Trabalho 4. Antenas Log-Periódicas e Agrupamentos lineares uniformes

Documentos relacionados
Trabalho 2 Antena sobre um plano

EEC4262 Radiação e Propagação. Lista de Problemas

Propagação e Antenas Teste 16 de Janeiro de Duração: 2 horas 16 de Janeiro de 2016

Antenas e Propagação. Artur Andrade Moura.

E E ). Tem-se, portanto, E r t E0

Exercícios sobre Trigonometria

Universidade Federal do Ceará Departamento de Física Física Fundamental Prof. Normando Lista de Exercícios 1

1 Vetores no Plano e no Espaço

4 CÁLCULO DA INTERFERÊNCIA DEVIDA AO ESPALHAMENTO PELA CHUVA

Funções de Green. Prof. Rodrigo M. S. de Oliveira UFPA / PPGEE

Aula 19 Elipse - continuação

Aula 32 Curvas em coordenadas polares

Aula Exemplos e aplicações. Exemplo 1. Nesta aula apresentamos uma série de exemplos e aplicações dos conceitos vistos.

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS COIMBRA 11º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA A FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 1

EN2607 Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares Lista de Exercícios Suplementares 2 2 quadrimestre 2011

Sexta Lista: Geração de Números Pseudo-Aleatórios e Método de Monte Carlo

Equação de Schrödinger em 3D

FÍSICA III 1/2008 Lista de Problemas 02 Campos elétricos

Introdução à Probabilidade e à Estatística (BCN ) Prova 2 (A) 16/08/2018 Correção

Exercícios sobre Trigonometria

Produto interno e produto vetorial no espaço

TRABALHO Nº 1 DETERMINAÇÃO DO COMPRIMENTO DE ONDA DE UMA RADIAÇÃO DUPLA FENDA DE YOUNG

Chamaremos AC de vetor soma (um Vetor resultante) dos vetores AB e BC. Essa soma não é uma soma algébrica comum.

Prof. Henrique Barbosa Edifício Basílio Jafet - Sala 100 Tel

PROBLEMAS DE FIBRAS ÓPTICAS

(b) { (ρ, θ);1 ρ 2 e π θ } 3π. 5. Representar graficamente

EES-49/2012 Prova 1. Q1 Dado o seguinte conjunto de equações:

Aula 6 Produto interno

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC. 1 Existência e unicidade de zeros; Métodos da bissecção e falsa posição

SEGUNDA PROVA. Segunda prova: 11/maio, sábado, 08:00 ou 10:00 horas. Capítulo 4: Vetores, produto escalar, produto vetorial.

6.1 equações canônicas de círculos e esferas

EXPERIÊNCIA M003-3 PÊNDULO SIMPLES

Equação Geral do Segundo Grau em R 2

MAT2457 ÁLGEBRA LINEAR PARA ENGENHARIA I Gabarito da 2 a Prova - 1 o semestre de 2015

Técnicas de Desenho de Filtros Digitais

Lista de Exercícios de Cálculo 3 Primeira Semana

CÁLCULO I Prof. Marcos Diniz Prof. André Almeida Prof. Edilson Neri Júnior

Antena receptora e Agregados Folha de exercícios nº 6

CET em Telecomunicações e Redes Telecomunicações. Lab 13 Antenas

TESTES. 5. (UFRGS) Os ponteiros de um relógio marcam duas. horas e vinte minutos. O menor ângulo entre os ponteiros é

Matrizes Semelhantes e Matrizes Diagonalizáveis

EEC4164 Telecomunicações 2

AULA LAB 01 SINAIS SENOIDAIS

Álgebra Linear I - Aula 6. Roteiro

Instituto de Física UFRJ

Electrónica para Telecomunicações

RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS II MOMENTO DE INÉRCIA

Trabalho de 2 DSP data limite de entrega: 27/09/2009

J. Delgado - K. Frensel - L. Crissaff Geometria Analítica e Cálculo Vetorial

3 Propagação de Ondas Milimétricas

Rotor quântico. Quanticamente o rotor é descrito por uma função de onda, tal que: l A função de onda do estado estacionário é dada por:

Características da Câmara Anecoica. Breve Introdução. Hugo Mostardinha. José Rocha Pereira

J. Delgado - K. Frensel - L. Crissaff Geometria Analítica e Cálculo Vetorial

Física IV. Prática: Interferência e Difração. Baseado no material preparado por Sandro Fonseca Helena Malbouisson Clemencia Mora

Retas no Espaço. Laura Goulart. 28 de Agosto de 2018 UESB. Laura Goulart (UESB) Retas no Espaço 28 de Agosto de / 30

DEFIS - ICEB - UFOP. Após realizar o experimento e analisar os dados, você deverá ser capaz de:

Projeto de Filtros FIR

A eq. de Schrödinger em coordenadas esféricas

OFICINA DE MATEMÁTICA BÁSICA - MÓDULO II Lista 3

Plano de Aulas. Matemática. Módulo 10 Ciclo trigonométrico (1 volta)

ÁLGEBRA LINEAR AULA 9 ESPAÇOS VETORIAIS EUCLIDIANOS

Resumo. Técnicas de Desenho de Filtros Digitais p.4/37. Passos do Processo de Desenho de Filtros. Objectivo

Ensino Médio Unidade Parque Atheneu Professor: Júnior Condez Aluno (a): Série: 3ª Data: / / LISTA DE FÍSICA II

Cálculo 3 Primeira Avaliação (A) 25/08/2016

PSI2651 PROCESSAMENTO, ANÁLISE E SÍNTESE DE IMAGENS. 1 o período de 2005 LISTA DE EXERCÍCIOS

Atividade 1. Construindo um prisma

Circuito RLC (Prova 2) canal 1. canal 2 1/T 2

Lista de Exercícios 2: Magnetismo e Ondas Eletromagnéticas

Aula 5 - Produto Vetorial

Primeira Prova 25 de abril de DURAÇÃO DA PROVA: 90m

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Propagação e Antenas Exame 28 de Janeiro de Duração: 3 horas 28 de Janeiro de 2019

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 11º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA A Turma A. TESTE Nº 1 Grupo I

Encontre um valor aproximado para 3 25 com precisão de 10 5 utilizando o método da bissecção.

CÁLCULO I. 1 Aproximações Lineares. Objetivos da Aula. Aula n o 16: Aproximações Lineares e Diferenciais. Regra de L'Hôspital.

01. (UFRGS-98) Se P é o produto de todos os números primos menores que 1000, o dígito que ocupa a casa das unidades de P é

Minicurso GeoGebra CIME

ANTENAS E PROPAGAÇÃO MEAero 2011/2012

CÁLCUL O INTEGRAI S DUPLAS ENGENHARIA

Matemática 3 Módulo 3

Objetivo: Determinar experimentalmente a constante de tempo de um circuito RC.

Álgebra Linear I - Aula 8. Roteiro

SUGESTÕES DE EXERCÍCIOS PARA A SEGUNDA AVALIAÇÃO

Capítulo Propriedades das operações com vetores

Lista 6: transformações lineares.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Lista de Exercícios / Cálculo Numérico 1ª Unidade

Informática para Ciências e Engenharias

LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE FLUXOS, TEOREMA DE GAUSS E DE STOKES

Física. Física Moderna

Redes de Primeira ordem Circuitos RC e RL

Álgebra Linear I - Aula 9. Roteiro

Geometria Analítica. Números Reais. Faremos, neste capítulo, uma rápida apresentação dos números reais e suas propriedades, mas no sentido

Aula 12. Ângulo entre duas retas no espaço. Definição 1. O ângulo (r1, r2 ) entre duas retas r1 e r2 se define da seguinte maneira:

Física II Ondas, Fluidos e Termodinâmica USP Prof. Antônio Roque Aula

Electronic Project. Com

b) Determine o conjunto de todos os valores de z para os quais (z + i)/(1 + iz) é um número real.

Lista de Exercícios 1 Forças e Campos Elétricos

Elétrons se movem ao redor do núcleo em órbitas circulares (atração Coulombiana) Cada órbita n possui um momento angular bem definido

Espaços Euclidianos. Espaços R n. O conjunto R n é definido como o conjunto de todas as n-uplas ordenadas de números reais:

Transcrição:

Trabalho 4 Antenas Log-Periódicas e Agrupamentos lineares uniformes No primeiro trabalho viu-se que uma antena com meio comprimento de onda tem o desempenho esperado quando opera à frequência nominal. Mas se a frequência de operação varia significantemente, os parâmetros da antena sofrem uma degradação considerável. Tendo em conta este comportamento, foram inventadas antenas cujo desempenho é relativamente insensível à mudança de frequência, desde que esta se mantenha dentro da gama de desenho. As Antenas Log-Periódicas (ALP) constituem o exemplo mais corrente de tal comportamento. Neste trabalho será analisado um exemplo de uma ALP e serão também explorados alguns aspectos dos agrupamentos lineares uniformes que não puderam ser vistos nos trabalhos prévios. 1. Antena Log-Periódica Como primeiro exemplo vamos considerar uma ALP com 14 elementos, desenhada para operar na faixa 48-90 MHz. Há muitas referências que cobrem o desenho deste tipo de antena, como, por exemplo, a secção 11.4.3 do livro de Balanis. Uma referência também muito utilizada é a American Radio Relay League (ARRL), muito popular entre entusiastas da actividade radio-amador. Exemplos abundam na internet, e no endereço seguinte paginas.fe.up.pt/~amoura/aproweb/logperiodicantennadesign.pdf está o artigo da antena que vamos analisar neste trabalho Crie uma cópia do ficheiro trab4_inicial.nec com o nome de trab4.nec. Este ficheiro terá as linhas seguintes: CM http://www.qsl.net/zs6bte/14%2520element%2520lp.html CM 48-90 MHz 14 el 6.35 mm elements 2.5m boom 20 mm square CM This was erected on 23/9/2001, SWR as predicted up to 60 MHz CM FR 0 1 0 0 66.1 0. CM RP 0 1 360 1510 90. 0. 0. 1. 0. 0. CE GW 1 15 0.000-1.590 0. 0.000 1.590 0..0032 GW 2 15 0.281-1.490 0. 0.281 1.490 0..0032 AAM/JJC Pg.1 de 7

GW 3 15 0.543-1.390 0. 0.543 1.390 0..0032 GW 4 15 0.788-1.300 0. 0.788 1.300 0..0032 GW 5 15 1.017-1.210 0. 1.017 1.210 0..0032 GW 6 15 1.230-1.130 0. 1.230 1.130 0..0032 GW 7 15 1.429-1.060 0. 1.429 1.060 0..0032 GW 8 15 1.615-0.986 0. 1.615 0.986 0..0032 GW 9 15 1.789-0.921 0. 1.789 0.921 0..0032 GW 10 15 1.951-0.860 0. 1.951 0.860 0..0032 GW 11 15 2.103-0.803 0. 2.103 0.803 0..0032 GW 12 15 2.244-0.749 0. 2.244 0.749 0..0032 GW 13 15 2.376-0.700 0. 2.376 0.700 0..0032 GW 14 15 2.499-0.654 0. 2.499 0.654 0..0032 GE 0 0 0. EX 0 14 8 00 1. 0. FR 0 60 0 0 40 1 PQ -1 TL 1 8 2 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 2 8 3 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 3 8 4 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 4 8 5 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 5 8 6 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 6 8 7 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 7 8 8 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 8 8 9 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 9 8 10 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 10 8 11 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 11 8 12 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 12 8 13 8-90 0. 0. 0. 0. 0. TL 13 8 14 8-90 0. 0. 0. 0. 0. RP 0 1 1 1000 90 0 0 0 EN Como se verá, esta antena tem um desempenho muito uniforme, desviando-se do desejado apenas quando operamos nas frequências mais altas (este desvio sugere trabalho adicional/modificação deste desenho, mas não é esse o propósito deste trabalho). A tabela Excel que se segue relaciona alguns dos parâmetros do ficheiro inicial, como se pode facilmente observar. O parâmetro tau é suposto ser uma constante, e relaciona o tamanho dos AAM/JJC Pg.2 de 7

elementos segundo a regra Li+1= tau * Li assim como a separação entre os elementos segundo a regra di, i+1= tau * di-1, i X Y tau delta_x freq delta_f incf_f delta_x ratio 0-1.59 0.937 47.16981 0.281-1.49 0.933 0.262 50.33557 3.166 0.937 0.932384342 0.543-1.39 0.935 0.245 53.95683 3.621 0.933 0.935114504 0.788-1.3 0.931 0.229 57.69231 3.735 0.935 0.934693878 1.017-1.21 0.934 0.213 61.98347 4.291 0.931 0.930131004 1.23-1.13 0.938 0.199 66.37168 4.388 0.934 0.9342723 1.429-1.06 0.93 0.186 70.75472 4.383 0.938 0.934673367 1.615-0.986 0.934 0.174 76.06491 5.31 0.93 0.935483871 1.789-0.921 0.934 0.162 81.43322 5.368 0.934 0.931034483 1.951-0.86 0.934 0.152 87.2093 5.776 0.934 0.938271605 2.103-0.803 0.933 0.141 93.39975 6.19 0.934 0.927631579 2.244-0.749 0.935 0.132 100.1335 6.734 0.933 0.936170213 2.376-0.7 0.934 0.123 107.1429 7.009 0.935 0.931818182 2.499-0.654 114.6789 Vamos começar pelo cálculo do SWR da antena, de 40 a 100 MHz. Corra o programa, especificando a opção Use original file. P1 Usando o critério o SWR não excede o valor de 2, determine a banda de frequências que satisfazem este critério. Observe o gráfico do ganho, outra opção da janela F5. P2 Como pode constatar, o ganho da antena sofre uma perturbação à frequência 77 MHz. Tendo em conta os valores da tabela Excel dada acima, o que pensa ser a origem/causa desta anomalia? A seguir, será investigado o comportamento da antena às várias frequências. Mude a linha que controla as frequências para FR 0 1 0 0 48 1 AAM/JJC Pg.3 de 7

Corra o programa, mas desta vez escolha a opção Far Field Pattern. Anote o diagrama de radiação e, na janela Geometry, escolha Show Current, para visionar aa Magnitudes da distribuição de corrente nos vários elementos. Nota: Para melhor mostrar a corrente, use a tecla Page Up uma ou mais vezes, com a janela seleccionada. P3 Quais são os elementos da antena que estão mais activos, nesta frequência? Como justifica tal? Faça um esboço do diagrama de radiação. Altere a frequência para 60 MHz. P4 Repita a pergunta anterior, para esta nova situação. Por fim, vamos mudar para a frequência 77 MHz, onde o ganho da antena sofre. Corra o programa e observe o diagrama de radiação. P5 Qual é a maior diferença entre este diagrama e a respectiva distribuição de correntes, e o que foi observado na situação anterior a 60 MHz? 2. Agrupamento linear uniforme de quatro elementos Vamos mudar o ficheiro de entrada para um com quatro elementos, semelhante aos que foram usados no trabalho anterior. Crie uma cópia do ficheiro trab4_4el_inicial.nec dando-lhe o nome de trab4_4el_dnovo.nec. Este ficheiro terá as linhas seguintes: CM Aprupamentos lineares uniformes CE SY len=0.5 'Comprimento do elemento SY d=0.5 'Espaçamento entre elementos GW 1 9 0 -len/2 -d/2-d 0 len/2 -d/2-d.0001 GW 2 9 0 -len/2 -d/2 0 len/2 -d/2.0001 GW 3 9 0 -len/2 d/2 0 len/2 d/2.0001 GW 4 9 0 -len/2 d/2+d 0 len/2 d/2+d.0001 GE 0 EX 6 1 5 00 1 0 'Fase da corrente 0 graus AAM/JJC Pg.4 de 7

EX 6 2 5 00 1 0 'Fase da corrente 0 graus EX 6 3 5 00 1 0 'Fase da corrente 0 graus EX 6 4 5 00 1 0 'Fase da corrente 0 graus FR 0 1 0 0 300 1 EN Simule este agrupamento e observe o diagrama de radiação. Pretende-se fazer uma análise do mesmo, mas desta vez usando o mapeamento z = e jψ = e j(ß+kd cosδ). Para tal, vamos considerar a tabela seguinte: δ ψ = ß + kd cos δ = 0+(2π/λ)(λ/2) cos δ Sentido do percurso à volta do círculo 0 π cos δ=π (Ponto de partida) π/2 0 Com o relógio (=ψ diminuiu) π -π Com o relógio (=ψ diminuiu) 3π/2 0 Contra o relógio (=ψ aumentou) 2π π : valor repetido ; ponto de partida Contra o relógio (=ψ aumentou) Para se usar esta tabela, convém lembrar o diagrama do círculo unitário que mostra o local dos zeros do polinómio associado com qualquer cortina linear uniforme que tenha N elementos. Se N = 4, que é o caso presente, o círculo unitário contém N - 1 = 3 zeros, em π/2, π e 3π/2, que é o mesmo que π. Seguindo o percurso à volta da cortina, quando δ varia de 0 a 360, há um percurso à volta do círculo unitário que se inicia de acordo com o valor de ß e da separação d. Os cálculos dos nulos são agora triviais: basta determinar o ângulo ψ que coincide com um dos zeros. Nota: O ângulo δ indica a linha radial à volta da cortina, começando na linha que contém as várias antenas. Neste caso, dada a orientação das antenas, o ângulo δ coincide com o ângulo θ do diagrama de radiação. No caso presente, quandoθvaria de 0 a π/2, ψ varia no sentido dos ponteiros do relógio de π para 0, passando pelo nulo que corresponde a ψ = π/2. Portanto, com o varrimento do primeiro quadrante em θ(ou seja, em δ) vai-se no plano Z de um nulo em ψ= π até um máximo em ψ = 0, tendo passado por AAM/JJC Pg.5 de 7

um outro nulo, em ψ = π/2. Qual é o valor de θ (= δ) para o qual temos este nulo? É dado pela tabela: ψ = π/2 = π cosδ, o que implica cos δ = 1/2. Logo, δ só pode ser 60, pois estamos no primeiro quadrante. Não existem ambiguidades acerca do valor de δ, pois há um mapeamento 1 para 1 entre δ e ψ. Vamos mudar a separação entre as antenas para d = 1,25 e calcular o diagrama. Precisamos de obter a tabela correspondente, que se segue: δ ψ = ß + kd cos δ = (2π/λ)(5λ/4) cos δ Sentido do percurso à volta do círculo 0 (5/2)π (Ponto de partida) π/2 0 Com o relógio (=ψ diminuiu) π -(5/2)π Com o relógio (=ψ diminuiu) 3π/2 0 Contra o relógio (=ψ aumentou) 2π (5/2)π : valor repetido ; ponto de partida Contra o relógio (=ψ aumentou) P6 Porque é que neste caso temos um nulo para θ = 0? Imaginemos que se pretende saber a posição exacta dos máximos e dos nulos do diagrama. Por exemplo, o nulo que fica no intervalo 120 < θ < 130. Ao ângulo θ = 90 corresponde o valor ψ = 0, o que dá um máximo. Conforme θ aumenta para 180, ψ desce para (5/2)π, passando pelos valores π/2, π, 3 π/2, 2π. Vê-se que o diagrama vai de um máximo, passa por três nulos consecutivos, passa outra vez pelo máximo e acaba num outro nulo em -(5/2)π. O nulo procurado é o terceiro desta sequência, ou seja quando ψ = 3π/2. Para obter o ângulo δ: 3π/2 = (5/2)πcosδ <=> cosδ = 3/5 <=> δ = 126.87 P7 Determine o ângulo para o qual ocorre o máximo no terceiro quadrante. Para se obter o valor do diagrama para qualquer ângulo δ, basta determinar o ângulo ψ que lhe corresponde no círculo unitário, obter as coordenadas desse ponto no círculo, calcular as distâncias aos três zeros no círculo e multiplicalas. Exemplo: qual é o valor do diagrama para δ = 130? A este valor de δ AAM/JJC Pg.6 de 7

corresponde o ângulo ψ = 289.25, com coordenadas (0,329; 0,944). Calculando as distâncias aos zeros do círculo que têm coordenadas (0;1),(-1;0) e (0;-1) e multiplicando essas mesmas temos o valor procurado, ou seja 11 db abaixo do máximo. Nota: O valor obtido tem de ser normalizado pelo valor máximo da cortina, que é 4, neste caso. Esta técnica calcula simplesmente o factor de agrupamento da cortina. P8 Usando a técnica acima descrita, calcule o valor do diagrama para δ = 45 e compare com o valor da simulação (3 db abaixo do máximo). AAM/JJC Pg.7 de 7

AAM/JJC Pg.8 de 7