Planificação do trabalho a desenvolver no 11ºC Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas

Transcrição

1 Ano Letivo 2015/2016 Planificação do trabalho a desenvolver no 11ºC Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas Português Período Aulas Previstas Textos dos media: editorial, artigo científico, texto de apreciação crítica. Textos do domínio transacional: reclamação/protesto. Texto argumentativo: Discurso político. «Sermão de Santo António aos Peixes», Padre António Vieira. Funcionamento da Língua: funções sintáticas, tipologia textual, estruturas lexicais, processos fonológicos; interação discursiva; textualidade, neologia 1º 52 Texto dramático: Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett. Textos do domínio educativo: resumo/síntese. Textos do domínio transacional: comunicado. Textos dos media: texto publicitário. Texto lírico: Cesário Verde. Texto narrativo: Os Maias, Eça de Queirós. Funcionamento da Língua: tempo, aspeto, modalidade, funções sintáticas e figuras de sintaxe... Texto narrativo: Os Maias, Eça de Queirós (conclusão do estudo da obra). Funcionamento da Língua: consolidação da matéria anterior; paratextos; expressões nominais 2º 40 3º 38 Nota 1: O número de aulas previstas inclui os momentos de avaliação diagnóstica, formativa e sumativa, de auto e heteroavaliação e o trabalho individual de expressão oral planificada. Nota 2: A competência de Funcionamento da Língua será desenvolvida no âmbito de atividades de comunicação oral, de leitura e de escrita, e em práticas oficinais específicas ao longo do ano letivo. Inglês Período Aulas Previstas Um Mundo de Muitas Culturas- A Sociedade Britânica, Ativismo Social; O Mundo do Trabalho O Mundo em Alteração, Educação e Carreiras, Os Jovens e o Trabalho, Trabalho e Lazer; 1º 50 O Mundo nas Nossas Mãos Ambiente, Alterações Climáticas Ação Cívica, Estilos de vida alternativo; O Mundo do Consumo - A Geração do Milénio, 2º 42 Estereótipos, Dietas, Direitos e Responsabilidades do Consumidor; 3º 30 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas / Set-2015

2 O Mundo à Nossa Volta Ameaças Ambientais. Filosofia Período Aulas Previstas Argumentação e Lógica formal Definição de Lógica e suas competências Raciocínios e argumentos Frases, proposições e argumentos Juizos, conceitos e termos Distinção entre validade e verdade Principios de lógica formal Distinção entre argumentos válidos e não válidos Validade dedutiva e indutiva 29 Dedução, indução e analogia 1º Noções básicas de lógica aristotélica: 58 Tipos de proposições Extensão e compreensão Distribuição dos termos Quadrado lógico ou de oposição Proposições contrárias e subalternas O silogismo Indicadores de premissa e de conclusão Regras de validade silogística Modos válidos do silogismo Falácias formais e informais ARGUMENTAÇÃO E RETORICA Discurso argumentativo e auditório Argumentação e Linguagem 20 Ethos,Pathos e Logos 2º Informação e manipulação 40 ARGUMENTAÇÃO E FILOSOFIA Filosofia,retórica e democracia Espaço público e argumentação A pragmática O CONHECIMENTO E A REALIDADE CIENTIFICA E TECNOLOGICA: A atividade cognoscitiva A natureza do conhecimento A origem do conhecimento A possibilidade do conhecimento Racionalismo: R.Descartes Empirismo: J.Locke e David Hume 19 Idealismo apriorista: I.Kant 3º ESTATUTO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO 38 Senso comum e conhecimento cienfífico O método cientifico O metodo de conjectura e refutação A falsificabilidade- K.Popper A RACIONALIDADE CIENTIFICA E A QUESTÃO DA OBJECTIVIDADE: Ciencia normal e ciência em crise T,.Khun: Paradigma Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 2 de 8

3 Progresso e rutura Conhecimento, aproximação e revisibilidade A FILOSOFIA E A CIDADE -J.Habermas Democracia e cidadania Espaço publico e espaço privado Argumentação,comunicação e consenso Sociedade civil e direito cosmopolita EDUCAÇÃO FISICA Período Aulas Previstas Teórico-Práticos: Basquetebol Softebol Natação Aptidão Física Teóricos: Fatores de risco associados à prática das atividades físicas. Teórico-Práticos: Ginástica Acrobática Futsal Corfebol Aptidão Física Teóricos: Fatores de risco associados à prática das atividades físicas. Teórico-Práticos: Aeróbica Natação Aptidão Física Teóricos: Ética e os interesses sociais, económicos, políticos e outros nas atividades físicas desportivas. 1º 48 2º 42 3º 32 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 3 de 8

4 Unidade Letiva 1 Valores e Ética Cristã Significados das palavras ética e moral Definição de valor Tipologias de Valores Problematização da questão da hierarquia de valores Valores éticos e ética cristã Ética nos meios de comunicação social Pena de morte e dignidade da vida humana Unidade Letiva 2 Amor e Sexualidade Amor e Sexualidade O amor um dado cultural O caminho do amor Amor e sexualidade humana Algumas interpretações da sexualidade Sentido ético da vida sexual EMRC Período Aulas Previstas Unidade Letiva 3 A civilização do Amor A civilização do amor significado(s) de uma expressão Da civilização em crise à civilização do amor: um olhar, novos desafios, ética e solidariedade. O personalismo de Emmanuel Mounier A revelação do amor nas tradições religiosas O poder transformador do amor O caminho do diálogo O amor fraterno 1º 20 1º/2º 10 2º/3º 10 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 4 de 8

5 Unidade Letiva 4 A Religião como modo de habitar e transformar o mundo A experiência religiosa como comunicação e comunhão A religião nas culturas As dinâmicas religiosas no mundo contemporâneo 3º 16 Matemática A Período Aulas Previstas (45m) Geometria no Plano e no Espaço II 1º 74 Geometria no Plano e no Espaço II Introdução ao Cálculo Diferencial I Funções Racionais e com radicais. 2º 64 Taxa de Variação e derivada. Introdução ao Cálculo Diferencial I Funções Racionais e com radicais. Taxa de Variação e derivada. 3º 50 Sucessões Reais Teste Diagnóstico e correção (6 aulas) Economia A Período Aulas Previstas 45 min. Unidade 8 Os agentes económicos e o circuito económico (18 aulas) 8.1 O circuito económico 8.2 O equilíbrio entre recursos e empregos 1º 74 (37 blocos de 90 minutos) Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 5 de 8

6 Unidade 9 A Contabilidade Nacional (44 aulas) 9.1 Noção de Contabilidade Nacional 9.2 Conceitos necessários à Contabilidade Nacional 9.3 Óticas de cálculo do valor do produto 9.4 Limitações da Contabilidade Nacional 9.5 As Contas Nacionais Portuguesas Unidade 10 - Relações económicas com o resto do mundo (6 aulas) 10.1 A necessidade e a diversidade de relações económicas internacionais Unidade 10 - Relações económicas com o resto do mundo (30 aulas) 10.2 O registo das relações económicas com o resto do mundo - A Balança de Pagamentos 10.3 As políticas comerciais e a organização do comércio mundial 10.4 As relações económicas de Portugal com a União Europeia e com o Resto do Mundo Unidade 11 A intervenção do Estado na Economia (32 aulas) 11.1 Funções e organização do Estado 11.2 A intervenção do Estado na atividade económica Unidade 11 A intervenção do Estado na Economia (4 aulas) 11.3 As políticas económicas e sociais do Estado portugês Unidade 12 A economia portuguesa no contexto da U.E. (48 aulas) 2º 62 3º Noção e formas de integração económica 12.2 O Processo de integração na Europa 12.3 Desafios da União Europeia na atualidade 12.4 Portugal no Contexto da União Europeia Geografia A Período Aulas Previstas 3. Os espaços organizados pela população 3.1. As áreas rurais em mudança As fragilidades dos sistemas agrários A agricultura portuguesa e a Política Agrícola Comum As novas oportunidades para as áreas rurais 3.2. As áreas urbanas: dinâmicas internas A organização das áreas urbanas A expansão urbana 1º 39 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 6 de 8

7 A expansão urbana (continuação) Problemas urbanos 3.3. A rede urbana e as novas relações cidade - campo As características da rede urbana A reorganização da rede urbana As parcerias entre cidades e mundo rural 4. A população como se movimenta e comunica 4.1. A diversidade dos meios de transporte e a desigualdade espacial das redes A competitividade dos diferentes modos de transporte A distribuição espacial das redes de transporte A inserção nas redes transeuropeias 4.2. A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações internacionais A distribuição espacial das redes de comunicação O papel das TIC no dinamismo dos diferentes espaços geográficos 4.3. Os transportes e as comunicações e a qualidade de vida da população A multiplicidade dos espaços de vivência Os problemas de segurança, de saúde e ambientais 5. A integração de Portugal na União Europeia: novos desafios, novas oportuniddes 5.1. Os desafios para Portugal do alargamento da União Europeia 5.2. A valorização ambiental em Portugal e a Política Ambiental Comunitária 5.3. As regiões portuguesas no contexto das políticas regionais da União Europeia 2º 32 3º Estudo de caso Unidade 1: Aparência e Personalidade Unidade 2: Escola, Formação e Profissão Unidade 3:Entretenimento e Televisão / Os Media Unidade 4:Indústria, Trabalho e Economia Alemão Período Aulas Previstas 1º 88 Unidade 5:Família e Relações Pessoais Unidade 6:Natureza e Ambiente Unidade 7:Os alemães no estrangeiro / estrangeiros na Alemanha 2º 72 Unidade 8: O Consumo Unidade 9: Lazer, Bem Estar e Saúde 3º 58 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 7 de 8

8 Unidade 10: Viagens e Mobilidade Aspetos da Língua e Cultura alemã pertinentes serão abordados ao longo do ano lectivo. História A Período Aulas Previstas Módulo 4 A Europa nos séculos XVII e XVIII Sociedade, poder e dinâmicas coloniais Módulo 5 O Liberalismo Ideologia e Revolução, modelos e práticas nos séculos XVIII e XIX 1º 74 Módulo 5 O Liberalismo Ideologia e Revolução, modelos e práticas nos séculos XVIII e XIX Módulo 6 A civilização industrial- economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Módulo 6 A civilização industrial- economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas 2º 64 3º 50 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 8 de 8