Arte e Religião Leitura dos discursos visuais

Transcrição

1 Arte e Religião Leitura dos discursos visuais A Idade Média e o Renascimento Clássico A exploração dos mistérios da natureza e leis do universo como requisito fundamental para a atividade artística. O Humano e o seu novo lugar social O desenho como modo de se pensar a forma

2 1. A relação entre arte e religião na Idade Média 2. Iconografia e Iconologia (aprendendo a ler imagens)/representações de São Francisco de Assis 3. Afresco, mosaico e vitral 4. O ponto, a linha, as formas e as cores na construção do discurso visual 5. Organização espacial 6. O tema na arte religiosa 7. O deslocamento do papel social do artista no Renascimento: a assinatura 8. O antropocentrismo e o Homem como medida para todas as coisas: proporção 9. O desenho de observação/ saber olhar/ saber esperar/ saber comunicar 10.A técnica do desenho e seus materiais 11.Monocromia e policromia

3 1.Pesquisa 1 ponto 1.1 Não será avaliada quanto a qualidade, mas como feita ou não. Ela deverá ser integralmente de autoria do aluno e com a fontes bibliográficas expostas. O aluno que não atender aos requisitos, terá o trabalho zerado. 2.Aula invertida 2 pontos (aulas a serem organizadas pelos alunos) 2.1 Projeto de aula 2.2 Articulação na fala 2.3 Capacidade de organização e apresentação do tema 2.4 Aprofundamento do Conteúdo 2.5 Itens apresentados para abordagem ao tema 3.Atuação em sala (processo) 2 pontos 3.1Relação com o grupo e professora na administração das atividades 3.2Organização do espaço 3.3 Responsabilidade com o material 3.4 Respeito a produção pessoal e ao do colega 4.Produção 5 pontos 4.1 Coerência com a proposta 4.2 Leitura de Mundo 4.3 Qualidade de expressão 4.4 Esmero apreensível visualmente e limpeza na apresentação do trabalho 4.5 Criatividade

4 1.Pesquisa 1 ponto A Idade Média, apesar de muitas vezes ser reconhecida como Idade das Trevas, foi um período de profunda manifestação artística. Nela, a simbologia dos gestos, cores e formas produziam ricas narrativas imagéticas. A partir das classes abaixo, escolha uma obra e fale sobra as características artísticas, materiais, história e autor, se for conhecido: -Arquitetura -Afresco -Mosaico -Ícone -Iluminura -Pintura de guache sobre madeira Fazer a pesquisa num programa de texto. Ex: Word do Office Tamanho de 20 a 30 linhas. Letra: Arial ou Times New Roman, tamanho 12. Espaçamento entre linhas de 1,5. Recuo da primeira linha do parágrafo de 1,25. Lembre de colocar o seu nome, o título do trabalho e a fonte bibliográfica.

5 2.Aula invertida 2 pontos (aulas a serem organizadas pelos alunos) Pesquise sobre a transição da Idade Média para o Renascimento e como ela se manifestou na arte. Para isso, em dupla, escolha um dos artistas abaixo e produza uma aula de 5 minutos, em Power Point, para apresentar aos seus amigos o que aprendeu. Na apresentação o grupo deve informar: Michelangelo Leonardo da Vinci Rafael de Sanzio Sandro Botticelli Giotto Donattelo Ticiano Albrecht Dürer Fra Angelico Masaccio Jan Van Eyck Andrea Mantegna 1. Ano de nascimento e morte do artista 2. Nacionalidade 3. Estilo (características do trabalho) 4. 5 Principais obras do artista 5. Bibliografia e sites de consulta. Obs: lembre-se de ser objetivo na fala e partilhar a apresentação com todos, pois a avaliação será individual.

6 4.Produção 5 pontos Neste primeiro trimestre, o foco das atividades práticas serão os desenhos de observação e memória, no exercício de pensar a forma. Mas, também experimentaremos a técnica da pintura, e do mosaico (adaptando a técnica). Então observe alguns modelos que servirão de inspiração para os nossos trabalhos!

7 Desenho

8 Conheça o seu lápis

9 Bibliografia e sites de consulta: GOMBRICH, Ernest Hans. A hitória da arte. Editora Ltc. PROENÇA, Graça. Descobrindo a História da Arte. Editora Ática. COELHO, Beatriz. Devoção e Arte. Edusp. SIMBLET, Sarah. Desenho. Editora AC. MANNING, Mick e GRANSTROM, Brita. Curso de Arte Para Crianças. Editora Publifolhinha. TRIGGS, Teal. Escola de Arte. Editora Publifolhinha. PANOFSKY, Erwin. Significado nas artes visuais. Perspectiva. LICHTENSTEIN, Jacqueline. A pintura. Vol.8: descrição e interpretação. Editora 34 OSTROWER, Fayga. Univeros da Arte. Campus. JANSON, H.W. História Geral da Arte: Renascimento e Barroco. Martins Fontes. EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cerebro. Ediouro. TOMAN, Rolf. ARS Sacra. H. F. Ullmann