Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Plano de Curso nº 116 aprovado pela portaria Cetec nº 68 de 14 / 10 /2010 Etec: Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Qualificação: 1ª série: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Qualificação: 2ª série: AUILIAR DE LABORATÓRIO QUÍMICO Área de conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: História Série: 3ª C. H. Semanal: 2 aulas Total: 80 horas Professor: Maria Eugênia Milhassi

2 I Competências e respectivas habilidades e valores 1 Perfil do aluno: Ao final do 3º ano do Ensino Médio, além das competências, habilidades e atitudes já desenvolvidas no 1º e 2º anos, o aluno deverá ser capaz de: 1.expressar-se com autonomia, clareza, precisão e adequadamente conforme o contexto em que se dá a comunicação; 2.planejar, executar, acompanhar e avaliar projetos; 3.compreender e avaliar o papel histórico dos diferentes atores sociais; 4.propor ações de intervenção solidária na realidade. 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

3 II Plano Didático Conhecimentos 2 1- Eixo Temático: O cidadão e o Estado. Apresentação do conteúdo a ser ministrado durante o ano Procedimentos Didáticos Recepção dos alunos; aula expositiva Cronograma Dia / Mês 11 e 12/02 15/02 a 19/02 2- Imperialismo/Neocolonialismo Aula expositiva com data-show,análise de mapas 22/02 a 26/02 29/02 a 04/03 3- Primeira Guerra Mundial Aula expositiva com data-show; análise de mapas ;sinopse Do vídeo Flyboys. 07/03 a 11/03 14/03 a 18/03 4- Revolução Russa Aula expositiva; análise e interpretação de imagens ;debate: Capitalismo Comunismo 21/03 a 25/03 28/03 a 01/04 04/04 a 08/04 11/04 a 15/04 5- Período entre Guerras Aula expositiva; análise e interpretação de textos ;relatório Sobre o documentário Arquitetura da Destruição. 18/04 a 22/04 25/04 a 29/04 02/05 a 06/05-(04 palestra sobre situação política no Brasil atual) 09/05 a 13/05 Semana Paulo Freire 2 Relacionar em ordem didática

4 6- Segunda Guerra Mundial; Aula expositiva com data-show; análise de charges; debate e Produção de texto sobre as consequências da guerra. 16/05 a 20/05 23/05 a 27/05 30/05 a 03/06 06/06 a 10/06 13/06 a 17/06 7- Instituição da República no Brasil Aula expositiva; análise de textos e imagens da época; produção de texto relacionando passado/presente 20/06 a 24/06 27/06 a 01/07 18/07 a 22/07 25/07 a 29/07 8- A Era Vargas aula expositiva; análise de documentos; vídeo Getúlio ; debate. 01/08 a 05/08 08/08 a 12/08 15/08 a 19/08 22/08 a 26/08 29/08 a 01/09 9- Descolonização da África e Ásia e conflitos regionais Pesquisa, debate e produção de texto (permanências e rupturas) 05/09 a 09/09

5 10- Brasil: Período Democrático aula expositiva ;documentário da internet; Debate e produção de texto argumentativo, revisão de conteúdo. 11- Ditadura Militar no Brasil Avaliação, correção da avaliação;aula expositiva, visita ao museu da resistência( projeto Para não esquecer e repetir ; debate e relatório 12- Ditaduras na América Latina Aula expositiva e seminários; revisão; avalia ção e recuperação. 12/09 a 16/09 19/09 a 23/09 26/09 a 30/09 03/10 a 07/10 10/10 a 14/10 17/10 a 21/10 24/10 a 28/10 31/10 a 04/ A nova Ordem Mundial Aula expositiva; debates ;análise De textos retirados de revistas/jornais; semana Tecnológica Revisão e avaliação. 14- Brasil: Redemocratização Aula expositiva; debates; pesquisa ;conselho de classe final; atribuição de aulas. 07/11 a 11/11 14/11 a 18/11 21/11 a 25/11 28/11 a 02/12 05/12 a 09/12 12/12 a 16/12 19/12 a 23/12

6 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 3 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho _ identificar os principais sujeitos, ações, causas e consequências de tais ações, tempo histórico, tempo cronológico, argumentos, etc. _ identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social; Pesquisa e apresentação oral/escrita; Avaliação escrita individual; Relatório de estudo do meio; Clareza, coesão e objetividade; Assimilação do contexto histórico; Organização de ideias; Criticidade; Capacidade de entender os diferentes tipos de linguagens e localizar informações pertinentes ao tema estudos; Relacionar diferentes elementos históricos, como personagens e interesses, causas e consequências; _ traçar um paralelo do passado e presente; _ avaliar as relações entre e e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas; Sinopses de vídeos; Relatórios. Capacidade de relacionar, comparar, avaliar e identificar os conteúdos aplicados. comparar fatos do passado com o presente, encontrando as rupturas e permanências, bem como semelhanças e diferenças. _ avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. 3 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

7 IV Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio

8 Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro *Assinalar com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Visitas técnicas:; exposições conforme calendário da cidade. VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua, sendo: revisão de conteúdo, nova abordagem do tema, pesquisas, grupos de estudo, correções de avaliações e lista de exercícios, atendimento por e postagens no facebook. VIII Identificação: Nome do professor: Maria Eugênia Milhassi Assinatura: Data: 07/03/2016. I Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico Replanejamento