Plano de Trabalho Docente

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1 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 336, APROVADO PELA PORTARIA CETEC , DE 05/03/2018, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 06/03/ PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 77. Código: 103 Município: MATÃO Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Qualificação: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE AUXILIAR EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS - A C. H. Semanal: 2,5 Professor: LUIZ FERNANDO SABINO DE OLIVEIRA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Desenvolver elementos gráficos para aplicativos e sites

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Desenvolver interfaces visuais para 1.1 Manipular ou construir elementos visuais para aplicativos e sites. 1. Conceitos de Design Gráfico aplicado à construção de aplicativos e sites 2. Teoria das cores, tipografia e composição 3. Ferramentas de seleção e manipulação de objetos 4. Ferramentas de edição e tratamento 5. Transformação de objeto 6. Timeline, máscara e mesclagem de camadas 7. Ferramentas de texto 8. Estilo e filtros de imagens 9. Manipulação de documentos 10. Recursos para a criação/manipulação de imagens para a construção de botões, banners, logomarca 11. Regras (Heurísticas) de usabilidade

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1. Conceitos de Design Gráfico aplicado à construção de aplicativos e sites 1. Conceitos de Design Gráfico aplicado à construção de aplicativos e sites 2. Teoria das cores, tipografia e composição 3. Ferramentas de seleção e manipulação de objetos 3. Ferramentas de seleção e manipulação de objetos 4. Ferramentas de edição e tratamento 5. Transformação de objeto 2. Teoria das cores, tipografia e composição 4. Ferramentas de edição e tratamento 5. Transformação de objeto Cronograma / Dia e Mês Aula expositiva com projeção de slides. Aula prática 05/02 a 15/02 com a apresentação do Photoshop. Estudo dirigido sobre a Teoria das Cores. Aula prática com uso de aplicativos seletor de cores. Aula prática com seleção e recorte de imagens. 18/02 a 01/03 Aula dialogada sobre montagens de fotos e direito e uso de imagem no Brasil. Aula prática com montagens de fotos. Estudo dirigido sobre tipografia e composição de peças para internet. Resolução de exercícios. Aula prática sobre elaboração de peças para internet 07/03 a 15/03 18/03 a 29/03 01/04 a 12/04 Resolução de Exercícios Aula Dialogada. 15/04 a 26/04

4 5. Transformação de objeto 9. Manipulação de documentos 9. Manipulação de documentos 9. Manipulação de documentos 11. Regras (Heurísticas) de usabilidade 11. Regras (Heurísticas) de usabilidade Aula por projetos: elaboração da identidade visual de uma empresa fictícia. Aula por projetos (finalização): elaboração de peças para redes sociais. 29/04 a 10/05 13/05 a 24/05 Estudo dirigido sobre a criação de botões e backgrounds para aplicações web e desktop. 27/05 a 07/06 Aula prática com a criação de botões, backgrounds e outros elementos para aplicações web e desktop. 10/06 a 19/06 Aula dialogada sobre usabilidade de peças de design para web e desktop. Resolução de exercícios sobre usabilidade de peças de design. 24/06 a 28/06 01/07 a 02/07

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Prova Prática Compreensão Construção de Conceito Desempenho prático que evidencie: Conhecimento do problema; Solução para correção correta; manipulação e criação de imagens e layouts 1. Desenvolver interfaces visuais para Trabalho Prático (em grupo) Trabalho em Equipe Organização Uso correto das ferramentas Trabalho Prático (Individual) Destreza Habilidade na manipulação das ferramentas Participação em sala de aula Assiduidade Comparecer as aulas

6 V Plano de atividades docentes Atividades Previstas FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Recepção dos alunos e apresentação do componente curricular, metodologia de ensino, habilidades e competências. Acompanhamento dos alunos faltantes e com dificuldades de aprendizado Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação dessas lacunas Acompanhamento dos alunos Levantamento das lacunas de faltantes e com dificuldades de aprendizagem e organização de aprendizado recuperação dessas lacunas Acompanhamento dos alunos faltantes e com dificuldades de aprendizado Preparo e correção de avaliações Organização e correção de projetos desenvolvidos em laboratórios e avaliações Organização e correção de projetos desenvolvidos em laboratórios e avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar material de apoio visando Reunião de Curso e atender as necessidades da Planejamento material de apoio visando Reunião de conselho de Escola. atender as necessidades da Reunião pedagógica. material de apoio visando Conselho de classe atender as necessidades da intermediário. Reunião de curso. Reunião de conselho e reunião pedagógica. Organização e correção de material de apoio visando projetos desenvolvidos em atender as necessidades da Reunião de curso. laboratórios e avaliações material de apoio visando Reunião de Conselho de classe atender as necessidades da final.

7 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe Photoshop CC. São Paulo: Senac, p. ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe illustrator. São Paulo: Senac, ALVES, Willian Pereira. Crie, Anime e Publique seu Site: Fireworks, Flash e Dreamweaver. São Paulo: Érica, RIDOLFE, Lorenzo (Ed.). Photoshop CS: Guia Autorizado Adobe. Rio de Janeiro: Campus, VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra 15/06 - Mostra de projetos de Alunos (TCCs) Projeto Escola Aberta De 06/05 à 10/05 - Semana Paulo Freire e Semana da Enfermagem. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Após levantamento quinzenal das dificuldades de aprendizagem, propor revisão dos pontos importantes para o avanço do aluno. A revisão objetivando a recuperação poderá ser realizada: com a participação da, oralmente e expositivamente; através da proposta de aprendizagem por projetos em grupo; individualizada e com suporte de exercícios que proporcionem melhor compreensão dos assuntos tratados. IX Identificação: Nome do Professor: LUIZ FERNANDO SABINO DE OLIVEIRA Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: O planejamento deste componente curricular apresenta metodologias de ensino diversificadas, trabalhando a teoria e a prática, contextualizando os conceitos com o dia a dia do aluno e valorizando o trabalho em equipe. Os instrumentos e critérios de avaliação, bem como de recuperação, possibilitam que o aluno possa ser avaliado de maneira holística e de forma contínua. Também está em consonância com o projeto pedagógico dessa Unidade Escolar através de propostas de integração e/ou interdisciplinares. Diante do exposto, manifesto-me favorável a execução desse plano de trabalho. Nome do Coordenador: TADEU FERNANDO PIRAN Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: