Prof. Dr. Sérgio Freire

Documentos relacionados
Prof. Me. Renato R. Borges. facebook.com/prof. Renato.Borges -

ABORDAGEM JUNGUIANA PSICOLOGIA CURSO DE

TIPOS PSICOLÓGICOS ATITUDES E FUNÇÕES

O que vem a ser identidade? O que vem a ser uma identificação?

A DIMENSÃO QUÂNTICA DA VIDA. Claudio C. Conti

Confronto com o Inconsciente

Palavras-chave: Carl Gustav Jung. Psicologia Analítica. Arquétipos. Persona.

Estudo para o 9 o EEJA Estudo 5 Os processos em nós

Os Contos Infantis no processo do Desenvolvimento Humano

Astrologia e Psicologia Analítica

O Papel da Maternidade no Processo de Individuação Feminino

Curso de Atualização em Psicopatologia 2ª aula Decio Tenenbaum

Estrutura psíquica 5 Estudo 13

Aprenda sobre Alquimia em

À VANGLÓRIA PERDIDA: Complexo de Inferioridade GILDEMAR DOS SANTOS

EGO. Diagrama estrutural do modelo junguiano da psique

O Livro dos Médiuns (cap. XIX item 225) Ditado de Erasto e Timóteo

A Encarnação como Necessidade Psíquica

Profa. Dra. Adriana Cristina Ferreira Caldana

Personalidade(s) e Turismo

As Principais diferenças entre a Psicologia Analítica e a Psicologia Simbólica Junguiana

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA (QUATI) VERSÃO II JOSÉ JORGE DE MORAIS ZACHARIAS

Psicologia da Educação III. Profa. Cecília Regina Carlini Ferreira Coelho

A PSIQUE SEGUNDO A VISÃO DE JOANNA DE ÂNGELIS E SUAS IMPLICAÇÕES. Claudio C. Conti

DISCIPLINA: PSICOLOGIA METODOLOGIA - CIENCIA - PESQUISA ABORDAGEM TEÓRICA

Arquétipos (Helio Monteiro Júnior)

Profª Maúcha Sifuentes dos Santos

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL. Profa. Fátima Soares

SIGMUND FREUD ( )

ANALÍTICA JUNGUIANA PSICOLOGIA CURSO DE

ANALÍTICA JUNGUIANA PSICOLOGIA CURSO DE

PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO: TEORIA DO CONHECIMENTO aula - 02

Estruturas da Personalidade e Funcionamento do Aparelho Psíquico

Tipologia Junguiana e sua u.lização no Esporte

Prof. Me. Renato Borges

Personalidade Psicopatologia Geral e Especial Carlos Mota Cardoso

1875 / 1961 Kesswil, na Suíça

O DESENVOLVIMENTO HUMANO SOB A PERSPECTIVA DE BION E WINNICOTT

SOCIEDADES E ASSOCIAÇÕES DE PSICOTERAPIA PROTOCOLADAS SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICANÁLISE

INÍCIO JANEIRO 2019 LOCAL

A PSICOLOGIA COMO PROFISSÃO

C & Q. "Pois em verdade vos digo, se tivésseis a fé do tamanho de um grão de mostarda, diríeis a esta montanha:

MENSUTE 2014 PSICOPEDAGOGIA. Prof.ª Suzane Maranduba AULA 4. Freire e mandella

Psicanálise: as emoções nas organizações

Quando o inominável se manifesta no corpo: a psicossomática psicanalítica no contexto das relações objetais

Arquétipos da Violência e suas manifestações

SOCIOLOGIA UNIDADE 5: SOCIALIZAÇÃO

UM ESTUDO SOBRE O PERFIL ARQUETÍPICO PREDOMINANTE EM UM GRUPO DE MULHERES FINANCEIRAMENTE INDEPENDENTES DA CIDADE DE BAURU

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Escola Secundária de Carregal do Sal

Os quatro gigantes da alma: (1947)

PEDAGOGIA. Aspecto Psicológico Brasileiro. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Parte 4. Professora: Nathália Bastos

A psicologia analítica de Carl Gustav Jung: apontamentos de aula Ramos, Luís Marcelo Alves

Carl Gustav Jung. CARL GUSTAV JUNG O fundador da escola analítica de Psicologia

Principais correntes psicológicas do Século XX. Profª Bianca Werner Psicologia

UMA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DE SI MESMO. QUANDO SE FARÁ PRESENTE?

Que é a visão Quântica do Universo?

Sigmund Freud Profª Karina Oliveira Bezerra p.456, 467 e 458

EGC - Engenharia e gestão do conhecimento Disciplina: Complexidade, conhecimento e sociedades em rede Professor: Aires Rover Aluna: Desirée Sant Anna

a condição para o surgimento de um verdadeiro símbolo não é de natureza intelectual, mas afetiva. Ferenczi (1913) - Ontogenese dos Símbolos

O papel do arteterapeuta

Nota: Este enunciado tem 7 páginas. A cotação de cada pergunta encontra-se no início de cada grupo.

SISTEMA FLORAL FLOR DA VIDA

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO Exame de Equivalência à Frequência

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa da Disciplina

Conferência Internacional Pathwork Maio International Pathwork Foundation & Pathwork Brasil

Psicologia B Ano(s) de Escolaridade: 12º Época: Novembro Duração da Prova :

CONSCIÊNCIA E EXPRESSÃO CORPORAL

2 Aspectos teóricos da Psicologia Analítica 2.1 Carl Gustav Jung e a Psicologia Analítica

Pensamento e Sentimento

REVISÃO TEORIAS DA PERSONALIDADE

A GÊNESE Capítulo III. O Bem e o Mal. Claudio Conti

(C.G.Jung, Livro Vermelho, p.253)

RESIGNIFICANDO ARQUÉTIPOS NA ÁRVORE FAMILIAR

8. Referências bibliográficas

Definição correta de consciência

Mandalas. O que são mandalas?

Psicologia da Educação II Pressupostos Teóricos de Vygotsky. Profa. Elisabete Martins da Fonseca

59

Prova escrita de Psicologia Acesso ao Ensino Superior dos Maiores de 23 Anos 8 de Maio de Duração da Prova 120 minutos

Núcleo 2.1 Abordagem Junguiana: fundamentos teóricos e intervenção.

INTRODUÇÃO À PSICOPATOLOGIA PSICANALÍTICA. Profa. Dra. Laura Carmilo granado

Introdução à Psicanálise Prof Irisomar Fernandes. Psicanalista Clínico e Didata (vivo)

A EVOLUÇÃO DO ESPÍRITO E SUA ESTRUTURA PSÍQUICA. Debate em 25/06/2011

C & Q Claudio C. Conti

Ψ AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA

Freud e a Psicanálise

Estrutura e Análise de Mercados Aula 8 28/09/17

PSICOLOGIA E MEDIUNÍSMO

Arquétipo. Arquétipo 2

Primeiridade, Secundidadee Terceiridade. Charles Sanders Peirce

Alécio Vidor 1. Doutor em Filosofia - Universidade São Tomás de Aquino, Roma.

Cura Ancestral. Padrões mentais, psíquicos, emocionais, físicos e sistemas de crenças

PSICOLOGIA TRANSPESSOAL NA EDUCAÇÃO

AVISO: O conteúdo e o contexto das aulas referem-se aos pensamentos emitidos pelos próprios autores que

C & Q CURA & QUÂNTICA ESTUDO 7 - REVISÃO. Claudio C. Conti

Núcleo Abordagem Junguiana: fundamentos teóricos e intervenção

A Função Psíquica e a Evolução do Espírito

Prova escrita de Psicologia Acesso ao Ensino Superior dos Maiores de 23 Anos 21 de Maio de Duração da Prova 120 minutos

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

Transcrição:

Prof. Dr. Sérgio Freire

Introdução e contexto A relação com Sigmund Freud As cartas O afastamento O resto é silêncio" As causas da ruptura 02/20

História pessoal Nascimento em 26 de julho de 1875 em Kesswyl, Suíça. Estudou filologia e arqueologia, mas se formou em medicina. Desistiu de seu trabalho em hospital para se dedicar à pesquisa. Em 1944, foi criada a cadeira de psicologia médica especialmente para ele na Universidade da Basileia. Morte em 06 de junho de 1961 em Zurique, aos 85 anos. Muito respeitado nos EUA. Sua obra completa tem 20 volumes. 03/20

Teoria Sua teoria é psicanalítica porque dá ênfase aos processos inconscientes, mas difere de Freud em alguns aspectos. A teoria da personalidade de Jung combina teleologia e causalidade. A visão de Jung é retrospectiva, mas também é prospectiva. A teoria de Jung dá ênfase nas fundações raciais e filogenéticas, sendo a personalidade individual um produto da história ancestral. Freud enfatiza as origens infantis da personalidade; Jung, as origens raciais da personalidade. A personalidade individual resulta de forças internas agindo e sendo influenciado por forças externas. 04/20

A personalidade total ou psique (Ψυχή) consiste em vários Sistemas diferenciados, mas interatuantes: EGO, INCONSCIENTE PESSOAL e seus COMPLEXOS, INCONSCIENTE COLETIVO e seus ARQUÉTIPOS, a ANIMA e o ANIMUS e a SOMBRA. Além dos sistemas, há as Atitudes (INTROVERSÃO e EXTROVERSÃO) e as Funções (PENSAMENTO, SENTIMENTO, SENSAÇÃO E INTUIÇÃO). E, por fim, há o Self, que é o centro de toda a personalidade. 05/20

EGO: é a mente consciente. Percepções, memórias, pensamentos e sentimentos conscientes. Responsável pelo nosso sentimento de identidade, INCONSCIENTE PESSOAL: reporta-se às camadas mais superficiais do inconsciente. São as experiências rejeitadas pelo eu e reprimidas ou desconsideradas, como lembranças penosas, conflitos pessoais ou morais. Os conteúdos do inconsciente pessoal têm fácil acesso à consciência, quando se faz necessário. Ele encerra também os COMPLEXOS, aglomerados de sentimentos, pensamentos e lembranças carregados de forte potencial afetivo, incompatíveis com a atitude consciente. Eles retêm a energia psíquica, não a deixando fluir. São como pequenas personalidades autônomas, separadas da personalidade total, razão pela qual se diz que uma pessoa não tem um complexo, mas este é que a tem. 06/20

INCONSCIENTE COLETIVO: depósito das imagens primordiais, que nos remetem ao mais primitivo desenvolvimento da psique. Essas imagens, herdadas de nossos ancestrais nossos antecessores humanos, pré-humanos e animais são predisposições ou potencialidades no experimentar e no responder ao mundo, comportamentos, reações e memórias inconscientes que carregamos do passado, como um elo que nos liga a nossos mais remotos antepassados. Os conteúdos do inconsciente coletivo ativam padrões pré-formados de comportamento pessoal, determinantes de certos traços de personalidade inatos. Como exemplo, temos a imagem primordial de Mãe, que um bebê reconhecerá ao ter a percepção de sua mãe verdadeira, a ela reagindo. O Inconsciente Coletivo é a base herdada, racial, de toda estrutura da personalidade. 07/20

ARQUÉTIPOS: São os conteúdos do inconsciente coletivo, definidos como formas sem conteúdo que representam apenas uma possibilidade de percepção e ação. São universais todos herdamos as mesmas imagens arquetípicas básicas, que serão preenchidas por nossa experiência consciente. O arquétipo é o núcleo do complexo. Ele atrai para si experiências significativas, a fim de formar o complexo, tornando-se suficientemente forte para constituir o centro de um complexo bem desenvolvido e assim poder se expressar na consciência através do comportamento. Existe um número inimaginável de arquétipos: pai, mãe, herói, criança, Deus, demônio, nascimento, morte, renascimento, sábio, embusteiro, sol, lua. 08/20

ARQUÉTIPOS 09/20

ARQUÉTIPOS 10/20

ARQUÉTIPOS 11/20

PERSONA: indica um aspecto da personalidade, mais exatamente a imagem que o indivíduo mostra externamente, a forma como deseja ser visto, em sua relação com o mundo, ou relativamente ao status social que deseja que lhe seja atribuído. Refere-se também à adaptação do indivíduo ao coletivo É a mediação entre a individualidade e a exigência da cultura, motivo pelo qual a pessoa necessita de máscaras para representar seus diversos papéis sociais. Assim, a persona é aquilo que os outros pensam que somos. A despeito de ser vivenciada como individualidade, ela possui muito pouco caráter individual, pois trata-se na verdade de uma identidade social, de uma imagem idealizada, que apenas deixará de sê-lo após ter se diferenciado do ego. Inflação da persona" 12/20

A SOMBRA: Todo homem tem uma sombra e, quanto menos ela se incorporar à sua vida consciente, mais escura e densa ela será. De todo modo, ela forma uma trava inconsciente que frustra nossas melhores intenções. C.G.JUNG O arquétipo da sombra consiste nos instintos animais que os humanos herdaram em sua evolução a partir de formas inferiores de vida. Jung afirmou que, se mantivermos um relacionamento adequado com o nosso inconsciente, ele nos auxiliará na nossa direção de vida; porém, ele pode se tornar perigoso quando a atenção consciente que lhe dedicamos for muito errada ou nenhuma. 13/20

A ANIMA e o ANIMUS: Anima e animus, derivados do termo latino Anima (Alma), referem-se à imagem da alma de um indivíduo, respectivamente masculina ou feminina. Jung não compreendia a anima como alma num sentido teológico. São imagens psíquicas, configurações originárias de uma estrutura arquetípica básica, provenientes do inconsciente coletivo. Segundo Jung, A anima, sendo feminina, é a figura que compensa a consciência masculina. Na mulher, a figura compensadora é de caráter masculino, e pode ser designada pelo nome de animus Tem de haver um compromisso entre as necessidades do inconsciente coletivo e as realidades do mundo externo para o equilíbrio psíquico. 14/20

15/20

AS ATITUDES: Extroversão e introversão Extroversão: orienta a pessoa para o mundo externo Introversão: orienta a pessoa para o mundo interior, subjetivo Ambas estão presentes, sendo uma dominante e consciente e outra dominada e inconsciente. Freud (objetos externos) e Adler (objetos internos). AS FUNÇÕES: Formas de orientação para se comportar diante do exterior objetivo e do interior subjetivo. PENSAMENTO: Processo conceitual que proporciona a compreensão SENTIMENTO: Processo subjetivo de ponderação e avaliação SENSAÇÃO: Percepção consciente dos objetos físicos INTUIÇÃO: Percepção de maneira inconsciente 16/20

O SELF: Arquétipo do anseio humano de unidade. o arquétipo central da psique humana. O principio ordenador da totalidade da psique consciente e inconsciente, que harmoniza os demais arquétipos e suas atuações nos complexos e na consciência. Atua como a fonte reguladora dos conflitos de nossa vida psíquica. Todos buscamos atingir um grau de desenvolvimento que nos permita ter um vislumbre de todo o nosso potencial, nossa completude, de tudo o que nos faz ser únicos e, ao mesmo tempo, parte integrante de um todo. Jung chamou a essa busca de individuação. Para alcançá-la, um indivíduo precisa diferenciar e integrar todas as instâncias psíquicas: ego, persona, anima ou animus e sombra, em relação ao self e ao coletivo, atingindo assim um desenvolvimento espiritual e coletivo. O self é a nossa essência, é a meta de vida. (Cristo e Buda) 17/20

PERSONA EGO CONSCIENTE SOMBRA INCONSCIENTE ANIMA ou ANIMUS SELF INCONSCIENTE COLETIVO Energia Psíquica Arqué0pos 18/20

A Dinâmica da Personalidade A ENERGIA PSÍQUICA: manifestação da energia de vida Valores psíquicos: medida de intensidade de investimento O poder constelador de um complexo: o poder de atração DOIS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS: O princípio da equivalência: redistribuição da energia O princípio da entropia: a distribuição de energia na psique busca o equilíbrio O uso da Energia com dois propósitos: Manutenção da vida Propagação da espécie INDIVIDUAÇÃO: Autodesenvolvimento 19/20

A LINGUAGEM O INCONSCIENTE: Símbolos O SONHO: Papel complementar compensatório PODER CONSTELADOR DO COMPLEXO: Discursos INDIVIDUAÇÃO: Processo de subjetivação 20/20