UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Comunicação e Letras Curso de Propaganda, Publicidade e Criação PLANO DE ENSINO

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Ana Sofia Farinha Arantes
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1 PLANO DE ENSINO CÓDIGO 042 UNIDADE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CÓD. CURSO CURSO PROPAGANDA, PUBLICIDADE E CRIAÇÃO CÓD. DISC DISCIPLINA EVOLUÇÃO DAS ARTES VISUAIS I ETAPA 1 CH ANO 2009 CRÉDITOS Período Vespertino e Noturno OBJETIVO Proporcionar subsídios para a compreensão das relações existentes entre as teorias estéticas e a expressão artística do homem desde o Paleolítico até o século XVII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar a arte como sistema de informação cultural das sociedades que a produzem. Caracterizar a pintura, a escultura e o relevo como linguagens artísticas que, além da relevância estética, articulam os homens com o visível e o invisível, o histórico e o mitológico. Compreender o papel das artes (pintura, escultura, arquitetura e artes decorativas) no quadro do legado da cultura material e como chave para a leitura que hoje fazemos do passado. Contextualizar esteticamente a imagética da Pré-História até o período Renascimento. Analisar a evolução das linguagens artísticas entendendo-as à luz de considerações estéticas, históricas e sociais. Compreender a influência das Artes Visuais na Publicidade. EMENTA A imagem produzida até o século XVII. O poder criador da imagem na Pré-História. O simbolismo das formas arcaicas. A imagem e o belo na Grécia Clássica, imagem, ideologia, forma e simbologia na Idade Média, imagem e espaço no Renascimento. METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas utilização de equipamento multimídia para a projeção de slides, filmes e documentários. Leitura e fichamento de livros indicados na Bibliografia. Visita a museus e exposições. Apresentação de seminários em grupo. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Aplicação de provas escritas, trabalhos de pesquisa, exercícios (individuais ou em grupo), trabalhos práticos, seminários, atividades extraclasse. O poder criador da imagem na Pré-História A imagem mágica Paleolítico Neolítico O simbolismo das formas arcaicas Civilização na Mesopotâmia Civilização egípcia: arte para a eternidade A escrita hieroglífica e a escrita cuneiforme A imagem e o belo na Grécia Clássica

2 A arte monumental Cânone estético e o escorço As ânforas: a forma, a função e a técnica A imagem, a função e a técnica na antiguidade greco-romana Herança etrusca Roma: Arquitetura, escultura e pintura em afrescos Perspectiva intuitiva. Arte paleo-cristã. Arte cristã em Roma Ideologia, forma, técnica e simbologia na Idade Média O artesão e as guildas As gravuras Imagem, espaço e técnica no Renascimento Bruneleschi e a representação do espaço Leonardo da Vinci, Albrecht Dührer e o Naturalismo BIBLIOGRAFIA BÁSICA BAUMGART, Fritz. Breve História da Arte. 3. ed. São Paulo, Martins Fontes, GOMBRICH, E.H. História da arte. Rio de Janeiro, LTC, JANSON, H.W. História da Arte. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, JANSON, H.W. História Geral da Arte. São Paulo, Martins Fontes, JANSON, H.W. Iniciação à História da Arte. São Paulo, Martins Fontes, Complementar ALVAR, Ezquerra, Jaime, Arte Mesopotâmica e Persa. São Paulo, Martins Fontes, BENDALA, Manuel. Arte Grega. São Paulo, Martins Fontes, BRACONS, Jose. Arte Gótica. São Paulo, Martins Fontes, COLI, Jorge. O que é Arte. São Paulo. Editora Brasiliense, ESPANOL, Francesca. Arte Egípcia. São Paulo, Martins Fontes, MARTIN, Alfonso Jimenez. Arte Etrusca e Romana. São Paulo, Martins Fontes, RAMALLO, German. Arte Românica. São Paulo, Martins Fontes, SPROCCATI, Sandro. Guia de História da Arte. Lisboa, Presença, WÖLFFLIN, H. Conceitos fundamentais da história da arte. São Paulo: Martins Fontes, PLANEJAMENTO SEMANAL

3 SEMANA TEÓRICA PRÁTICA Apresentação do Plano de Ensino: Objetivos, Apresentação do Professor metodologia, critério e cronograma de Projeção a partir do site do Curso avaliação conteúdo programático e bibliografia do curso. Arte como sistema de informação cultural das sociedades que a produzem; Compreender o papel das artes (pintura, escultura, arquitetura e artes decorativas) no quadro do legado da cultura material e como chave para a leitura que hoje fazemos do 1ª passado. A imagem na Pré-História: Período Paleolítico e Neolítico; Arte Primitiva; A articulação das linguagens artísticas com o visível e o invisível, o histórico e o 2ª mitológico. Simbolismo das formas arcaicas: Civilização na Mesopotâmia; Civilização egípcia: arte para a eternidade; 3ª A escrita hieroglífica e a escrita cuneiforme. O simbolismo das formas arcaicas: Creta; Grécia: período geométrico; 4ª A cerâmica: técnicas e estilos. A imagem e o belo na Grécia: O Período Clássico Escultura e Arquitetura; 5ª Filosofia, forma, função e materiais. O Período Helenístico Escultura e Arquitetura; 6ª Filosofia, forma, função e materiais., A imagem, a função e a técnica na antiguidade greco-romana: Herança etrusca; Roma: Arquitetura, escultura e pintura em afrescos; 7ª Perspectiva intuitiva. Arte paleo-cristã: Arte cristã em Roma Afrescos Arte Bizantina: Arquitetura e Mosaicos. 8ª O vidro e o ouro.

4 9ª 10ª 11ª 12ª 13ª O Românico A arquitetura, o mosaico e as iluminuras O Gótico As gravuras; O artesão e as guildas; As gravuras; A arquitetura e os vitrais. O Pré-Renascimento na Itália: o Trecento A arte de Cimabue, Pietro Cavallini, Giotto, e Ambrogio Lorenzetti O gótico tardio no norte da Europa Imagem, representação do espaço e técnica no Renascimento A arte do Quattrocento: Bruneleschi (arquitetura); Donatello (escultura); Masaccio (pintura). Imagem, representação do espaço e técnica no Renascimento Leonardo da Vinci Dürer e o Naturalismo. A arte do Cinquecento A Reforma Protestante A Contra-Reforma Maneirismo Michelângelo Rafael, Tintoretto, Correggio. 14ª Trabalho Interdisciplinar. 15ª Trabalho Interdisciplinar 16ª Realização de provas. 17ª Realização de provas.

5 18ª Vista de provas.

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