Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Etec: Paulino Botelho Código:091 Município:São Carlos Eixo Tecnológico: Técnico e Processo Industrial Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica integrado ao Ensino Médio Qualificação :Assistente Técnico em Mecatrônica Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas tecnologias Componente Curricular: Arte Série: 1 Mecatrônica ETIM C. H. Semanal: 02 Professor: Ezaleide Antonia Monaco I Competências e respectivas habilidades e valores 1 Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com contextos, mediantes a natureza, função,organização,estrutura das manifestações de acordo as condições de produção e recepção (época, local,participação das criações e propagação de ideias); Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho em outros contextos relevantes para a sua vida. Realizar produções artísticas, individuais ou coletivas, nas linguagens da arte (artes visuais, música, dança, teatro) 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 Apreciar produtos de arte, em suas varias linguagens e analise estética;

3 II Plano Didático Conhecimentos 1 Procedimentos Didáticos Cronograma Dia / Mês 1. Composições gráficas Atividades com linhas criatividade e habilidades 09/02 a 26/02 2.Modernismo no Brasil 1922 ( semana de arte moderna no Brasil) 3. Comunicação Visual e Design/Projeto Leitura Pesquisas e exposições de trabalhos Perspectivas/Projeto leitura monatara uma pagina no facebook para complementar a disciplina a fim de ensina-los que a rede podem otimizar a construção intelectuale que esta é uma iniciativa voltada à participação do projeto. 05/03 a 12/03 19/03 a 26/03 4. Historia da Arte Aula teórica 5. Arte Rupestre Aulas teóricas e atividades praticas 6. Semana Paulo Freire Atividades 7. Civilizações Egito- Grécia - Roma Aulas teóricas e praticas ( Mosaicos e arte bizantina) 8. Idade Média Pesquisas (catedrais-vitrais Iluminuras) 02/04 a 09/04 16/04 a 30/04 07/05 a 14/05 21/05 a 28/05 04/06 a 11/06 9. Renascimento Aulas teóricas e atividades práticas 18/06 a 03/07 1 Relacionar em ordem didática

4 10. Barroco e Rococó Pesquisa - Barroco no Brasil e na Europa 23/07 a 30/07 11.Impressionismo Atividades (releitura) 06/08 a 13/08 12.Expressionismo Atividades (releitura) 20/08 a 27/08 13.Dadaismo Atividades (releitura) 03/09 a 10/09 14.Abstracionismo Atividades (releitura) 17/09 a 24/09 15.Surrealismo Atividades (releitura) 24/09 a 01/10 16.cubismo Atividade (releitura) 08/10 a 22/10 17.policromia Atividades com poemas, filmes e livros; 29/10 a 05/ Coletânea ( vida e obras de diversos artistas e períodos) Trabalhos individuais e apresentações 12/11 a 16/12

5 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Compreender e usar a arte e seus significados,percepção,organização e representação visual e de seus elementos artisticos; Organizar as informações e mostrar o desempenho adquirido; Trabalho em grupo e exposições; Clareza,precisão e criatividade.; Debates em sal de aula; Usar culturas modernas e antigas como instrumento de informação e comunicação sobre as etnias; Entender e utilizar textos de diferentes naturezas: Expressões geometricas,ícones,gestos; Aplicar conhecimentos e técnicas na analise das respostas; Classificar informações recebidas; Anotações individuais ( caderno de desenho ); Pontualidade na entrega de trabalhos,clareza, criatividadee precisão; Trabalhos realizados e seminários; Projetos(trabalhos em grupo ); Criatividade Domínio de conceitos e de tarefas em sala de aula ou extra-classe,respeitando o prazo de entrega. 1 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

6 Entender princípios das tecnologias de planejamento,organização,ge stão e trabalho em equipe para o conhecimento do individuo da sociedade,da cultura e dos problemas que se deseja resolver; Organizar as informações. Projetos ( trabalhos em grupo ) Pontualidade na entrega de trabalhos,clareza, criatividadee precisão Trabalhos realizados em sala de aula e extra-classe.

7 IV Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Material a ser usado em sala de aula; lousa, vídeo revistas, palestras, material para artesanato em gera; passeio Fazenda Santa Maria,Museu do Futebol, Museu em São Paulo; Participação Projeto Leitura V Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Após diagnostico, a recuperação paralela será feita com revisão de conceitos não aprendidos, mudanças de grupo que, permitam melhor interação do aluno-problema, trabalhos teoricos execicios para a complementação de conceitos já desenvolvidos; VI Identificação: Nome do professor: Ezaleide Antonia Mônaco Maciel Assinatura: Data: 23/02/2015 VII Parecer do Coordenador de Curso: Constam do plano de trabalho docente as competências e habilidades definidas para o componente curricular Nome do coordenador(a)márcia R. O. Viveiros Assinatura: Data: