DISCIPLINA HISTÓRIA DA ARTE

Transcrição

1 PROF. ESPECIALISTA LAILE ALMÉRIA DE MIRANDA DISCIPLINA HISTÓRIA DA ARTE APRESENTAÇÃO EMENTA BOAS VINDAS

2 FORMAÇÃO ACADÊMICA 1ª Pós Graduação 2004/2005. Campanha Nacional de Escolas da Comunidade CNEC - Carga Horária 800 Especialização Lato Sensu - Gestão Escolar Faculdade Cenecista Profissionalizante. 2ª Pós Graduação 2011/2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - Carga Horária 440 Especialização Lato Sensu - Artes 3ª Pós Graduação 2014/2016 Instituto de Pós - Graduação IPOG - Carga Horária 480 Especialização Lato Sensu Designer de Interiores Ambientação e Produção de Espaço / Campinas - cursando. 4ª Pós Graduação 2016/2017 Ceunsp - Carga Horária 360 Especialização Lato Sensu Engenharia e Gerenciamento de Obras Civil e Arquitetura Civil e Arquitetura / Salto - cursando.

3 EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS

4 - SEGMENTO EDUCACIONAL EMPREGOS ATUAIS IMAGENS - AULAS PRÁTICAS / VISITA TÉCNICA / PALESTRAS

5 ECOARQDESIGN PALESTRAS - CEUSP

6 DISCIPLINA - HISTÓRIA DA ARTE EMENTA Estudo dos conceitos de arte e história da arte na Europa e no Brasil, relacionando-os em determinados contextos; Discussão sobre os movimentos artísticos e estética, valorizando seus representantes na história e considerando os vários momentos artísticos como evolução da linguagem visual; Estudo dos conhecimentos sobre a importância da estética Artística na arquitetura; Análise dos contextos culturais característicos a cada período, estilo ou escola artística; Identificação e estudo da trajetória dos principais artistas, bem como de suas obras fundamentais.

7 OBJETIVOS COGNITIVOS Conhecer e discutir a relação entre arte, história e arquitetura; Estudar o surgimento e a afirmação do campo de conhecimento específico da História da Arte, assim como as diversas formas de análise de obras de arte; Identificar e problematizar as especificidades das produções artísticas e estilos em sua relação com a cultura.

8 HABILIDADES Analisar e interpretar imagens artísticas, identificando-as segundo seu estilo e contexto; Reconhecer os preceitos de arte e associar sua utilização na arquitetura; Considerar as diferenças e especificidades da produção cultural das sociedades.

9 ATITUDES Compreender os diferentes movimentos artísticos e considerar a cultura artística como elemento imprescindível para a construção e transformação das sociedades; Valorizar a interpretação, o significado e o juízo crítico das obras de arte considerando-as enquanto elementos integrados e imprescindíveis ao pensamento arquitetônico.

10 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARGAN, GIULIO CARLO. ARTE MODERNA. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRAS, GOMBRICH, E. H. A HISTÓRIA DA ARTE. RIO DE JANEIRO: GUANABARA / KOOGAN, TIRAPELI, PERCIVAL. ARTE COLONIAL: BARROCO E ROCOCO DO SECULO XVI AO XVIII. SAO PAULO: COMPANHIA EDITORA NACIONAL, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BOTH, IVO JOSE ( PRES. CONS. ED. ) VÁRIOS AUTORES. POR DENTRO DA ARTE ( LIVRO ELETRÔNICO ). CURITIBA: INTERSABERES, DISPONÍVEL EM S/ /PAGES/-2 ENCICLOPÉDIA VIRTUAL DE ARTES VISUAIS ITAÚ CULTURAL. DISPONÍVEL EM: JANSON, H. W. INICIAÇÃO À HISTÓRIA DA ARTE. SÃO PAULO: LIVRARIA MARTINS FONTES, PONTUAL, ROBERTO. DICIONÁRIO DAS ARTES PLÁSTICAS NO BRASIL. RIO DE JANEIRO: CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA, REZENDE, NEIDE. A SEMANA DE ARTE MODERNA. SÃO PAULO: EDITORA ÁTICA, DISPONÍVEL EM: S/ /PAGES/_1

11 2.500 A.C A.C 476 D.C 1453 D.C 1789 D.C Pré-História Idade Antiga Idade Média Idade Moderna Idade Contemporânea *Paleolítico *Neolítico *Idade dos Metais *Mesopotâmia *Egito *Grécia *Roma *Arte *Paleocristã *Arte dos Bárbaros *Arte Bizantina *Arte Carolíngia *Arte Românica *Arte Gótica *Renascimento *Maneirismo *Barroco *Rococó *Neoclassicismo *Romantismo *Realismo *Impressionismo *Pós Impressionismo *Arte Moderna *Arte Contemporânea Invenção da escrita Queda do Império Romano Tomada de Constantinopla Revolução Francesa

12 RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. TODAS AULAS UM RELATÓRIO; 2. RELATORIO INDIVIDUAL, OU DUPLA OU TRIO NO MÁXIMO; 3. ENTREGA NO DIA OU PRÓXIMA SEMANA; 4. APENAS PARA OS ALUNOS PRESENTE NAQUELE DIA; 5. NA FOLHA TIMBRADA QUE VAI SER ENVIADA PARA O E.MAIL DA TURMA; 6. PESO 2,0 AO FINAL DE CADA BIMESTRE;

13 DESENHANDO A LINHA DO TEMPO FOLHA A4 OU A3 1. VEGETAL COM DESENHO A NANQUIM; 2. DESENHOS MEDIANTE TEMA DA AULA; 3. TRAÇADO LIVRE SEM AUXILIO DE INSTRUMENTOS; 4. DESENHO QUE ULTRAPASE A FOLHA OBRA DE ARTE; 5. PINTURA NO VERSO COM LÁPIS DE COR / GIZ PASTEL; 6. SULFITE COM MARGEM E CARIMBO PRÉ DETERMINADO; 7. PESO 2,0 AO FINAL DE CADA BIMESTRE;

14 TEMA PRÉ HISTÓRIA LEIAUTE RETRATO VEGETAL / NANQUIM VEGETAL / NANQUIM / PINTURA SULFITE/ MARGEM / LEGENDA

15 TEMA CLÁSSICO LEIAUTE PAISAGEM VEGETAL / NANQUIM VEGETAL / NANQUIM / PINTURA SULFITE/ MARGEM / LEGENDA

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17 NBR Apresentação da folha para desenho técnico NBR 8402 Execução de caracteres para escrita em desenhos técnicos

18 MARGENS NBR Folha de desenho layout e dimensões

19 NOSSO CARIMBO A3 OU A4 CEUNSP - Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio PROFESSOR: Laile Alméria de Miranda CURSO: TITULO: ALUNO: ARQUITETURA E URBANISMO PROJETO LINHA DO TEMPO PRÉ-HISTÓRIA DATA: SEM: 02 ESC: Nº HA PRANCHA 01 DIMENSÕES - em milímetros CARIMBO x 3.50; LINHAS 7 COLUNAS - 2 MARGEM 7 superior; 7 inferior; 7 direita; 25 esquerda; LOGO Faculdade; FONTE Areal, caixa alta, caixa baixa, negrito. ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Formato Dimensões Margem Carimbo esquerda outras (com a margem direita) AO 841 x A1 594 X A2 420 X A3 297 x A4 210 x

20 VÍDEO BOAS VINDAS FAÇA SUA VIDA VALER APENA 3MIN

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22 Essa é uma história sobre 4 pessoas, TODO MUNDO, ALGUÉM, QUALQUER UM E NINGUÉM. DELPHINA PETRI

23 HAVIA UM GRANDE TRABALHO A SER FEITO E TODO MUNDO TINHA CERTEZA DE QUE ALGUÉM O FARIA.

24 QUALQUER UM PODERIA TER FEITO, MAS NINGUÉM O FEZ.

25 ALGUÉM SE ZANGOU PORQUE ERA UM TRABALHO DE TODO MUNDO.

26 TODO MUNDO PENSOU QUE QUALQUER UM PODERIA FAZER, MAS NINGUÉM IMAGINOU QUE TODO MUNDO DEIXARIA DE FAZÊ-LO.

27 AO FINAL TODO MUNDO CULPOU ALGUÉM QUANDO NINGUÉM FEZ O QUE QUALQUER UM PODERIA TER FEITO.