3. É mais fácil guardar na memória as próprias anotações do que os textos dos livros. 4. Ajuda a memorização. 5. Promove um entendimento muito mais profundo da matéria do que a simples escuta.

18 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO DO ALUNO Conhecimentos adquiridos. Habilidades e competências específicas da disciplina, principalmente a competência argumentativa. Atitudes: abertura às idéias e argumentos dos outros, mostrando disponibilidade para rever suas próprias opiniões. Cooperação com os outros. Participação efetiva nas aulas (não é apenas presença).

19 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO DO ALUNO O desenvolvimento será verificado mediante a avaliação das atividades escolares e da assiduidade. Para aprovação é necessário: mínimo 6 (seis) pontos em um total de 10 (dez) pontos distribuídos (Pesos e Médias explicadas anteriormente) 75% (setenta e cinco por cento) de frequência nas atividades programadas

20 AVALIAÇÕES PARCIAIS 01 E 02 Distribuição dos 20 Pontos a critério do Professor : Listas de Exercícios individual e em grupo (Max 4 a 5 Alunos) Trabalhos em grupos

21 BIBLIOGRAFIA BÁSICA GRACIOSO, Francisco. Marketing estratégico: planejamento estratégico orientado para o mercado. 5ª ed. São Paulo: Atlas, MINTZBERG, Henry. Criando organizações eficazes: estruturas em cinco configurações. 2. ed. São Paulo: Atlas, PORTER, Michael. Estratégia competitiva: técnicas para a análise da indústria e da concorrência. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1996.

22 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANSOFF, H. Igor; MCDONNEL, Edward J. Implantando a administração estratégica. 2. ed. São Paulo: Atlas, HOOLEY, Graham J; SAUNDERS, John A. Posicionamento Competitivo: como estabelecer e manter uma estratégia de marketing no mercado. São Paulo: Makron Books, KOTLER, P. Administração de marketing: a edição do novo milênio. 10ª ed. São Paulo: Prentice Hall: KOTLER, Philip. Marketing para o século XXI - como criar, conquistar e dominar mercados. 14ed. São Paulo: Editora Futura, OLIVEIRA, D. P. R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva: como estabelecer, implementar e avaliar. 6. ed.são Paulo: Atlas, 2009.

23 CONTEÚDO UNIDADE DE ENSINO 1. Administração Estratégica 1.1 Conceitos 1.2 Histórico 1.3 Evolução 1.4 Tipologia das Estratégias 1.5 Classificação de Estratégias 2. Diretrizes Organizacionais 2.1. Negócio 2.2 Missão 2.3 Visão 2.4. Valores 3. Políticas Organizacionais 3.1. Classificação 3.2. Identificação 3.3. Criação e organização 4. Planejamento Estratégico 4.1. Operacional 4.2. Tático 4.3. Estratégico 4.4. Sinergia

24 CONTEÚDO UNIDADE DE ENSINO 5. Diagnóstico Estratégico 5.1. Matriz SWOT Análise do Ambiente Interno Pontos Fortes Pontos Fracos Análise do Ambiente Externo Oportunidades Ameaças Stakeholders Tendências Descontinuidades 6. Principais ferramentas 6.1. Matriz BCG 6.2. Matriz Ansoff 6.3. Matriz de Negocio da McKinsey-GE 6.4. Estratégia Genérica de Porter 6.5 Balanced Scorecard BSC 7. Planejamento e Plano Estratégico 7.1. Definições 7.2. Etapas e formulação 7.3. Plano de ação

25 DICAS Prestem atenção nas aulas Façam anotações nas aulas Leiam e pesquisem bastante em Livros, Revistas e Internet Aproveitem bem o tempo das aulas para as atividades Estudem, na medida do possível, fora das aulas também Invistam no Inglês (Existem várias opções FREE na Internet ) Invistam em Certificações do Mercado Invistam em suas carreiras (onde vc quer estar daqui a alguns anos??) Importância do Equilibrio: Conteúdo x Forma Teoria x Prática Especialista x Generalista Técnico x Gerencial Lingua Pátria x Inglês

26 APRESENTAÇÃO DOS COMBINADOS Bom senso no uso do celular; - De preferência desligado ou no silencioso - Atender fora de Sala e o mínimo de vezes (Apenas em casos + urgentes) Evite entrar e sair da sala durante as aulas; Penalização na nota por atrasos na entrega de atividades; Para receber presença no diário o aluno deverá, obrigatoriamente, estar em sala de aula no momento da chamada; Durante as provas celular desligado, Chegar no horário e Evitar sair da sala Presença Justificar as faltas por escrito sempre; (Protocolar na Secretaria) Limite de faltas (25%): 10 dias (20 faltas) para disciplina de 80 Horas.

27 APRESENTAÇÃO DOS COMBINADOS A FREQÜÊNCIA DO ALUNO AOS CURSOS DE GRADUAÇÃO/TECNOLOGO É OBRIGATÓRIA? O 3º DO ART. 47 DA LEI Nº 9.394/96 (LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - LDB) DISPÕE QUE É OBRIGATÓRIA A FREQÜÊNCIA DE ALUNOS E PROFESSORES, SALVO NOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA QUE SE REGEM POR OUTRAS DISPOSIÇÕES. NÃO EXISTE LEGALMENTE ABONO DE FALTAS. EM CONFORMIDADE COM O DISPOSTO NA RESOLUÇÃO CFE Nº 4 DE 16/9/86, A FREQÜÊNCIA MÍNIMA DE 75% EM CADA DISCIPLINA É OBRIGATÓRIA. FONTE: <

28 APRESENTAÇÃO DOS COMBINADOS Observação importante em relação ao horário das provas: A partir do momento em que um primeiro aluno termina a prova e deixa a sala de aula, nenhum outro aluno está autorizado a entrar em sala de aula para fazer a mesma por motivo de evitar que o aluno que saiu passe as questões para o que vai entrar. Por isso o prazo mínimo para deixar a sala de aula em dia de prova será de 30 minutos. Caso algum aluno esteja atrasado por mais de 30 minutos, fica a critério dos outros alunos de esperar ou não a chegada do atrasado permitindo que o mesmo possa fazer a prova. Portanto ATENÇÃO as datas e horários de provas para vcs mesmos não se prejudicarem!!

29 Horário das Aulas e Chamada 1º Horário: 19:00h às 20:40h; Intervalo: 20:40h às 21:00h; 2º Horário: 21:00h às 22:40h.

30 Importância dos E.D. s (Estudos Dirigidos) Quem não passa ou não faz, não recebe o diploma!! O E.D. é obrigatório! Se vc não passa ou não faz o primeiro, acumula junto do segundo o primeiro e assim sucessivamente, ou seja, faça e passe em cada um para não se complicar! O E.D. foca a formação geral ou complementar ligado a assuntos da atualidade, humanistica, ética e Sociedade. (Muito importante para os dias atuais para qualquer área/curso) Obs: Melhor um ED do que uma disciplina de 60 horas!

31 IMPORTÂNCIA DOS E.D. S (ESTUDOS DIRIGIDOS) A maior parte da carga horária de atividades complementares necessária é ofertada ao discente por meio dos Estudos Dirigidos EDs. Para desenvolvimento dos EDs, o grupo Kroton criou um Núcleo de Estudos Dirigidos (NED), formado por professores especialistas e que desenvolvem atividades que são realizadas pelos alunos de forma virtual utilizando o Portal Universitário. O objetivo do NED não é desenvolver conteúdos conceituais e sim desenvolver habilidades que vêm sendo requeridas pela dinâmica existente em todas as áreas de conhecimento. Salientamos que os EDs utilizam os conteúdos gerais do ENADE como meio para desenvolvimento das habilidades propostas, dessa forma, os EDs cumprem um papel importante na preparação dos alunos que irão participar do ENADE.

32 Importância dos E.D. s (Estudos Dirigidos) As atividades dos EDs apresentam-se como uma eficaz modalidade de ensino-aprendizagem, por possibilitar ao aluno o desenvolvimento da capacidade de refletir, analisar, buscar novas informações e construir novos conhecimentos de maneira autônoma levando-o a assumir uma postura ativa no processo de aprendizagem. Para nortear as atividades de aprendizagem, o NED elaborou uma matriz pedagógica, definindo-se três grandes eixos de habilidades, a saber: compreender e expressar; raciocinar de forma crítica e analítica; lidar com as pessoas. A partir dessas habilidades, identificou-se um conjunto de habilidades operatórias, conceituando-se cada uma delas e apresentando-se, em seguida, algumas diretrizes para elaboração de atividades que envolvam diversas áreas de conhecimento.

33 Disponibilização de material digital das aulas Além do Portal Pitágoras: Existe representante de Turma? Existe Lista de da Turma?

34 Dúvidas

35 Obrigada!!! Mariana Silva