Plano de Trabalho Docente

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1 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 214, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 746, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO Qualificação: AUXILIAR DE CONFECÇÃO Componente Curricular: DESENHO DE MODA I - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 25 Professor: TANIA CRISTINA DO RAMO SILVA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Atender as solicitações de desenhos. Interpretar documentos de apoio, tais como croquis e normas técnicas. Observar as características técnicas de desenhos. Esboçar desenhos. ÁREA DE ATIVIDADES B PESQUISAR O MERCADO DE VESTUÁRIO Identificar as tendências da moda. Identificar materiais. C DESENHAR PLANOS E DETALHES DO PROJETO Traçar linhas auxiliares de construção. Construir o desenho. Receber aprovação do solicitante. D PROGRAMAR AÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DESENHO Observar características técnicas do desenho. Esboçar o desenho.

2 Definir formato e escala. Definir sistemas de representação do desenho. Definir prioridades conforme cronograma. E ANALISAR SOLICITAÇÕES DE DESENHOS Interpretar documentos de apoio (croquis, normas). Especificar suporte para realização do desenho no papel ou no computador. Propor ao solicitante alternativa para a execução do desenho. Estimar tempo para realização do desenho. H TRABALHAR COM SEGURANÇA Cumprir as normas de segurança. Utilizar equipamento de proteção individual. Identificar condições inseguras. Organizar local de trabalho. I ORGANIZAR POSTO DE TRABALHO DE DESENHO Verificar condições ergonômicas do posto de trabalho de desenho. Inspecionar equipamentos de trabalho. Manter ordenado o posto de trabalho. J INTERPRETAR SOLICITAÇÕES DE DESENHOS Reunir informações pertinentes ao desenho. Relacionar informações obtidas. Consultar revistas e catálogos de atualização de materiais, equipamentos e ferramentas. K DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Trabalhar em equipe. Atualizar-se em novas tecnologias. Operar aplicativos de informática. Atentar para a exatidão.

3 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: DESENHO DE MODA I - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Construir repertório de informações visuais e linguagem pessoal de expressão de modo a transmitir sentimentos e sensações. 2. Desenvolver características próprias ao desenhar e demonstrar domínio de técnicas e procedimentos expressivos. 1.1 Utilizar repertório próprio de informações visuais. 1. Fundamentos da representação gráfica: corpo humano real; proporções do corpo humano; corpo humano 1.2 Registrar e utilizar linguagem pessoal de expressão, transmitindo sentimentos e sensações. 2. Noções de desenho cego,desenho de mão esquerda e desenho do espaço negativo 2.1 Executar croquis à mão livre 3. Princípios do desenho de observação de peças do 2.2 Utilizar tratamento plástico com grafite e/ ou lápis de cor aplicado ao desenho de moda.

4 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENHO DE MODA I - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 2. Noções de desenho cego,desenho de mão esquerda e desenho do espaço negativo Palestra - Apresentação do curso Modelagem do Vestuário (aula inaugural). Apresentação do professor, conteúdo programático, critérios de avaliação. Apresentação dos materiais que serão utilizados no decorrer do módulo. Atividade de avaliação diagnóstica ditando um desenho esta atividade avalia a concentração, capacidade de observação audível, organização espacial do aluno como layout, além de conhecimentos prévios necessários para o componente. Atividade expositiva e prática apresentação do desenho de moda frontal feminino. Apresentação da divisão das proporções do corpo humano para desenho de moda e estilizado. Atividade prática/técnica: desenvolver desenhos de moda frontal feminino. Com orientações e estudos dirigidos. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis grafite Atividade expositiva e prática apresentação do desenho de moda frontal masculino. Apresentação da divisão das proporções do corpo humano real e estilizado. Atividade prática/técnica: desenvolver desenhos de moda frontal masculino. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto; Correção dos trabalhos - feedback; Atividade expositiva e prática apresentação do desenho de moda frontal infantil. Apresentação da divisão das proporções do corpo humano real e estilizado. Atividade prática/técnica: desenvolver desenhos de moda infantil com várias idades. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto; Recuperação contínua por meio de estudo individualizado com revisão das técnicas abordadas, pesquisas auxiliares e o refazer dos exercícios de acordo com a correção, feedback conforme a necessidade do aluno. Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 03/08 06/08 a 17/08 20/08 a 31/08 03/09 a 14/09

5 2. Noções de desenho cego,desenho de mão esquerda e desenho do espaço negativo 2. Noções de desenho cego,desenho de mão esquerda e desenho do espaço negativo 2. Noções de desenho cego,desenho de mão esquerda e desenho do espaço negativo Atividade expositiva e demonstrativa Estudos rosto: frente, perfil e semiperfil. Atividade prática/técnica: representação rostos para o desenho de moda. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Revisão e correção dos trabalhos - feedback; Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Atividade expositiva e demonstrativa caimento de tecidos, texturas, estampas e aviamentos em peças de vestuário feminino. Atividade prática/técnica: observação de caimento de tecido estampado. Com grafite e lápis de cor; Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Correção dos trabalhos - feedback; Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Atividade expositiva e demonstrativa Estudos de cabelos e penteados. Atividade prática/técnica: representação de cabelos. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Revisão e correção dos trabalhos - feedback; Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Separação e análise de trabalhos para exposição na semana tecnológica. Atividade expositiva e demonstrativa Estudos de mãos e pés. Atividade prática/técnica: Estudos de representação de mãos e pés. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Revisão e correção dos trabalhos - feedback; Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Exposição de trabalhos - semana tecnológica. Atividade expositiva e demonstrativa Estudos e tipos de acessórios para o vestuário feminino. Atividade prática/técnica: representar desenhos de acessórios no desenho de moda. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Atividade expositiva e demonstrativa Estudos de poses, caimentos, desenho e pintura de vestuário. Atividade prática/técnica: desenhar e pintar peças de vestuários proposto pelo professor. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de cor. Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. 17/09 a 28/09 01/10 a 11/10 16/10 a 27/10 29/10 a 10/11 12/11 a 23/11 26/11 a 07/12

6 Atividade expositiva e demonstrativa Estudos de poses, caimentos, desenho e pintura de vestuário. Atividade prática/técnica: desenhar e pintar peças de vestuários proposto pelo professor. Suporte: folha A4 - sulfite; Material: régua, borracha e lápis preto e lápis de 10/12 a 14/12 cor. Recuperação continua dos conteúdos insuficiente, conforme as necessidades do aluno. Atividades extra e reapresentação de trabalhos. Feedback aos alunos e devolução de trabalhos. Apresentação de TCC e Desfile do 3º módulo. Feedback e devolução de trabalhos 17/12 a 17/12

7 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: DESENHO DE MODA I - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

8 Atividade prática e técnica: desenvolver desenhos de moda frontal feminino, masculino e infantil. Articulação, responsabilidade, organização e bom desempenho em sala de aula e pontualidade. 1. Construir repertório de informações visuais e linguagem pessoal de expressão de modo a transmitir sentimentos e sensações. Atividade prática/técnica: Estudos de representação de mãos e pés. Atividade prática/técnica: representação rostos para o desenho de moda. Atividade prática/técnica: representação de cabelos. Observação direta desenho de moda. Demonstrar cognição no aprendizado, evolução da habilidade. Domínio das linguagens e criatividade na resolução dos problemas e pertinencia de informações. Auto avaliação Fazer o aluno adquirir capacidade de analisar o que aprendeu.

9 Portfólio Desenvolvimento e organizaçao.

10 Atividade prática e técnica: desenvolver desenhos de moda frontal feminino, masculino e infantil. 2. Desenvolver características próprias ao desenhar e demonstrar domínio de técnicas e procedimentos expressivos. Atividade prática/técnica: Estudos de representação de mãos e pés. Atividade prática/técnica: representação rostos para o desenho de moda. Atividade prática/técnica: representação de cabelos. Observação direta desenho de moda. Demonstrar cognição no aprendizado, evolução da habilidade. Domínio das lingagens e criatividade na resolução dos problemas e pertinencia de informações. Auto avaliação Fazer o aluno adquirir capacidade de analisar o que aprendeu.

11 Portfólio Desenvolvimento e organizaçao.

12 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Plano de atividades docentes Componente Curricular: DESENHO DE MODA I - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO Atividades Previstas JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Organização de projetos Análise diagnóstica e aplicação interdisciplinates e alinhamento de questionários e atividades de conteúdo entre os para averiguar lacunas de componentes. aprendizado. Definição de projetos a serem expostos na semana tecnológica. Exposição de projetos na semana tecnológica. Exposição de projetos. Análise diagnóstica e aplicação de questionários e atividades para averiguar lacunas de aprendizado. Fechamento de PPs Preparo e correção de avaliações Correção de atividades e feedback aos alunos. E recuperação conforme a necessidade do aluno. Correção de atividades e feedback aos alunos. Correção de atividades e feedback aos alunos. E recuperação conforme a necessidade do aluno Correção de atividades e feedback aos alunos. Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Preparação de material de aulas teóricas/expositivas e material específico para apresentação e Reunião de planejamento e demonstração em aulas pedagógica. práticas. Ajuste de material de aulas teóricas/expositivas e material específico para apresentação e demonstração em aulas práticas conforme andamento das turmas. Ajuste de material de aulas teóricas/expositivas e material específico para apresentação e demonstração em aulas práticas conforme andamento das turmas. Correção de atividades e feedback aos alunos. E recuperação conforme a Fechamento de menções. necessidade do aluno Reunião de área para alinhamento de projetos após docentes já terem conhecimento das turmas. Conselho de classe parcial, análise de desempenho das turamas e reunião pedagógica. Reunião de área para alinhamento dos projeto, análise das turmas. Conselho de classe final

13 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Materiais de apoio Folha de sulfite A4 75g ou 90g Lápis grafite 2b Borracha Branca Régua acrílica 30 cm Lápis de cor 24 cores ou mais Marcador (cores) Bibliografia BRYANT, Michele W. Desenho de moda: técnicas de ilustração para estilistas. Senac: São Paulo, EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro. Ediouro, FAERM, Steven. Moda: curso de diseño. Parramón: Barcelona, PARRAMON, José. M. Fundamentos do desenho artístico: aula de desenho. Martins Fontes: São Paulo, 2012 SMITH, Ray Campbell. Desenhando Figuras. Escola da arte. Manole: São Paulo, WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. Martins Fontes: São Paulo, 2010 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Exposição de trabalhos na semana tecnológica, com o objetivo de destacar a evolução dos alunos na habilidade do desenho e pintura. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação dos alunos será realizada com o acompanhamento dos projetos durante as aulas e orientação para pesquisas, correções e atividades de aprimoramento durante as aulas e reapresentação de trabalhos após orientação. IX Identificação: Nome do Professor: TANIA CRISTINA DO RAMO SILVA Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador: LIGIA VIANA Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: