GÊNEROS TEXTUAIS UEM UNICAMP UEMG

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1 GÊNEROS TEXTUAIS UEM UNICAMP UEMG carta do leitor e artigo de opinião Prof. BrunoGuirado Ensino Médio

2 CARTA DO LEITOR Esfera de circulação: jornalística A tecnologia faz com que hoje haja muito mais cartas do leitor via Tipologia textual: argumentativa Função social: o leitor opina, posiciona-se, reage positiva ou negativamente ao que lê no jornal/ revista Estreita os laços leitor-jornal/revista: serve como estratégia de marketing. Termômetro que afere o grau de sucesso dos artigos publicados. Objetivos do jornalismo: 1. Divulgação de informação 2. Expressão de opinião Atores sociais: 1. Jornalistas: reportagens, editoriais, colunas, notícias 2. Colaboradores: artigos de opinião 3. Leitores: carta do leitor 2

3 CARTA DO LEITOR LEITORES Participar ativamente pela expressão de opinião e discussão de assuntos atuais Recorrer às empresas jornalísticas para que sejam seus portavozes junto ao Poder Público Fiscalizar e criticar os próprios jornais, contribuindo para que outros leitores reflitam sobre o papel da imprensa FINALIDADES COMUNICATIVAS EDITORES Manter relacionamento constante e fiel com os leitores: propaganda indireta do jornal/ revista Estabelecer interação entre leitores e clubes de leitores Locutor: papel social de quem produz a carta Interlocutor: papel social para quem se produz a carta Finalidade: o querer dizer CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO Leitores de jornais e de revistas A própria revista ou jornal, por meio da figura social do editor; o público leitor de modo geral Do autor-leitor: opinar, protestar, fiscalizar, criticar, elogiar, comentar e avaliar atores e instituições sociais Do editor: manter relacionamento; propaganda indireta; interação 3

4 CARTA DO LEITOR Conteúdo temático: Não se escreve a partir de um tema, mas motivado por um fato que pode estar relacionado a vários outros presentes em notícias, reportagens, outra carta do leitor, editorial, tira, charge, propaganda, artigo de opinião, etc. Caráter predominante: ARGUMENTATIVO, CRÍTICO, OPINATIVO Atenção à organização, aos argumentos, à clareza da tese e ao repertório! Argumentos de autoridade, de comparação, modalizadores, escolha lexical, operadores argumentativos. 4

5 CARTA DO LEITOR Estrutura: 1.Seção de contato (Vocativo) 1.Núcleo da carta 2.Seção de despedida (assinatura conforme comando) Sequência dissertativa no núcleo da carta: 1. Tese inicial: uma constatação inicial ou a contextualização (qualidade e tema da reportagem-base para a carta) 2. Argumentos: dados que sustentam, justificam a argumentação e direcionam a uma provável conclusão; 3. Contra-argumentos: dados que se opõem à argumentação; 4. Conclusão: nova tese a partir de argumentos apresentados. 5

6 CARTA DO LEITOR: exemplo real (Veja, 2006) Operador argumentativo: conjunção condicional Modalizadores: Reforço argumentativo que acentua o sistema de crenças do locutor Operador argumentativo: conjunção adversativa, cria efeito de gradação entre os argumentos: do mais fraco (a pesquisa espacial é mais interessante que importante) para o mais forte (a preservação do planeta é prioridade) Se os gastos de um ano da Nasa, da agência espacial europeia, da japonesa e de outras fossem aplicados na preservação do planeta, o efeito estufa com certeza não seria a ameaça que é hoje. Não que a pesquisa espacial não seja importante e interessante, na verdade muito mais interessante do que importante, mas é uma questão de prioridade. Os melhores cérebros e uma astronômica cifra são aplicados em incertezas, enquanto nossa única certeza desmorona. Wagner Lisso Valinhos, SP Comparação A construção da Carta emite um julgamento a respeito do Aquecimento Global. O produtor (WL) sugere soluções com suas estratégias discursivas e participa da construção da imagem que o leitor produz sobre a preservação do planeta e o efeito estufa. Essa interação (produtorleitor) contribui para edificar os sentidos e criar um contrato de comunicação 6 entre os interlocutores.

7 CARTA DO LEITOR: exemplo real (Veja, 2013) Exclamações e interrogações são permitidas como recursos argumentativos para marcar expressividade e entonação. É um absurdo que políticos condenados no julgamento do mensalão gozem de privilégios (Entre a cela e a sala, 11 de set.). [...] Além de pagarmos pelos seus roubos sofrendo com o descaso na saúde, segurança, previdência, moradia e outras mazelas do serviço público de péssima qualidade -, ainda temos de pagar por uma vida justa na prisão? É lógico que não! Criminosos não merecem tratamento especial. EVMJ Pergunta retórica: finalidade de confrontar raciocínios, orientar o leitor a refletir, uma chamada à consciência do leitor. 7

8 CARTA DO LEITOR: vestibular 8

9 CARTA DO LEITOR: vestibular 9

10 ARTIGO DE OPINIÃO Esfera de circulação: jornalística Tipologia textual: argumentativa Função social: apoiar, contradizer, contrapor, oporse; expor sua opinião sobre um dado assunto atual, gerado por um fato ocorrido Organização: 1.Evidência do assunto: fato atual 2.Recorte do assunto: marca do ponto de vista do locutor 3.Corpo do texto: fatos e provas, argumentos 4.Objetivo de convencer o leitor a aceitar a opinião do autor, o articulista 5.Interlocução: 1ª pessoa singular ou plural 10

11 ARTIGO DE OPINIÃO Estrutura: Título: metafórico ou denotativo, curto, sempre procurando destacar o objetivo do autor Introdução: lead = apresentar o assunto, geralmente em uma caixa de texto para destacar-se Desenvolvimento: ponto de vista, descrição, argumentos e provas para alcançar credibilidade Conclusão: deixar clara a opinião Assinatura: conforme instruções do comando da prova 11

12 ARTIGO DE OPINIÃO: vestibular 12

13 ARTIGO DE OPINIÃO: vestibular 13

14 Fontes: ANTONIO, J.D.; NAVARRO, P. (org.) Gêneros Textuais em contexto de vestibular. Maringá: Editora da UEM, Redações e propostas de vestibulares anteriores da UEM e da UNICAMP: