Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente 2017 ETEC MARIA CRISTINA MEDEIROS Código: 141 Município: Ribeirão Pires Eixo Tecnológico: Ciências Humanas e suas Tecnologias Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET Qualificação: Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA PARA INTERNET Série:1 Componente Curricular: História C.H. Semanal: 2h/s Professor: Nicolau Kardash Salvador I Competências e respectivas habilidades e valores 1 Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produção. Posicionar-se politicamente frente aos desafios de seu tempo e sociedade. Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica a partir do reconhecimento do papel do individuo nos processos históricos. Atuar sobre os processos de construção da memória social, partindo da crítica dos diversos lugares de memória socialmente instituídos. Ampliar sua visão de mundo, apreciar os estudos, desenvolver habilidades de pesquisas e consequentemente, aprender. 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio
II Plano Didático Conhecimentos 1 Procedimentos Didáticos 2 Cronograma Dia / Mês Apresentação do conteúdo Aula expositiva, analise de textos. 4/02.Pré-história, surgimento do homem Aula expositiva, analise de textos 11/02 Paleolítico Leitura de textos, exercícios. 16/02 Neolítico Aula expositiva, analise de textos 22/02 Primeiras civilizações, conceitos de civilização Pesquisas, análise de textos, debates, seminários, exercícios. 29/02 Antiguidade oriental: Sumérios e Babilônios Apresentação de trabalhos 07/03 Assírios e Caldeus Interpretação de textos, seminários, relatórios. Análise de 14/03 textos. Hebreus, Fenicios e Persas Aula expositiva, analise de textos 18/3 Egito antigo: formação do império Apresentação de trabalhos 21/3 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada conhecimento 3 Vide Proposta de Conhecimentos Curriculares para o Ensino Médio
VISITA TECNICA: teatro inês Visita tecnica 21/3 Cultura e sociedade egípcia Aula expositiva, analise de textos 28/3 ANIVERSARIO DA UNIDADE DE ENSINO SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 30/03 Grecia clássica:formação do povo grego Leituras, seminários, relatórios. 11/4 Tempos homéricos, Periodo arcaico e clássico grego Apresentação de trabalhos 18/4 Macedônia: Imperio de Alexandre Aula expositiva, analise de textos 20/4 Prova Atividade individual 20/4 SIMULADO ENEM PROVA 25/04 Roma: Fundação da cidade e estrutura de poder Análise textual, pesquisas. 05/05 SEMANA PAULO FREIRE Socialização escolar, apresentação de trabalhos 09/05 a12/05 Republica romana Aula expositiva, analise de textos 16/05 Imperio Romano e invasões barbaras Aula expositiva, analise de textos 23/05 Idade Média: Império Carolíngio Feudalismo Aula expositiva 30/05 Imperio Bizantino e o surgimento do Islamismo Aula expositiva, analise de textos 06/06
FESTA JUNINA Socialização escolar 18/06 TREINAMENTO INTERETEC SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 29/06 A montagem da colônia portuguesa Análise textual, estudo dirigido, seminários, debates, 27/06 pesquisas, relatórios. Cruzadas, Ressurgimento comercial e urbano da europa Aula expositiva, análise de textos 29/06 Renascimento: Revolução comercial marítima Pesquisa no portal clickidéia 25/07 SEMANA DA CORRESPONDÊNCIA SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 08/08 A montagem da colônia portuguesa Análise textual, estudo dirigido, seminários, debates, 08/08 pesquisas, relatórios. SHOW DA QUIMICA APRESENTAÇAO DE TRABALHOS 19/08 Navegações portuguesas e espanholas Seminários 15/08 Reforma Protestante Aula expositiva 19/08 Reforma Luterana Aula expositiva, análise de textos 22/08 Reforma Calvinista e Anglicana Aula expositiva 29/08 Contra reforma Católica, inquisição Aula expositiva, análise de textos 05/09 Povos Pré Colombianos: Análise de textos 12/09
Maias, Incas e Astecas: cultura e sociedade Aula expositiva, análise de textos 19/09 Prova: Chamada oral Atividade individual sem consulta 26/09 SIMULADO ENEM PROVA 11/10 Absolutismo: conceitos e formação do estado moderno Aula expositiva, análise de textos 14/10 Teorias do Poder Absoluto Aula expositiva, análise de textos 17/10 FESTA DA PRIMAVERA SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 22/10 Despotismo esclarecido Análise de textos 24/10 Apresentação de seminários, tema: Renascimento Atividade em grupos 31/10 Apresentação de seminários, tema: Absolutismo Atividade em grupos 07/11 Prova Atividade individual sem consulta 14/11 FEIRA CULTURAL APRESENTAÇAO DE TRABALHOS 19/11 Apresentação dos resultados parciais Aula expositiva 21/11 Recuperação Aplicação de atividades de recuperação 28/11 NATAL SOLIDARIO SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 04/12
Apresentação dos resultados finais e considerações finais Aula expositiva 09/12 INTERCLASSES SOCIALIZAÇAO ESCOLAR 12/12 a14/12 Competência Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produção. Posicionar-se politicamente frente aos desafios de seu tempo e sociedade. Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica a partir do reconhecimento do papel do individuo nos processos históricos. Atuar sobre os processos de construção da memória social, partindo da crítica dos diversos lugares de memória socialmente instituídos. III - Plano de Avaliação de Competências Indicadores de Domínio Identificar as palavras-chave no texto grifando-as. Redigir segundo as normas da língua portuguesa culta. Organizar redação com títulos e subtítulos. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Relatórios escritos ou resumos Prova escrita Seminários Critérios de Desempenho Clareza na dissertação do tema. Cumprimento do prazo. Clareza nas ideias apresentadas. Evidências de Desempenho Apresentação de relatório com a solução, da análise de textos, utilização de fundamentação teórica, linguagem clara e criatividade. 1 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio
Ampliar sua visão de mundo, apreciar os estudos, desenvolver habilidades de pesquisas e consequentemente, aprender. Classificar as informações obtidas. Apresentação visual. Organizar textos, filmes, documentários sobre o assunto. Seminários Prova escrita Aplicação dos conceitos entre os dados coletados e sua organização. Informações organizadas. Apresentação de um esquema de palestras ou seminários. Utilizar fundamentação teórica, linguagem clara e criatividade. Elaboração de síntese ou resumo sobre a história apresentada no vídeo. Entrega de trabalho escrito sobre o assunto. Vídeos e pesquisas Prova escrita Exercícios Aplicação de conceitos, organização e clareza nas ideias apresentadas. Entrega dos trabalhos no prazo estipulado. Criatividade e interpretação com linguagem clara.
IV Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Cotrim, Gilberto - História para o Ensino Médio, São Paulo: Saraiva, 2002 CD-ROM Filmes, revistas e DVD s V Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação Paralela / Avaliação Contínua Exercícios de reforço / Trabalhos em grupo VI Identificação: Nome do professor: Nicolau Kardash Salvador Assinatura: Data: VII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: 28