COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. Prof. Me. William Alves INSTITUTO VENTURO

Transcrição

1 COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Prof. Me. William Alves INSTITUTO VENTURO

2 Compreensão e interpretação de textos é um tema que, geralmente, está presente em todos os concursos públicos. Porém, a maioria não atenta para a diferença que há entre compreensão de texto e interpretação de texto. Compreensão e interpretação de textos são duas coisas completamente diferente.

3 Compreensão de texto consiste em analisar o que realmente está escrito, ou seja, coletar dados do texto. Os comandos de compreensão (está no texto) são: Segundo o texto... O autor/narrador do texto diz que... O texto informa que... No texto... Tendo em vista o texto... De acordo com o texto... O autor sugere ainda... O autor afirma que... Na opinião do autor do texto... Interpretação de texto consiste em saber o que se infere (conclui) do que está escrito. Os comandos de Interpretação (está fora (além) do texto) são: Depreende-se/infere-se/conclui-se do texto que... O texto permite deduzir que... É possível subentender-se a partir do texto que... Qual a intenção do autor quando afirma que... O texto possibilita o entendimento de que... Com o apoio do texto, infere-se que... O texto encaminha o leitor para... Pretende o texto mostrar que o leitor... O texto possibilita deduzir-se que...

4 "Entenda: Enquanto a compreensão de texto trabalha com as frases e ideias escritas no texto, ou seja, aspectos visíveis, a interpretação de textos trabalha com a subjetividade, com o SEU entendimento do texto

5 Técnica de sublinhar QUANDO VOCê REALIZA uma leitura tem o hábito de fazer anotações nos textos selecionados para a realização de suas pesquisas? Faz isso logo na primeira leitura para ganhar tempo? Vejamos o que Medeiros diz a respeito disso...(2007, p. 20)

6 Para a eficácia no uso dessa técnica, você poderá seguir alguns passos: fazer a primeira leitura integral do texto, sem sublinhá-lo; em uma segunda leitura, sublinhar apenas o que é realmente importante ideias principais, destaque às palavras- chave. As palavras sublinhadas devem permitir uma releitura do texto, semelhante à leitura de um telegrama; reconstruir a ideia do parágrafo com base nas palavras e expressões sublinhadas;

7 Referência MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 8. ed. São Paulo: Atlas, p. 66. KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO. São Paulo: Contexto

8 TIPOS DE DISCURSOS

9 CONCEITO DISCURSO consiste na forma de manifestação da VOZ (fala e pensamento) da PERSONAGEM. Os TIPOS DE DISCURSO correspondem às opções do narrador para manifestar essa voz. Os discursos são três: i.direto; ii. INDIRETO; iii. INDIRETO LIVRE.

10 DISCURSO DIRETO Narrador dá voz à personagem de modo total. Há reprodução fiel do falar/pensar da personagem. Esse recurso cria efeito de realidade. verossimilhança. Há, geralmente, emprego de pontuação específica (dois-pontos, aspas, travessão, etc.) e verbos de elocução (dizer, pensar, falar, perguntar, etc.).

11 DISCURSO DIRETO EXEMPLO: Já na primeira semana de aula, o professor disse aos alunos: Amanhã, vocês entenderão como somos tratados aqui!

12 DISCURSO INDIRETO Narrador dá voz à personagem de modo parcial. Há interferência, mediação do falar/pensar da personagem. Esse recurso cria efeito de afastamento, parcialidade. Há, geralmente, emprego de oração subordinada à voz do narrador, através de conjunção específica (que ou se).

13 DISCURSO INDIRETO EXEMPLO: Já na primeira semana de aula, o professor disse aos alunos que, no dia seguinte, eles entenderiam como eram tratados naquele lugar!

14 Transformações: DIRETO INDIRETO DIRETO INDIRETO PRONOMES VOCÊS ELES TEMPOS VERBAIS MARCADORES TEMPORAIS MARCADORES ESPACIAIS ENTENDERÃO (fut. do presente) AMANHÃ AQUI ENTENDERIAM (fut. do pretérito) NO DIA SEGUINTE NAQUELE LUGAR PESSOA SOMOS (1ª) ERAM (3ª) ORAÇÕES PERÍODO PRÓPRIO SUBORDINADAS

15 Exemplos: Discurso direto: - Eu comecei minha dieta ontem. Discurso indireto: Ela disse que começara (tinha começado) sua dieta no dia anterior. Discurso direto: - Vou ali agora e volto rápido. Discurso indireto: Ele disse que ia lá naquele momento e que voltava rápido. Discurso direto: - Nós viajaremos amanhã. Discurso indireto: Eles disseram que viajariam no dia seguinte.

16 1. Transforme o texto abaixo em um discurso indireto. Esta casa é a única coisa que eu tenho, respondeu o pobre homem. 2. Passe para o discurso indireto: a) "Os alunos estão interessados na competição do Mangahigh, disse a professora ao coordenador. b) "Como você conseguiu ficar assim? perguntou Claudinei. 3. "A fúria de Alexandre chegara ao auge, e ele disse que arrombaria a porta, que jamais o prenderiam ali." (A ARMADILHA, Murilo Rubião). Assinalar a opção que indica a melhor alteração do discurso indireto do texto em direto: a) - Arrombarei a porta, jamais me prenderão aqui. b) - Arrombaria a porta, jamais me prenderiam aqui. c) - Arrombarei a porta se me prenderem

17 Características do discurso indireto livre Não há marcas que indiquem a separação da fala do narrador da fala da personagem, como os verbos de elocução, os sinais de pontuação e as conjunções que aparecem nos discursos direto e indireto. Assim, por vezes é difícil delimitar o início e o fim do discurso da personagem, uma vez que o mesmo está inserido dentro do discurso do narrador, confundindo-se com este. Conforme o desenvolvimento da narração, as falas das personagens surgem espontaneamente na 1.ª pessoa no discurso do narrador que se encontra na 3.ª pessoa, sendo gramaticalmente o discurso do narrador, mas transmitindo o sentido do discurso da personagem. O narrador é onisciente de todas as falas, sentimentos, reações e pensamentos da personagem.

18 Exemplos de discurso indireto livre Então Paula corria, corria o mais que podia para tentar resolver a situação. Logo a mim, logo a mim isso tinha que acontecer! Ela não sabia se conseguiria chegar a tempo e resolver aquela confusão. Tomara que eu consiga! Na fazenda, os dias de Frederico eram sempre iguais. Alimentava os animais e regava as plantas. Ainda não remendei a mangueira que furou ontem Depois, Frederico colhia alguns alimentos e limpava o campo. Com este calor, acho que vou é ficar sem fazer nada, deitado na rede.

19 DISCURSO INDIRETO LIVRE Ocorre quando as vozes de narrador e personagem se confundem. Esse recurso, geralmente, apresenta conflito interno, dúvidas existenciais e insegurança. Há, geralmente, emprego de terceira pessoa (generalizando um conflito da personagem), tempos verbais próprios (pretérito imperfeito, futuro do pretérito, etc.) e pontuação marcando dúvidas e conflitos (exclamações, interrogações).

20 DISCURSO INDIRETO LIVRE EXEMPLO: (Vidas Secas, Graciliano Ramos) Fabiano orgulhava-se de ser um bicho. Um cabra. Cabra vivendo em terra alheia, cuidando de coisas alheias; ele entendia-se bem com a natureza. Sua vida seca e difícil o reduzira à condição natural: era um bicho, grunhia como bicho, relacionava-se com a família como um bicho e era feliz assim. Recordava-se de seu antigo patrão: seu Tomás da bolandeira, homem culto, inteligente, só não sabia mandar. Imaginem, em vez de mandar, pedia. Era um absurdo. Pedir?! Isso lá era jeito de tratar empregado?