CDC. Trabalho. criativo. em foco. Edição VI Ano III Maio de 2013

Transcrição

1 CDC em foco Edição VI Ano III Maio de 2013 Trabalho criativo 1

2 primeiras letras Reprodução de desenho desenvolvido pela aluna Sarah, do 1º ano E, para o projeto Animais, da Escola Municipal Benedito Pontes Filho, do município de Itaóca. A escola participa do projeto Jornal Escolar Primeiras Letras, coordenado pela ONG Comunicação e Cultura e integrante do programa Escola Ideal editorial O primeiro CDC em Foco do ano traz muitas novidades, principalmente no que diz respeito à educação. O programa Escola Ideal continua realizando os mutirões para melhorar a infraestrutura das instituições de ensino de Apiaí e Itaóca (p. 7). Também falamos sobre a matemática e como tornar o aprendizado dessa disciplina mais prazeroso (p. 3). Os profissionais da educação de Apiaí e Itaóca participaram de uma formação sobre Educação Inclusiva e já se preparam para colocar em prática o que aprenderam (p. 8). A importância do brincar para o desenvolvimento das crianças também está contemplada neste boletim (p. 8). Dois outros temas não podiam ficar de fora: o atendimento às gestantes, realizado pelo projeto Mãe Caetana em Itaóca (p. 6) e as ações do programa Futuro Ideal para fortalecer o trabalho dos artesãos do Alto Vale do Ribeira (p. 4 e 5). expediente Este boletim faz parte do projeto CDC Comunica, realizado pelo Instituto Camargo Corrêa em parceria com a Oficina de Imagens. Instituto Camargo Corrêa Diretor Executivo: Francisco de Assis Azevedo Coordenadora de Comunicação: Clarissa Kowalski Contato: instituto@institutocamargocorrea.org.br Comitê de Desenvolvimento Comunitário de Apiaí. Associação dos Artesãos de Apiaí, Câmara Municipal de Apiaí, Conselho Tutelar, InterCement, Pastoral da Saúde, Rotary Club, Prefeitura de Apiaí, Prefeitura de Itaóca, Secretaria de Cultura e Turismo de Apiaí, Secretaria de Educação de Apiaí, Secretaria de Educação de Itaoca, Secretaria de Promoção Social de Apiaí, Secretaria de Saúde de Apiaí. Contato: cdcemfoco@gmail.com Oficina de Imagens Diretor Institucional: Adriano Guerra Edição: Filipe Motta, Gabriella Hauber e Felipe Borges Site: Projeto Gráfico: Ronei Sampaio Diagramação: Gabriella Hauber Foto da capa: Artesãs do Alto Vale do Ribeira - Arquivo InterCement Impressão: Gráfica Formato Tiragem: exemplares 2

3 infância ideal A matemática vai além dos números e também está presente nas atividades do cotidiano Grupo Mathema, que pesquisa novas formas de ensino da disciplina, desenvolve o projeto Mathema na Sala de Aula no Colégio Cecília Meireles Por Lucileide Paiva, da Secretaria de Educação Foto: Lucileide Paiva Crianças aprendem matemática de uma maneira lúdica no Colégio Cecília Meireles Uma parceria entre o Grupo Mathema, o Instituto Camargo Corrêa, o corpo docente da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Colégio Cecília Meireles e a Secretaria Municipal de Educação de Apiaí resultou no projeto Mathema na Sala de Aula. O projeto começou no início de 2013 e possui um cronograma bimestral de atividades baseado nas apostilas do Mathema. Uma vez por semana a metodologia do Grupo é utilizada em todas as salas de aula. Para isso, os professores participaram de formações presenciais entre os meses de agosto e outubro de 2012 e virtuais em novembro e dezembro. O objetivo do Grupo Mathema é pesquisar e experimentar novos métodos de ensino e aprendizagem, principalmente para a matemática na escola básica, do Ensino Fundamental ao Médio. O trabalho do Mathema veio para confirmar que existem muitas formas de trabalhar a matemática na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Ela está presente na arte, na música, em histórias, na forma como a criança organiza o pensamento, nas brincadeiras e nos jogos infantis. Uma criança aprende muito de matemática sem que o adulto precise ensiná-la. A matemática está presente também nas atividades do cotidiano, como nos conceitos sobre coisas iguais e diferentes; na organização, classificação e criação de conjuntos; nas relações entre os números e o que eles representam; na observação do tamanho das coisas; em brincadeiras com as formas geométricas. As crianças vivem e descobrem a matemática por meio de atividades concretas e significativas, coletiva e individualmente. 3

4 Futuro ideal Projeto no Alto Vale do Ribeira capacita e fortalece o trabalho de artesãos locais O artesanato de cerâmica é considerado uma das mais importantes manifestações da cultura popular no Brasil Por César Augusto Lima Conceição, da InterCement Foto: Arquivo InterCement Mutirão dos artesãos para construir o forno de cerâmica no bairro do Encapoeirado, em Apiaí A cerâmica artesanal tradicional da região do Alto Vale do Ribeira é considerada uma das mais importantes manifestações da cultura popular no Brasil. Durante séculos, a região permaneceu isolada e à margem do desenvolvimento do resto do estado, preservando suas técnicas ancestrais de artesanato. Hoje em dia existem grupos de cerâmica na região que produzem peças para uso próprio e para a comercialização na Casa do Artesão de Apiaí e em feiras regionais sazonais. Ainda com o problema do difícil acesso à região, os grupos enfrentam dificuldades principalmente de logística e comunicação, impedindo que estes produtos cheguem até os possíveis compradores e tornem estes empreendimentos negócios sustentáveis. Pensando nisso, em 2011, foi idealizado o projeto O Futuro em nossas Mãos - Cerâmica Artesanal do Alto Vale do Ribeira, que prevê o fortalecimento de grupos artesanais das regiões dos municípios de Barra do Chapéu, Itaóca e Apiaí. O projeto é uma realização do Instituto Camargo Corrêa e Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), em parceria com Instituto Meio, InterCement, prefeituras de Apiaí, Itaóca e Barra do Chapéu, Associação de Artesãos do Alto Vale do Ribeira (AAAVR) e Associação de Artesãos de Apiaí Custódia de Jesus da Cruz. 4

5 Futuro ideal Desenvolvimento do projeto As ações do projeto foram divididas em três etapas: investimentos em centros de produção comunitária, capacitações técnicas e gerenciais, ações de comercialização e divulgação da região como um importante polo de cerâmica artesanal. A primeira etapa do projeto contemplou a reforma da Casa do Artesão de Apiaí, criada em 1977, que abriga uma loja de cerâmica regional e o Museu Sala das Mestras, importante referência cultural da cerâmica. Também foram reformados os centros de produção da Associação de Artesãos de Apiaí, do grupo Arte nas Mãos, e o barracão das mestras do Encapoeirado. Também foram construídos barracões de produção comunitária na Barra do Chapéu e em Itaóca. As capacitações técnicas e gerenciais envolveram todos os artesãos em oficinas de design, desenvolvendo produtos orientados ao mercado; de estabelecimento de preços, levando conhecimento da correta precificação dos produtos; de técnicas, como a construção de fornos de cerâmica e a gás; e de melhores processos produtivos e gerenciais, com a inserção de processos financeiros e comerciais. Um grande passo para a perpetuação da técnica da cerâmica artesanal é o curso de jovens, que pretende formar cerca de 40 interessados da região na técnica básica da cerâmica. O curso é dado pelos próprios artesãos já capacitados. O projeto em sua última etapa apoia os grupos na participação de feiras como a Craft Design, em São Paulo, e a Feiarte, em Curitiba, que proporcionam aos artesãos um panorama do mercado, aumento no faturamento e contatos com clientes para futuras vendas. O projeto será encerrado em meados do ano, provando que é possível alinhar a geração de renda e sustentabilidade à valorização da cultura e tradições locais. Os artesãos expoõem seus produtos em diversas feiras de artesanato, como a Craft Design, em São Paulo Foto: Arquivo InterCement 5

6 Saúde Projeto em Itaóca proporciona atendimento diferenciado às gestantes do município Mãe Caetana realiza ações de educação em saúde voltadas para a gestante e o bebê, como palestras com profissionais especializados Por Luiz Kleber Marconi Luz, membro do CDC e Secretaria Municipal de Saúde de Itaóca O projeto Mãe Caetana, desenvolvido no município de Itaóca, integra o projeto Fortalecimento da Rede Ciranda, uma parceria entre o Instituto Camargo Corrêa, as prefeituras de Apiaí e Itaóca e a Secretaria Estadual de Saúde. O objetivo é realizar atendimento diferenciado às gestantes. Em Itaóca, o projeto recebeu o nome de Mãe Caetana, em homenagem a uma parteira que antigamente realizava os partos no município. Com cobertura de 100% das grávidas que fazem pré-natal na Unidade Básica de Saúde da Família, o projeto realiza ações de educação em saúde voltadas para a gestante e o bebê, contando com a parceria dos profissionais da Unidade, enfermeira e dentista, que oferecem palestras temáticas. As ações são complementadas por uma equipe multifuncional, formada por psicóloga, assistente social e educador físico. O projeto também conta com parceria do Centro de Referência de Assistência Social (Cras). As gestantes participam semanalmente de oficinas sobre educação em saúde, bordados, atividades laborais e orientações sobre seus direitos, com sorteio de brindes. Também são oferecidos alimentação e transporte para aquelas que moram em locais mais distantes. As gestantes que possuem uma gravidez classificada como de alto risco, quando há uma probabilidade maior de sofrerem complicações durante a gestação, contam com um atendimento diferenciado. Elas recebem uma diária complementar para as despesas de consultas em outros municípios e nos centros de especialidades. Outro diferencial é a visita das gestantes na unidade hospitalar onde será realizado o parto. Todos os procedimentos necessários, como consultas, exames e vacinas, são realizados no mesmo dia para aproveitar o deslocamento da gestante. Projeto Mãe Caetana oferece às gestantes oficinas e palestras sobre temas relacionados à gravidez e à maternidade 6 Foto: Arquivo CDC

7 Escola ideal Escola Ideal realiza mutirões para melhorar a infraestrutura de instituições de ensino em Itaóca Participantes do programa planejam divisão de tarefas para que as ações pensadas para 2013 sejam concretizadas Por Rosana Ramos Monteiro, da secretaria de educação de Itaóca Foto: Arquivo CDC Mutirões de voluntários apoiam as reformas do programa Escola Ideal para melhorar a infraestrutura das instituições de ensino O programa Escola Ideal, desenvolvido pelo Instituto Camargo Corrêa, está presente no município de Itaóca desde O objetivo do programa é contribuir para a melhoria da qualidade da educação em escolas públicas de Ensino Fundamental, motivando o trabalho voluntário da comunidade. Baseado na necessidade local, o Instituto Camargo Corrêa compartilha e, ao mesmo tempo, estimula ações para a melhoria das escolas com a participação de toda a comunidade, que sugere e aponta o que é prioridade no lugar onde vive. O Instituto atua como parceiro para que tudo ocorra de acordo com as necessidades locais. Uma das ações do programa são os mutirões Juntos pela Escola Ideal, em que voluntários da InterCement e da comunidade ajudam a reformar os prédios das instituições de ensino. Antes das ações são realizadas reuniões de planejamento com as comunidades, onde é feita a divisão das tarefas para o trabalho a ser desenvolvido, como quem será o responsável pelo café, almoço e pintura durante os mutirões. Uma das instituições de ensino que já foram contempladas pelo programa é a Escola Municipal de Educação Infantil Professor Benedito Pontes Filho. Foram construídos salas, banheiros e a ideia é que a reforma continue com a construção de cozinha, refeitório, secretaria e uma sala de informática. 7

8 Fique ligado Educação Inclusiva Por Jaqueline Falcão, da Secretaria de Educação de Apiaí Foto:Arquivo CDC Educação inclusiva foi tema de formação continuada Durante o segundo semestre de 2012, profissionais da educação de Apiaí e Itaóca participaram de uma formação continuada sobre Educação Inclusiva, por meio do programa Plural. O programa é uma parceria entre o Instituto Rodrigo Mendes, o Instituto Camargo Corrêa e mais 11 municípios. Ele adotou um sistema de ensino com transmissão via satélite. Os educadores e demais atores envolvidos foram convidados a refletir sobre suas práticas, atitudes e novas ações para garantir o ingresso, a permanência e a aprendizagem do aluno com deficiência na rede regular. Ao final, os participantes elaboraram projetos de ação para garantir a aplicação prática do que foi discutido no curso. Saiba mais A importância do Brincar Por Guiomar Alves de Lima, Supervisora Educacional de Educação Infantil, e Cleide Aparecida da Rosa, Assessora Pedagógica de Educação Infantil Brincar pode parecer um ato simples e sem qualquer importância para uma criança. Porém, por meio das brincadeiras, meninos e meninas desenvolvem a coordenação motora, habilidades visuais e auditivas e ainda exercitam o cérebro e o corpo. A criança expõe seus sentimentos, seus medos e suas alegrias, além de desenvolver diversas potencialidades durante as brincadeiras. Enquanto brinca, a criança compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua, cria, deduz e, além disso, treina sua linguagem. Pular corda, por exemplo, é uma brincadeira que contribui muito para a assimilação de ritmo e orientação temporal e espacial, além do equilíbrio. Estimular o brincar é muito importante para as crianças Foto:Arquivo CDC realização: parceria: prefeitura de apiaí prefeitura de itaóca rotary clube 8