CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Conteúdo: Aula 1: O ponto e a linha Aula 2: Logotipos e símbolos 2
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Habilidades: H12 reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. 3
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Ponto e linha Quando observamos o céu sem nuvens, percebemos que a abóbada celeste parece salpicada de pontos luminosos: uns pequenos, outros grandes, uns dispersos, outros agrupados - são os astros, que se encontram a milhares de quilómetros de distância da Terra. Também podemos encontrar o ponto na areia da praia e nas sardas do rosto de uma pessoa. 4
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Desde os tempos pré-históricos que o homem tem observado a linha e se serviu dela para transmitir as suas mensagens. As pinturas rupestres e os utensílios de cerâmica, comprovam sua aplicação há milhares de anos. Se você fizer um ponto com a ponta do lápis sobre um papel e deslocar, terá uma linha. 5
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Com quais elementos visuais foram produzidos esta obra de Arte? La Parade Georges Seurat 6
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Com quais elementos visuais foram produzidos esta obra de Arte? Romero Britto 7
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Utilizando pontos, crie um símbolo que represente você. Represente as palavras seguintes através de desenhos, utilizando o ponto. Em seguida colorir com cores que represente essas emoções. Felicidade Tristeza 8
I A linha- Grafismo O grafismo é a arte que prioriza as formas, cores e detalhes, deixando para segundo plano a figura ou representação. As linhas em suas mais variadas formas são os elementos principais dessa técnica. Os traços se repetem proporcionalmente, criando um padrão que confere ritmo e equilíbrio ao desenho. 9
I Tão diversa quanto a possibilidade de criação é a existência dessa arte em outros universos. Podemos encontrar o grafismo nas culturas indígenas, na moda e na fotografia. 10
I Pontos e linhas Revisão de cores Demonstração dos tipos de pontos e das retas. 11
I Grupo Pontos A partir de pequenos pontos produzir uma cena do seu cotidiano. Em seguida colorir com cores quentes. Grupo Linhas Use a imaginação para criar desenhos usando diferentes tipos de linhas e cores. Depois monte um painel. 12
I Grupo Textura Faça a representação de uma manifestação cultural do seu município utilizando a arte visual de acordo com as obras do Artista plástico Romero Brito 13
I Ponto O ponto não tem geometricamente dimensão, área ou superfície. É a unidade onde começa a arte do desenho e do design. Resulta por exemplo do primeiro contato do lápis com o papel. Pode considerar-se uma medida mínima do campo visual. 14
I Linha Um ponto em movimento gera uma linha. Assim uma linha é constituída por um conjunto de pontos. A linha ou traço pode ser definido como o rastro que um ponto, ou como uma sucessão de pontos muito juntos um dos outros. Pode ser fina, grossa, colorida, ondulada, quebrada. 15
I Elementos Visuais. 16
I Identifique os elementos visuais utilizados nas obras abaixo: George Serat, Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte O Grito, Edvard Munch 17
I Produza um desenho representando uma cena agitada usando apenas linhas coloridas. 18